有关初一周记作文4篇

1、有关初一周记作文4篇初一周记作文 篇1学校开展了跳绳活动，可我不会跳。因为，我觉得跳绳像条“蛇”一样。为了让我学会跳绳，母亲决定让我下楼练习跳绳。开始，我的两双小脚一点也不配合，一只脚跳起来，另一只脚还在地面。所以，总被绳绊倒。母亲见我笨拙的样子又气又笑。她走到我面前拿过跳绳，双手握好，开始摇绳，当绳落地时她两只脚腾空而起，母亲跳得多轻巧啊！我真佩服母亲，也想象她跳的一样好。母亲又让我跳绳，我紧张地用手握住跳绳，生怕跳绳掉到地上。我的手一摇，脚一跳，身子一歪，摔倒在地。我的眼泪哗地一下流了出来，我伤心地哭了。可我脑海突然想起刘老师的话：“做事情贵在坚持。”于是我又勇敢地站了起来，再次拿起绳子，

2、摇了起来。当绳落地时，我两脚一跳绳就过去了。我开心地笑了。我成功了！现在，我会跳了。那啪啪的声音就好像是鼓励我的话语，就好像是赞扬我的掌声。初一周记作文 篇2初一周记20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 现在的中学老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么

3、“委屈”的心声。其实，老师的想法错了！从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？我问：“我们为什么学不好？”老师答：“因为你们不认真，不想学！”我问：“为什么我们会不想学？”老师无语是因为我们不喜欢这个老师，还是对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的'？这都有可能。可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，

4、可能别的同学智商比较高呀！或是她（他）对这一学科比较感兴趣呀！学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学习好坏的关键！老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一

5、换老师，你就对那门学科嗤之以鼻了，并且成绩也一落千丈！这说明什么？老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！今天我们终于有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢？更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任知道，可是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎么样呢？初一周记作文 篇312月23日一大早，我和妈妈还有姥爷一起坐大巴，从桂林到

6、阳朔的杨堤乡乘竹排漂流到兴坪，看漓江的风光。我们坐上小舟，顺流而下，漫看两岸青山远远相迎，又缓缓退去。这里山清水秀，真是让我感慨万千，漓江的水你真绿啊，绿的好像一块无暇的翡翠；漓江的水你真清啊，清的都能看到水底的鱼和沙石；漓江的水你真静啊，静的让我感觉不到你在流动。在漓江上，好象置身于一幅流动的、立体的水彩图画里。这里的山真是奇特，当地人给它们取了很多有趣的名字：有羊角山，鲤鱼挂壁，童子拜观音，五指山，八仙过江，狮子山，青蛙山，母鸡山，猪八戒背媳妇，蝙蝠山，大象山，鱼尾峰，乌龟爬山，九马画山，青蛙跳江，雄狮回头看九马。其中的九马画山，是漓江最有名的景点，传说是人在这里看出的马匹越多，那么你就越

7、厉害，据说周总理当年就看出了九匹骏马；再就是找寻新版人民币20元的背面的那段漓江风景，我们来的这天，水雾比较大，很遗憾，我没有看出来，不过，这么美的地方我以后还会再来游玩的。桂林山水甲天下，桂林真是名不虚传啊！初一周记作文 篇4有人曾对我说，初一如一杯茶等待你去品味。不错，这杯茶现已摆放在我眼前。茶;已上，人心，却未归。我坐在椅上，面对茶杯，我不知所措。时间如泉水，一点一滴的茶水已经乘满。我胆怯地揭开茶盖。茶水透出诱人的香气，让人心旷神怡。在那绿色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇气拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口边便滑向口中，苦涩的茶水在我口中直打转。苦！苦！一直苦到心里！我忙盖上茶盖，但我的脑中对我说了声“不！”我又缩回了颤动手。绿色茶水微微泛光，我的心缓缓平静。我更害怕去喝下一口茶。但大脑的指令是“喝，喝，喝！”我面对那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品尝，但又不能不品尝。我缓缓地，缓缓地，茶流入咽喉中。不，又是一种不一样的品味，苦涩中似乎包含着什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠拢，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水刚入口中便感到