全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目管理软

1、 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目管理软件培训教程 （陕西省） 一、软件下载与安装 （一）软件下载 管理软件可通过以下三种方法下载: 1、 教育部网站下载地址： 2、 陕西省市教育项目管理群 3、 各市教育项目管理群（需群管理人员上传） （二）代码库下发 代码及基础数据库由省教育厅财政处统一下发到各市教育局， 市级教育局收到代码后通过软 件 7 7 学校代码及基础数据导出工具将导出的代码及数据下发到各县（区）教育局。 矚慫 润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。 （三）软件补丁更新 补丁程序可通过以下三种方法获取： 1、 教育部网站下载地址： 2、 陕西省市教育项目管理

2、群 3、 各市教育项目管理群（需群管理人员上传） （四）、软件安装与代码导入 1、 将下载的软件压缩包 解压缩后得到一个文件夹 。 2、 将省级下发的代码及基础数据包 打开，将里边的六个文件 贴到 3 4、 软 8 的用户需设置运行环境兼容性，如图所示：全选后复制粘 文件夹内，粘贴方式为替换复制.聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。 4、注意：基础数据为 什 1* SH g | 轴 15粤 | 二、规划编制数据录入 1、 单击管理软件图标 2、 通过菜单栏 _ , G .n A | Jon +TTAEM A + bH.m *十”百为|1 IVtiW : WI-KFlf- MtM

3、Hvi IW.K ,k. arL瓷一Flft 25 aitfT 冃 ED H 4BD 址用诅配干艮 J瑕用倉而云豪 目学校以及添加学校等操作， 学校 （机构）名翻 学校机构編吗 地址 21.&1011977 走边邑當三中学 r N 、黄牌校验信息, 壓二I 粉昏暮 字轿机和墙爭 更加巧百刊口些诗武 加 f i 1 定:边昌西正樹 3L&1OQ0585 锥顧荭。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。 21&1010501 21&1010502 4BM ih#t / 14 MI ini W S* T*fl=I.Ui 4m . Ini 1 UTlft w Tirtrril w （弼 S!ii Ml UAjhVIl

4、 JHI3I 2 / 14 必须修改， 尽量减少黄牌提示信息。 对于其它红牌信息应仔细核实，不合理修正， 实际存在 的，找到缘由，具体说明。 （不能因解决红牌校验信息而捏造数据，造成数据失真） 彈贸摄尔 霁毙攬砖卤庑诒尔。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。 （5） 若学校级用户录入，需生成学校上报数据，由县（区）教育局负责接收。 （6） 数据接收时，应注意对应的接收方式，避免数据覆盖，影响工作效率和数据质量。 5、 通过菜单栏3.汇总检验进行（省市级）县级数据校验和数据汇总工作。 6、 通过菜单栏 4.报表查询 可进行学校基表空表打印、县级综表打印、省市级综表打印工 作。 7、 通过菜单栏5.数据上报可

5、进行县级数据上报、省市级数据上报工作。 三、编报要求及指标解释 （一） 编报要求 1、 纳入 “农村义务教育薄弱学校改造计划 ”（以下简称 “薄改 ”）的项目 ,必须严格限定在全 国改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件领导小组办公室关于编制全面改善贫困地 区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划 （ 2014-2018 年）的通知（全国改薄办教办 【2014】 5 号）所规定的实施范围内。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。 2、 项目学校必须是由政府部门举办的、已列入当地农村义务教育学校布局专项规划，拟长 期保留的农村（含县镇）学校。非义务教育阶段学校、小学附设的学前班和幼

6、儿园、民办学 校，以及因打造 “重点校 ”而形成的超大规模学校不得纳入 “薄改 ”规划。完全中学、十二年一 贯制学校的高中部不纳入中央资金支持范围 ,义务教育阶段填报对应的相关信息，教职工、 校舍等按比例拆分后填报。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。 3、 项目学校分为两类，一类是中央专项资金项目学校，资金来源全部为中央专款；另一类 是地方资金项目学校， 资金来源全部为地方资金。 原则上， 中央资金与地方资金在项目学校 设备购置和同一个单项建设规划中不得交叉。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。 4、 项目学校主要依据规划完成年全日制办学规模及现有办学条件，按

7、基本办学标准和实际 需要，分析确定建设内容、建设规模、设施设备配置数量、投资需求。要遵循 “节俭、安全、 实用、够用 ”的原则，从勤俭办学的要求出发，因地制宜确定学校的改造方案。提倡利用现 有校舍改扩建， 或通过整合办学资源、 调整校舍使用功能等方式， 优先满足教学、 生活需要， 避免大拆大建； 校舍建设在达到抗震设防标准和综合防灾要求的基础上， 重在满足功能使用， 严格控制建设标准，严禁不切实际盲目扩大规模和超标准配置；严禁建设豪华学校、 “重点 校”；设施设备购置要充分考虑学校需求和实际利用率，不得盲目配置，杜绝闲置浪费；真 正做到 “缺什么，补什么 ”，提升办学条件 “硬实力 ”，加强办

8、学水平 “软实力 ”。鹅娅尽損鹌惨歷茏 鴛賴縈诘。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。 5、 表中基年指 2013 年，完成年指 2018 年。 6、 本表填报的基年数据应根据教育事业统计报表以及统计部门对外正式公布的有关数字进 行填报，数字要真实、准确。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。 7、 学校基表规划资金单位为万元，保留 2 位小数，其余全部取整。 8、 报表用 A4 纸打印。 （二） 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求。 1. 消除 D 级危房。新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。 2. 多层校舍建筑每幢不少于 2 部楼梯，楼梯坡度不大于

9、30 度，护栏坚固。 3. 教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。 4. 教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。 3 / 14 5. 学生 1 人 1 桌 1 椅（凳）。 6. 按国家标准配置满足教学需求的黑板。 7. 设置旗台、旗杆，按要求升国旗。 8. 具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。 9. 因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。 10. 新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合 理确定。 11. 有可供开展多媒体教学的教室。 12. 学生宿舍不设在地下室或半地下室。 13.

10、寄宿学生每人 1 个床位，消除 “大通铺 ”现象。 14. 寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。 15. 配备开水供应设施设备。 16. 有条件的地方， 新建校舍一般设置水冲式厕所。 厕位够用，按 1:3 设置男女蹲位。旱厕应 按学校专用无害化卫生厕所设置。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。 17. 除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。 18. 配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。 19. 在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。 20. 消除 66 人以上超大班额。 （三）基层报表填报说明及指标解释。 （1）报表封面： 1、学校 （机

11、构 ）标识码：同教育事业统计，是学校唯一的标识码。 2、 学校名称 : 按教育行政主管部门批准的学校全称填报。 3、 学校地址：按学校所在地的详细通讯地址填报。 4、 统计 （ 机构 ）名称 :为属地管理的省教育厅（委员会） 、地（市）、县（区）教育局（委员会） 具体名称。 5、办学类型：同教育事业统计办学分类，编码如下： 211-小学、 218-小学教学点、 311-初级中学、 312-九年一贯制学校、 321-职业初中、 341- 完全中学、 345-十二年一贯制学校、 511-盲人学校、 512-聋人学校、 513-弱智学校、 514- 其 他特教学校 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。渗釤呛俨

12、匀谔鱉调硯錦鋇。 6、举办者代码：同教育事业统计举办者分类，编码如下： 360-中央教育部门、 800-中央其他部门、 811-省级教育部门、 812-省级其他部门、 821- 地 级教育部门、 822-地级其他部门、 831-县级教育部门、 832-县级其他部门、 891-地方企业、 999-民办 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。 7、学校所属城乡类型代码 （3 位 ）：同教育事业统计城乡分类，编码如下： 111-主城区、 112-城乡结合区、 121-镇中心区、 122-镇乡结合区、 123-特殊区域、 210- 乡 中心区、 220-村庄 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。擁締

13、凤袜备訊顎轮烂蔷報。 以上信息，系统已内置，不需手工填报。 8、校长：指项目学校的法定负责人。 9、建校时间：指学校创立办学的时间。 10、 办公电话：指学校法定代表人的固定办公电话。 11、 地形地貌 : 按学校所在地实际地形地貌填报，如属多种地形、地貌，则填其中主要的一 种，编码如下： 1-平原、 2-高原、 3-丘陵、 4-山区、 5-库区、 6-海岛、 7-其他 12、 抗震设防烈度： 填报学校单体建筑物的设计抗震设防烈度。 依据 建筑工程抗震设防分 类标准 （ GB 50223 2008 ） （住房和城乡建设部 2008 年 7 月 30 日发布并实施）和建 筑抗震设计规范 4 /

14、14 （GB50011-2010） （住房和城乡建设部、 国家质量监督检验检疫总局 2010 年 5 月 31 日联合发布， 2010 年 12 月 1 日实施） 等国家有关抗震标准与规范规定的抗震设防烈 度及设计基本地震加速度，分为无设防 （0）、6 度、 7 度、8 度、9 度五个等级。该指标应按 照设计单位在建筑设计说明中的表述或抗震鉴定报告填写。 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。贓熱俣阃歲 匱阊邺镓騷鯛。 13、寄宿制形式：反映学校寄宿情况，编码如下： 1-全寄宿、 2-部分寄宿、 3-无寄宿条件 14、营养改善计划分类： 实施农村义务教育学生营养改善计划的试点学校属性分类， 编码如 下：

15、1-国家试点、 2-地方试点、 3-捐赠资助、 4-无 15、是否民族校：指学校是否以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校， 编码如下： 1-是、 0-否 （2）基表 1 : 本表基年数据取自 2013 年事业统计报表，需补齐缺少的部分。 1 、学校占地面积：学校校园（含多校园）内的土地面积，包括校舍占地、运动场地、绿化 用地、 道路等土地面积。 不包括校园外学校拥有的农场、 林场、勤工俭学基地和校办工厂的 土地面积。 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻。 2、服务半径：教育行政主管部门规定的学校招生区域，以学校为圆心，区域内最远点到学 校的距离。 3、覆盖人口：教

16、育行政主管部门为项目学校划定的招生范围所覆盖的人口数。 4、 教学班数：是学校实施教学活动基本单位的数量。 5、 教职工数：编制在学校，并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员 （不包括临时工和 聘任教师 ）。 6、教职工中的专任教师：指具有教师资格，专职从事教学工作的人员，包括临时调去帮助 做其他工作的人员， 不包括调离教学岗位担负行政领导工作的原教学人员。 蜡變黲癟報伥铉锚鈰 赘籜葦。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜。 7、在校学生数：指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。 8、在校学生中的寄宿生数：指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生数。 9、在校学生中的农村留守儿童： 指外出务工连续三个

17、月以上的农民托留在户籍所在地家乡， 由父、母单方或其他亲属监护并接受义务教育的适龄儿童少年。 買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。買鲷 鴯譖昙膚遙闫撷凄届。 10、在校农村留守儿童中的寄宿生数： 指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的农村留守儿童 数。 11 、在校学生中的就餐学生数：指由学校提供正餐并在学校就餐的在校学生数。 12、在校就餐学生中的农村留守儿童数： 指由学校提供正餐并在学校就餐的在校农村留守儿 童数。 1 3、小学阶段教学班中的大班额 （56 人及以上 ） ：指校内接受小学阶段教育教学班中班额在 56 人及以上的班级数。 綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙。 14、网络多媒体

18、教室： 接入互联网或校园网、 并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全 体学生展示功能的教室。可为专用教室，也可在普通教室中配置相关设备实现相关功能。 驅 踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑。 1 5、初中阶段教学班中的大班额 （66 人及以上 ） ：指校内接受初中阶段教育教学班中班额在 66 人及以上的班级数。 猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献。 16、校舍建筑面积： 指学校拥有产权，已交付使用的各种用房的建筑面积。 不包括尚未竣工 的在建工程和借用、 租用的房舍或临时搭用的棚舍。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅 薔嗚。 17、教学及辅助用房：包括普

19、通教室、实验室、图书室、计算机教室、多功能教室 （语音、 多媒体教室 ）、音乐教室、美术教室、风雨操场（体育活动室） 、体育馆等校舍。 構氽頑黉碩饨 荠龈话骛門戲。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門。 18、生活用房： 指学校拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。包括学生宿舍、食 堂、厕所、锅炉房 （开水房 ）、浴室、教工宿舍 （产权归学校所有的单身职工宿舍、教师周转房 等，不包括房5 / 14 改中已售给教职工个人的全产权房屋 ） 等生活用房。 輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。輒峄 陽檉簖疖網儂號泶蛴。 19、食堂中学生餐厅 （就餐 ）：指学校食堂中供学生就餐的建筑面积，不包括操作间的建筑面 积。 20

20、、教工宿舍中教师周转宿舍： 是指使用财政性经费或学校筹集资金建设的用于教师周转使 用的成套公有住房。 21、行政办公用房： 包括教师办公室、 行政办公室、 文印档案室、 安防监控室、 卫生保健室、 传达值宿室等。 综合楼的填报按房屋用途区分后， 其相应的面积分别填入教学及辅助用房、 生活用房和行政 办公用房中。 22、其他用房：指除 “教学及辅助用房 ”、“行政办公用房 ”以及 “生活用房 ”以外的其他校舍建 筑物面积。 23、室外运动场地面积：是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。 包括校内田径运动场、篮球场、排球场、足球场、操场、器械场地等。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝 纰

21、。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝。 24、绿化用地面积：是指学校占地面积中集中用于种植花草、树木以及天然林的土地面积。 25、绿化覆盖率：指绿化用地面积与学校占地面积的比例。 26、围墙：指为维护学校安全，沿学校校园周围用各种材质建造的维护墙体。 27、护坎 （坡 ）：指因主体建筑地址原因，为保证主体建筑地基安全稳定所做的维护结构。 28、勤工俭学基地：指产权归学校的勤工俭学用地。如农田、牧场、林场等。 29、校舍面积中危房面积：指由房屋鉴定部门按照建设部颁发的危险房屋鉴定标准 （中 华人民共和国行业标准 JGJ125-99） 鉴定的危险校舍面积。按校舍用途划分，包括教学及辅 助用房、生活用房和行政办

22、公用房三类。 识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬。 30、固定资产总值：指使用期限超过一年，单位价值在 1000 元以上（其中：专用设备单位 价值在 1500 元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产总值。 单位价值虽未达 到规定标准， 但是耐用时间在一年以上的大批同类物资， 作为固定资产管理。 学校的固定资 产一般分为六类： 房屋及构筑物； 专用设备； 通用设备； 文物和陈列品； 图书、档案； 家具、 用具、装具及动植物。 凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍。 31、固定资产中教学仪器设备资产值： 指学校固定资产中用于教学、 实验等仪器设备的资产 值。

23、32、教学仪器设备资产中的实验实习设备： 指教学、 实验等仪器设备资产值中用于实验实习 设备的资产值。 33、教学仪器设备资产中的网络多媒体（远程教育）设备：指教学、实验等仪器设备资产值 中用于网络多媒体（远程教育）设备的资产值。 恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰。 34、 计算机数：指计入学校固定资产的个人台式、笔记本计算机和平板电脑（ Pad）的台数。 35、 教学用计算机：包括台式计算机、笔记本电脑。 36、 图书：指学校图书馆（室）及资料室拥有的正式出版书籍的数量。 37、课桌凳：以单人套为统计单位，双人或多人课桌按单人套折算后填报。 38、 学生用床：以单人张为统计单

24、位，一张双层床按两张单人床计算，通铺或炕按 1 XI .8 平方米折算。 39、 数学科学（理科）教学仪器是否达标：指按省（自治区、直辖市）规定的标准，学校数 学科学（理科）仪器设备配备达标情况，分为达标和不达标两类。 鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬。鯊 腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇。 40、 体育运动场 （馆） 面积是否达标： 指体育运动场 （馆） 面积是否达到 教育部 卫生部 财 政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知 （教体艺 20085 号）的相关标准。 硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶。 41、 体育器械配备是否达标： 指体育器械配备是否达到 教育部 卫生部 财政部关于

25、印发国 家学校体育卫生条件试行基本标准的通知 （教体艺 20085 号）的相关标准。 阌擻輳嬪諫迁择 楨秘騖輛埙。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛。 6 / 14 42、 音乐器材配备是否达标：指按省（自治区、直辖市）规定的标准，学校音乐器材配备达 标情况，分为达标和不达标两类。 氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷。 43、 美术器材配备是否达标：指按省（自治区、直辖市）规定的标准，学校美术器材配备达 标情况，分为达标和不达标两类。 釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶。 44、 建立校园网：指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教 育活动提供资源共享、

26、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园 网）。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴。 45、 学校负债： 指学校为完成教育教学目标， 通过向金融机构贷款、 向教师及其他个人借款， 或由施工单位垫资等形成的债务， 主要包括学校基本建设、 大型修缮、 教学仪器设备购置等 与学校改善办学条件直接相关的债务。 谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋。谚辞調担鈧谄动禪泻類谨。 46、 学校负债中的工程欠款：指学校债务中属于工程建设方面的欠款。 47、 供餐模式： 实施农村义务教育学生营养改善计划的试点学校， 为保证校园食品安全，组 织和管理学生就餐，根据不同情况，选择适合学校供餐的模式

27、，编码如下： 嘰觐詿缧铴嗫偽純铪 锩癱恳。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱。 1-学校食堂供餐、 2-企业（单位）供餐、 3-家庭（个人）托餐、 4-加餐、 5-无餐。 48、 食堂建设模式： 指各地结合当地社会经济发展规划和教育事业发展规划， 统筹制定的学 校食堂建设规划模式，编码如下： 熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆鍰。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆。 I- 标准学校食堂， 2-简易食堂或小伙房， 3-配餐中心、 4-其他、 5-无食堂。 （3）基表 2: 1、 校园校舍编号：001、002、003依次类推，不得重复。 2、 校园校舍用途代码：按单体建筑物具体用途选择填报，多栋相同用途的建筑物应分别填 报。该指标按

28、以下编码选择填报： 鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕簣。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕。 II- 教学楼， 12-综合楼， 13-实验楼， 14-图书馆， 15-风雨操场（体育活动室） ， 16-礼堂， 17- 体育馆， 21-学生宿舍， 22- 食堂， 23-厕所， 24-锅炉房 （开水房 ）， 25- 浴室， 26-教工宿舍， 27- 教师周转宿舍， 31-卫生保健室， 32-办公楼， 41-其它用房， 52-l00 米直跑道体育运动场， 53-200 米环形跑道田径运动场， 54-250 米环形跑道田径运动场， 55-300 米环形跑道田径运动场， 56-400 米环形跑道田径运动场， 57-篮球场，58

29、-排球场，59-足球场，5A-操场，5B-运动器 械场地， 61-围墙， 62-护坎 （坡 ）， 69-其他配套设施。 纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲僨。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯 骛覲。 3、 校园校舍名称：指单体建筑物或其他配套设施的习惯称谓，如教室、办公室等；对 2 层 及以上的单体建筑物一般应命名为教学楼、 实验楼、 办公楼等； 具有同一使用功能建筑物有 2 个以上单体建筑时，应命名为教室一，教室二或第一教学楼、第二教学楼或东教学楼、西 教学楼等；具有 2 类及以上使用功能的综合用房，在名称中应包含两种主要使用功能含义， 如教学实验楼、 教学办公楼、办公宿舍楼等。 属于其他配套设施的，按其他配套设施具

30、体名 称填报，如采暖、操场硬化、校园美化绿化、大门、排污管等。如果 “69-其他配套设施 ”有 资金投入无建设面积， 应在备注栏填报建设规模， 如排污管 50 米等。 颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨负。 颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨。 4、建设年月： 指以幢或排为单位的建筑物经验收合格并办理竣工验收手续交付使用的时间。 5、建筑结构 /场地面层：指以幢（或排、块、片等）为单位的建筑物的结构类型、体育运动 场地直接承受各种物理和化学作用的表面层材料类型。建筑物结构类型按以下编码选择填 报： 濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。 11-土木结构、 12-砖木结构、 13-砖混结构、 14-框架结构

31、、 15- 钢结构、 16- 其他。 土木结构：土木结构是指墙、柱等竖向承重构件采用土建造（如夯土墙、土坯墙等） ，楼盖 和屋盖采用木结构的房屋，称为土木结构 銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗穎。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗。 砖木结构：砖木结构是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋 盖等水平承重构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。 7 / 14 挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷。挤貼綬电麥结鈺 贖哓类芈。 砖混结构：砖混结构是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋 盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或球网等钢结构屋盖建造的房屋称为砌体结构房屋， 也称 为砖混结构。 赔荊紳谘

32、侖驟辽輩袜錈極嚕。赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極。 框架结构：框架结构是指由钢筋混凝土梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架 结构。包括框架 -剪力墙结构，即在框架结构的基础上增加了剪力墙，提高结构稳定性，也 称框剪结构。 塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适。塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩。 钢结构：钢结构是指主要构件是用钢材料建造的由钢梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的 结构称为钢结构。包括悬索结构。 裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递灿。裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递。 其他：不属于上述结构形式的房屋结构，如窑洞、砖拱结构、竹（木）结构等。 运动场地面层根据其实际材料类型，按以下编码填报： 21-土质， 22-煤渣， 23-火

33、山岩， 24-水泥， 25-沥青， 26-聚氨酯 （塑胶），27-其他合成材料， 28- 天然草坪，29-人造草坪，2A-运动木地板，2B-丙烯酸，2C-沙质，2D-软质合成材料。仓嫗盤 紲嘱珑詁鍬齊驁絛鯛。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁絛。 6、抗震设防烈度：填报学校单体建筑物的设计抗震设防烈度。依据建筑工程抗震设防分 类标准（ GB 502232008）（住房和城乡建设部 2008 年 7 月 30 日发布并实施）和建 筑抗震设计规范 （GB50011-2010） （住房和城乡建设部、 国家质量监督检验检疫总局联合 2010 年 5 月 31 日发布， 2010 年 12 月 1 日实施）等国家有关

34、抗震标准与规范规定的抗震设防烈 度及设计基本地震加速度，分为无设防 （0）、6 度、 7 度、8 度、9 度五个等级。该项指标应 按照设计单位在建筑设计说明中的表述或抗震鉴定报告填写。 绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧恒蟬。绽萬璉 轆娛閬蛏鬮绾瀧恒。 7、 建筑层数：指建筑物自然层数，即按楼板、地板结构分层的楼层数。建筑物的地下室、 半地下室的顶板面高出室外设计地面的高度小于等于 1.5m 者，建筑物底部设置的高度不超 过 2.2m 的自行车库、储藏室、敞开空间，以及建筑物屋顶上突出的局部设备用房、出屋面 的楼梯间等，不计入建筑层数内，分为 1-9 层选择填报。 骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙骠弒。骁顾燁鶚巯瀆 蕪

35、領鲡赙骠。 8、 教学及辅助用房：包括普通教室、实验室、图书室、计算机教室、多功能教室 （语音、 多 媒体教室 ）、音乐教室、美术教室、风雨操场（体育活动室） 、体育馆等校舍。 瑣钋濺暧惲锟缟馭 篩凉貿锕。瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉貿。 9、生活用房：包括学生宿舍、食堂、厕所、锅炉房 （开水房 ）、浴室、教工宿舍 （产权归学校 所有的单身职工宿舍、教师周转房等，不包括已出售给教职工个人的教职工住宅等 ）等生活 用房。 鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍穑。鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍。 10、行政办公用房： 包括教师办公室、 行政办公室、 文印档案室、 安防监控室、 卫生保健室、 传达值宿室等。 综合楼的填报按房屋用途区分后， 其相应的面积分别填入教学及辅助用房、 生活用房和行政 办公用房中。 11、其他用房：指除 “教学及辅助用房 ”、“行政办公用房 ”以及 “生活用房 ”以外的其他校舍建 筑。 12、室外运动场地面积：是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。 包括校内田径运动场、篮球场、排球场、足球场、操场、器械场地等。 栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧 伛。栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧。 13、围墙：指为维护学校安全，沿学校校园周围用各种材质建造的维护墙体。 14、护坎（坡） ：指因主体建筑地址原因，为保证主体建筑地基安全稳定所做的维护结构。