2018年幼儿音乐节奏感培养的实验_第1页
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文档简介

1、2018年幼儿音乐节奏感培养的实验2018-03-02音乐的脉搏就是节奏,它是音乐的本质与精髓,更是 音乐核心构成要素之一,可以说,没有节奏的音乐不能称之为音乐, 它是一切音乐具有生命力源泉的标志。详细内容请看下文幼儿音乐节奏感培养的实验。所有音乐活动也无法离开节奏,比如唱歌、乐器都与音乐节奏息 息相关,因此,培养音乐节奏感是非常有必要的,特别对于幼儿来 讲,他们处在人生的起步阶段,在这个阶段当中的学习决定了其今后 的音乐素养,那么究竟怎样培养幼儿的音乐节奏感,本文将结合我园 实际进行探讨。一、音乐节奏内涵作为一类高尚且优雅的听觉艺术,音乐人们在 生活当中充当着重要角色。和声、旋律与节奏是构成

2、音乐的主要成份。音乐节奏来源于生命和大自然,它具有极强的规律性,正如人类 行走与脉博等规律性的活动。作为人类与生俱来所具有的本能之一,节奏感对于世界的感知可 表现出情绪波动及体态律动方面的反应,因此,在对幼儿进行音乐节 奏感的培养之时,要充分利用这一先天性特征。但就幼儿教学来说,必须注意动作整体性,严格遵循预备 起奏一一延续与恢复这四个基本步骤实行练习,以便培养学生自如而轻 松的节奏之感,只有这样,孩子才不会将音乐视为负担,在演奏的过程中,也才能表达他们的内心世界随着时代的不断发展,培养孩子的节奏感越来越受到人们的重 视,这也是确保可以将音乐学好的基础,同时也可加深孩子对音乐节 奏的独特见解,

3、这对于孩子准确掌握音乐这门艺术当中的规律具有重 要意义。二、幼儿音乐节奏感培养的具体措施第一,学会聆听,以使感知 音乐节奏美。如前所述,音乐是一门高尚且优雅的听觉艺术,它可在聆听的同 时也享受到音乐自身节奏所带来的美感。广大家长与老师可将大自然当中的各类声音视为一种音乐,并教 孩子如何聆听,并体会到当中的快乐与美感。比如,老师与家长可以带领孩子去倾听清脆的鸟鸣,感受自然的 韵律带给孩子的欢乐,让他们自己以现在这些声音当中存在的变化, 以找出声音的规律性,加深孩子对音乐节奏感的敏感度,体验不同韵 律的节奏之感,将各类自然声音作为音乐去认真欣赏。第二,开展各类活动,充分调动孩子积极性。从孩子的天性上来讲,幼儿是属于比较活泼好动的一类群体,如 果将幼儿身体动作与音乐节奏感有机结合,那么将对培养幼儿的音乐 节奏感起到巨大辅助作用,比如,在培养幼儿音乐奏感的过程当中, 家长与老师可以让孩子用自身的任何部位来进行节奏的拍打,使音乐 节奏可以与幼儿身体动作相联系起来,以此来增强他们的节奏之感, 确保音乐节奏与幼儿身体相协调统一。此外,家长与老师也可准备一些具有代表性的歌曲,

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