罗布泊的消逝

1、1245这五张图片就是罗布泊消失的过程，请你从文中找出作者描写这个过程的语句，并有感情的朗读出来3碧水蓝天牛羊成群胡杨丛生、林木茁壮绿色长城在干渴中崩塌死气沉沉罗布泊罗布泊, ,消逝的仙湖消逝的仙湖吴岗吴岗教学目标教学目标: :1 1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者、了解罗布泊消逝的原因，理解作者 强烈的忧患意识；强烈的忧患意识；2 2、体味文中语言的准确性和生动性；、体味文中语言的准确性和生动性；3 3、联系现实，关注环境问题，培养学联系现实，关注环境问题，培养学 生分析问题、解决问题的能力。生分析问题、解决问题的能力。 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩庇护所 近在咫尺预习检测预习检测s

2、xhshlugbzh浏览课文，思考：浏览课文，思考：1 1、这个题目给我们提供了哪些信息？、这个题目给我们提供了哪些信息？2 2、好好地一个仙湖就这么平白消逝了，你的心情如何好好地一个仙湖就这么平白消逝了，你的心情如何? ?3 3、那么曾经美丽的罗布泊那么曾经美丽的罗布泊什么样？什么样？现在的罗布泊现在的罗布泊又什又什么样？么样？4 4、昔日、今天的罗布泊景象形成了一种怎么样的关系、昔日、今天的罗布泊景象形成了一种怎么样的关系？目睹此情此景你心情如何？目睹此情此景你心情如何？5 5、究竟有哪些原因导致了罗布泊的消逝、究竟有哪些原因导致了罗布泊的消逝? ?那个原因是那个原因是最主要的？最主要的？

3、6 6、体味文中语言的准确性和生动性体味文中语言的准确性和生动性。析题析题 1 1、 这个题目给我们提供了哪些信息？这个题目给我们提供了哪些信息？ 罗布泊曾经是一个仙湖，但后来消逝了罗布泊曾经是一个仙湖，但后来消逝了2 2、好好地一个仙湖就这么平白消逝了，你的心情如何、好好地一个仙湖就这么平白消逝了，你的心情如何? ? 惋惜惋惜 悲痛悲痛 难过难过 遗憾遗憾 3 3、那么曾经美丽的罗布泊那么曾经美丽的罗布泊什么样？什么样？现在的罗布泊现在的罗布泊又什么样？又什么样？牛马成群牛马成群 绿林环绕绿林环绕 过去的罗布泊牛羊欢歌林边牧歌林边牧歌鸟栖天堂草木丰茂草木丰茂碧波荡漾水如明镜水如明镜蓝天白云

4、花 草 摇 曳水丰鱼美水丰鱼美收获了满船的哈密瓜 过去的罗布泊过去的罗布泊 美丽的仙湖 生命的绿洲现在的罗布泊枯木哭泣凝固的生命凝固的生命永恒的眺望永恒的眺望 静 默 的 抗抗 议议动物的遗骸动物的遗骸最后的泉眼余辉中的昔日河床现在的罗布泊死寂的荒漠令人恐怖仙湖沙漠看看罗布泊的今昔对比，讨论，最终导致这样结局的原因是什么？ 4 4、昔日、今天的罗布泊景象形成了一昔日、今天的罗布泊景象形成了一种怎么样的关系，目睹此情此景你心情种怎么样的关系，目睹此情此景你心情如何？如何？ 强烈的对比（巨大的落差造成了文势强烈的对比（巨大的落差造成了文势的跌宕，成熟了令人震撼的力量）的跌宕，成熟了令人震撼的力量）

5、 无比无比痛痛惜惜 5 5、究竟有哪些原因导致了罗布究竟有哪些原因导致了罗布泊的消逝泊的消逝? ?那个原因是最主要的？那个原因是最主要的？ 一人为一人为改道改道 二人口激增二人口激增 三是四个盲目三是四个盲目 主要原因主要原因 下面我们就主要原因来分析它与罗布泊最终消逝的具体下面我们就主要原因来分析它与罗布泊最终消逝的具体联系联系 首先、我们需要了解盲目的意思首先、我们需要了解盲目的意思 , ,这种这种盲目盲目反应了人们怎样思想认识？反应了人们怎样思想认识？ 没有目的、只重眼前不计后果（没有目的、只重眼前不计后果（说明人说明人们们目光短浅、急功近利、不目光短浅、急功近利、不懂自然规律懂自然规律

6、。） 第二、四个盲目连用传达了作者怎样的情感第二、四个盲目连用传达了作者怎样的情感 以排比的句式，增强语势，更充分地表现了遗憾之情、谴责之情。以排比的句式，增强语势，更充分地表现了遗憾之情、谴责之情。 第三、作者将四盲比作巨大的第三、作者将四盲比作巨大的“吸水鬼吸水鬼”，这里的巨大究竟有多大？，这里的巨大究竟有多大？ 几十年间建水库几十年间建水库130130多座、修引水口多座、修引水口138138处、建水泵站处、建水泵站400400多处。有的泵站一多处。有的泵站一天就要抽水一万多立方天就要抽水一万多立方 用具体的数据告诉我们这个吸水鬼巨大的程度用具体的数据告诉我们这个吸水鬼巨大的程度。 195

7、81958年塔里木河流域有胡杨林年塔里木河流域有胡杨林780780万亩，现在只有万亩，现在只有420420万亩，土地沙化面积万亩，土地沙化面积从从66%66%上升到上升到84%84% 用具体数据说明罗布泊被破坏的程度用具体数据说明罗布泊被破坏的程度。 正是这个巨大的吸水鬼的存在它使得塔里木河下游断流、将罗正是这个巨大的吸水鬼的存在它使得塔里木河下游断流、将罗布泊变成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边的生态环境马上布泊变成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边的生态环境马上发生变化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡发生变化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡。 马上马上变化速度快变

8、化速度快 全部枯死、成片死亡全部枯死、成片死亡-受破坏程度大受破坏程度大。 6 6、在这巨大的吸水鬼面前罗布泊承受了一种怎样的折磨？在这巨大的吸水鬼面前罗布泊承受了一种怎样的折磨？作为万物之灵的人类看着这时的罗布泊心情如何？作为万物之灵的人类看着这时的罗布泊心情如何？ 1 1、7070C C高温煎熬的痛苦高温煎熬的痛苦 2 2、 那奇形怪状的枯枝那奇形怪状的枯枝又像是向谁伸出求助之手又像是向谁伸出求助之手 -拟人、赋予胡杨以人的情感拟人、赋予胡杨以人的情感 “ “挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表明作者为人表明作者为人类盲目破坏环境而痛心不已的感情类盲目破坏环境而痛心不已的感情 3 3、 站在罗布泊的边

9、沿站在罗布泊的边沿你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与无你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与无奈奈 -反复强调站在罗布泊的边沿，突出了目睹的惨状令人沉痛反复强调站在罗布泊的边沿，突出了目睹的惨状令人沉痛 裸露的胸膛、脱尽外衣裸露的胸膛、脱尽外衣 指大地的植被被彻底破坏指大地的植被被彻底破坏 用比喻、拟人的修辞赋予罗布泊以人的生命与情感，我们仿佛用比喻、拟人的修辞赋予罗布泊以人的生命与情感，我们仿佛能听到罗布泊痛苦的呻呤，会感到它胸膛里深藏的痛苦与无奈能听到罗布泊痛苦的呻呤，会感到它胸膛里深藏的痛苦与无奈 水面下降水面下降濒临干涸濒临干涸青海湖青海湖墩煌鸣沙山的月牙泉墩煌鸣沙山的月牙泉月牙泉月牙泉 7、这些

10、这些悲剧的制造者又是谁悲剧的制造者又是谁? ?-人人! 8、课文再举青海湖、月牙泉二例，跟文课文再举青海湖、月牙泉二例，跟文章的题目有什么关系？章的题目有什么关系？ 明确：明确：这样推而广之，说明悲剧仍在继续，这样推而广之，说明悲剧仍在继续，呼吁人类要增强环境意识，拯救生态环境，呼吁人类要增强环境意识，拯救生态环境，制止生态继续恶化。制止生态继续恶化。 人们不懂得自然规律，不懂生人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益态平衡，只图眼前利益, ,不顾长远不顾长远利益利益, ,头脑里没有可持续发展的观头脑里没有可持续发展的观念念。 美丽的罗布泊消逝了，青海湖月牙湖也美丽的罗布泊消逝了，青海湖

11、月牙湖也即将沦为沙漠，在这些惨痛的现实面前我们即将沦为沙漠，在这些惨痛的现实面前我们应该吸取什么教训？应该吸取什么教训？ 开发要克服盲目性开发要克服盲目性, ,认识自然规律认识自然规律, ,认认识生态平衡识生态平衡, ,发展经济同时要加强生态环境发展经济同时要加强生态环境建设建设。 人与自然要和谐相处，在发展经济的同人与自然要和谐相处，在发展经济的同时要注意保护环境时要注意保护环境。整体回顾整体回顾人的介入罗布泊仙湖干湖塔里木河改道“四盲”青海湖月牙泉树立环保意识悲剧还在上演罗布泊从美丽的仙湖变成了令人恐怖的荒漠。这种目罗布泊从美丽的仙湖变成了令人恐怖的荒漠。这种目光短浅、急功近利、不懂自然规

12、律的愚蠢行为，最终光短浅、急功近利、不懂自然规律的愚蠢行为，最终导致了大自然的报复，美丽的家园被黄沙掩埋。然而导致了大自然的报复，美丽的家园被黄沙掩埋。然而这种悲剧还在继续：青海湖、月牙泉。从中我们应该这种悲剧还在继续：青海湖、月牙泉。从中我们应该吸取教训，树立环保意识，人与自然和谐发展。吸取教训，树立环保意识，人与自然和谐发展。示例： 目前，沙漠化威胁着地球目前，沙漠化威胁着地球1/31/3的陆地表面，每的陆地表面，每年有年有500500至至700700万公顷耕地变成沙漠，另有万公顷耕地变成沙漠，另有21002100万万公顷肥沃耕地完全丧失生产能力。全世界大约有公顷肥沃耕地完全丧失生产能力。

13、全世界大约有3 3亿至亿至1010亿人生活在易发生沙漠化和遭受干旱威亿人生活在易发生沙漠化和遭受干旱威胁的地区。在亚洲、非洲和拉美共有胁的地区。在亚洲、非洲和拉美共有8.78.7亿公顷亿公顷土地已经沙漠化，撒哈拉沙漠在近土地已经沙漠化，撒哈拉沙漠在近200200年中每年年中每年平均向南推进平均向南推进1616公里。在赤道以北的非洲地区，公里。在赤道以北的非洲地区，全部土地的全部土地的22.4%22.4%受到风的侵蚀；在中东地区，受到风的侵蚀；在中东地区，这个百分比为这个百分比为35.5%35.5%；在世界范围内，耕地每年；在世界范围内，耕地每年流失的表土估计约流失的表土估计约250250亿吨。

14、这种趋势任其发展亿吨。这种趋势任其发展下去，到下去，到2121世纪初世界的可耕地将损失世纪初世界的可耕地将损失1/31/3。 拓展拓展 假如你是一个世纪老人，见证了罗布泊假如你是一个世纪老人，见证了罗布泊的百年的百年 沧桑，你将向人们说些什么？沧桑，你将向人们说些什么？ 要节约用水、保护环境要节约用水、保护环境。 美丽的罗布泊已经离我们远去了，但青海美丽的罗布泊已经离我们远去了，但青海湖和月牙泉离我们还很近，我们要保护他们，不湖和月牙泉离我们还很近，我们要保护他们，不要让罗布泊的悲剧重演要让罗布泊的悲剧重演。 地球是我们的家园，保护地球就是保护我们地球是我们的家园，保护地球就是保护我们的家园，保护地球就是保护我们自己的家园，保护地球就是保护我们自己。小结小结: : 这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。这篇课文是从一篇报告文学中节选下来