湖南水电职院院训内涵与践行措施探析

1、湖南水电职院院训内涵与践行措施探析院训是学院历史和文化的积淀，是学院精神和灵魂的象征，是学院办学理念的集中体现，是师生员工共同遵守的行为准则。院训对于激励师生员工弘扬传统，开拓创新，奋发向上，增强凝聚力、荣誉感、责任心，具有十分重要的作用。2007年2月，在面向全国征稿的基础上，经专家评审，学院党委研究确定，“上善若水、求真致远”八个字为湖南水利水电职业技术学院院训。为了使院训深入人心，充分发挥院训的激励功能、指导功能、教育功能、约束功能，本文试对“上善若水、求真致远”八个字的出处、字面意义、深刻内涵进行解读，并对践行院训的若干措施进行探析。一、院训产生的过程与意义湖南水利水电职业技术学院是湖

2、南水利水电类唯一一所高职学院。其前身是1980年创办的湖南省水利技工学校。在近30年的历程中，四改校名，经历了技工、中专、高职三个发展阶段。2005年，经省人民政府批准、教育部备案，正式升格为高职学院后，招生对象、发展目标、教学内容、管理模式、办学理念发生了根本性的转变。为了与时俱进，推进校园文化建设，促进学院又好又快地发展，2006年10月学院党委决定，面向全国，广泛征集院训、院徽、院歌。从10月23日发出通知，到12月底活动结束，共收到院训应征作品251件。2007年2月4日，从湖南省教育厅、湖南省水利厅、长沙理工大学邀请了5位专家进行评审。为了给评审专家创造宽松的评审环境，学院除派出1名

3、纪检监察人员与专家联络外，所有班子成员均不参加评审，所有受评作品均被删去作者单位、姓名。这样真正做到了院内作品与院外作品、领导作品与群众作品、知名人士作品与非知名人士作品一视同仁。学院党委根据专家的评审建议，经过反复讨论和认真推敲，最终确定，院训为“上善若水、求真致远”八个字。院训从征集到评选，体现了“广泛性、公正性、科学性”的特点。所谓广泛性，是指通知上网，面向全国；所谓公正性，是指评委评审不受影响，公正客观；所谓科学性，是指程序合理便于操作，过程和结果都很圆满。党中央、国务院大力提倡发展职业教育，经济社会发展迫切需要职业技术人才。高职教育的发展迎来了前所未有的好机遇。作为新成立的水利水电高

4、职学院，发展前景广阔，但改革、建设的任务十分艰巨。学院要办出特色，办出水平，需要优秀师资，需要先进设施，需要巨额资金，更重要的是需要一种正确的办学理念和自强不息的奋斗精神。在这样一个背景条件下，院训的征集与确定无疑具有重要的意义。其一，为校园文化建设注入新的活力。好的院训是学院无形的“精神财富”，对内能形成一种文化上的向心力，对外则是学院个性和精神面貌的缩影。院训的制定、宣传与践行，是学院文化建设的重要组成部分。“上善若水、求真致远”八字院训的确立与传播，为水电职院文化建设注入了新的内涵和活力，将使水电职院文化建设更加特色鲜明，更加丰富多彩，更加生机勃勃。其二，为学院迎评促建带来巨大动力。根据

5、教育部有关规定，高职学院成立三年之后，要进行人才培养工作水平评估。省教育厅将水电职院评估安排在2008年10月。评估的条目很细，对“硬件”“软件”都有明确而具体的标准。评估的指导思想很明确：“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”评估的结果很重要，不合格的要亮黄牌，限制招生，甚至取消招生资格。客观地讲，由于多种原因，学院的现实状况在评多方面与评估标准还存在较大的差距，无论领导还是师生员工都有压力。在迎评前夕，学院适时地征集院训、确立院训、宣传院训，这无疑是将压力转化为动力的一个有效举措。有“上善若水”这样一种境界，有“求真致远”这样一种追求，水院人没有克服不了的困难。当前，水院全

6、体师生员工正在十七大精神指引下，用院训激励斗志，团结拼搏，朝着“保良好、创优秀”的目标迈进！其三，为学院改革发展提供精神支撑。积极创造条件，迎接首轮评估，只是学院发展进程中的一个里程碑。今后，学院改革发展的道路还很长，还要迎接第二轮、第三轮以致若干轮评估，迎接各种各样的挑战。“上善若水、求真致远”八字院训作为办学理念的提炼和总结，将深深地铭刻在水院人的脑海中，代代相传。将激励一代又一代水院人求真务实，永不停歇，去创造和迎接一个又一个新的辉煌。二、院训的内涵与特点1、院训的出处与字面含义“上善若水”，语出老子道德经·第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，

7、心善渊，与善人，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”其字面含义是：最高的善像水那样。水善于帮助万物而不与万物相争。它停留在众人所不喜欢的地方，所以接近于道。上善的人居住要像水那样安于卑下，存心要像水那样深沉，交友要像水那样相亲，言语要像水那样真诚，为政要像水那样有条有理，办事要像水那样无所不能，行为要像水那样待机而动。正因为他像水那样与万物无争，所以才没有烦恼。老子还说：“上善若水，水善利万物两不争，此乃谦下之德也，故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，此乃柔德，故柔之胜刚，弱之胜强坚。因其无有，故能入于无之间，因此可知不言之教、

8、无为之益也。”他认为上善的人就应该像水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最谦虚的美德。江海之所以能够成一切河流的归宿，是因为他善于处在下游的位置上，所以成为百谷王。世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能穿透最为坚强的东西，没有什么能超过它，例如滴水穿石，这就是“柔德”所在。所以说弱能胜强，柔可克刚。不见其形的东西，可以进入没有缝隙的东西中去。由此我们知道了“不言” 的教导，“无为”的好处。“求真”语出现代教育家陶行知：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“致远”语出汉·刘安淮南子·主术训：“是故非澹泊无以明德，非宁静无以致远。”诸葛亮的诫子书曰：“夫君子

9、之行，静以修身，俭以养德。非淡泊以明志，非宁静而志远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非静无以成学。”“真”是本原，是规律。“求真”，就是要熟悉世界，探索规律，崇尚科学，坚持真理，追求真善美。“远”是未来，是目标。“致远”，就是要面向未来，与时俱进，永不停歇。为了便于记忆，对院训的字面意义，可以用四句话来归纳，这就是：以水为镜，弘扬美德，探求规律，持续发展。2、院训的思想内涵短短八个字的院训，思想内涵极为丰富。“上善若水”揭示的是一种境界，“求真致远”强调的是一种精神，凸现了全体师生员工及学院整体的道德追求和精神风貌。“上善若水”是整个院训的核心、亮点，“求真致远”是对“上善若水”的补充、

10、完善、拓展和延伸。院训的思想内涵主要包括下列几方面内容：（1）概括了水的美德。一是淡泊名利、乐于奉献的美德。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这是典型的最为谦虚的美德。二是胸怀宽阔、与人为善的美德。百川归大海。大海总是敞开它宽阔的胸怀，接纳来自各条江河的“朋友”，并与它们和平共处。三是意志坚毅、以柔克刚的美德。水是世界上最柔的东西，却能够穿透最为坚硬的东西，没有什么能够超过它。例如滴水穿石，这就是“柔德”所在。四是运动不止、抗腐防变的美德。日本有家工厂，以水作厂训：“不仅自己运动，还推动其他事物一起运动的是水； 经常地不停止寻求自己的路的是水； 不仅洗净自己，还洗刷其他各种污浊，并具有容

11、含清浊肚度的是水。”这段名言对“流水不腐”这句成语作了生动的注释。五是自行开道、勇往直前的美德。恩格斯曾自喻为“山泉”，年轻时写下这样的诗行：“一股汹涌的泉流，呼唤着独自奔下山谷。松树在它面前轰然倒下，它就这样给自己冲开一条大道。我也将和这股山泉一样，给自己开辟一条道路！”这首诗把山泉的特有品质和作者对山泉的赞美描绘得淋漓尽致。上述所说水的五种美德（其实还有许多），都被“上善若水”四个字涵盖在内。“上善若水”，实际上是昭示人们去追求、去弘扬水的高尚品性。（2）继承了优良传统。倡导“上善”，实际上也是倡导弘扬传统，传承文明，向最美的境界、最高的目标、最佳的效果去努力奋斗。中华民族几千年来形成的传

12、统美德，水利行业特有的优良作风，学院在办学过程中积累的丰富经验，是学院“求真致远”的宝贵财富，值得认真总结、消化吸收。（3）展示了时代风貌。院训倡导“求真致远”，指的是学院在弘扬传统的基础上，要紧跟时代步伐，勇于开拓创新，要深入探索高职教育的办学规律，深化改革，强化管理，优化教学，美化环境，真正办出水电学院的特色。要按照科学发展观的要求，制订规划，落实举措，确保学院科学发展，和谐发展。（4）体现了行业精神。水利行业精神是什么？就是“献身、求实、负责”，献身指的是奉献精神，求实指的是科学志度，负责指的是责任感和使命感。这是温家宝总理根据水利行业实际进行的科学总结，既是对老一辈水利人的赞赏，又是对

13、新一代水利人的勉励，得到了全国水利行业的广泛认同。作为水利行业的高职学院，无疑受到水利行业精神的熏陶。院训“上善若水、求真致远”八个字较好地溶入了水利行业精神的实质，换句话说，它与水利行业精神一脉相承。（5）提炼了办学理念。院训涵盖和倡导的办学思想和办学理念，可以用16个字来概括，这就是：德育为先，学生为本，探求规律，办出特色。德育为先，就是把高尚的道德追求摆在首位，这是自古以来传统教育思想的精华，也是新时期党的教育方针的要求。探求规律，就是“求真”，按高职教育规律办事。办出特色，是学院追求不懈的目标，也是学院生存和发展的重要条件。何谓特色？就是与众不同，就是“人无我有、人有我优”。只有坚持特

14、色办学，办出学院特色，学院才能持续发展。3、院训的特点用“上善若水、求真致远”作为湖南水电职院的院训，具有三个鲜明的特点，简言之，三个字：美、巧、独。所谓美，指文字美、意境美。水是生命之源。古往今来，赞水、咏水、喻水的诗词、楹联、格言、警句很多。尤其是名人，给水无数种美妙的比喻，为水谱写了不朽的乐章。相比之下，出自老子笔下“上善若水”四个字，包容性、概括性强，文字精炼，意境优美，是涉水名句中的佼佼者。所谓巧，指构思巧妙。读到“上善若水”，就会想到水的美德，就会想到湖南水电职院。水院的院训与带水的名句有机地溶为一体，这是最为可贵、可喜的。这种巧妙的构思与海洋大学“海纳百川、至人至德”的校训具有异

15、曲同工之妙。所谓独，指独创性，不雷同。校训（院训）雷同，缺乏个性，既容易混淆，又易于流于形式，成为摆设。有人对256所高校的校训作了调查，有192所高校校训为“四词八字”口号式，比例高达75，有8所高校校训同为“团结、勤奋、求实、创新”，27所高校校训同为“严谨、勤奋、求实、创新”，普遍存在“重复多、特色少”的问题。当然，立意深刻、个性鲜明的校训也不少，在社会上广为流传。如清华大学的“自强不息、厚德载物”、南开大学的“允公允能、日新月异”、北京林业大学的“养青松正气、法竹梅风格”、北京舞蹈学院的“文舞相融、德艺双馨”、国家会计学院的“不做假账”、麻省理工学院的“既学会动脑，也学会动手”、多伦多

16、大学的“像大树一样茁壮成长”等等，给人印象深刻，经久难忘。参加湖南水电职院院训评审的专家们认真总结了正反两方面的经验教训，以高度负责的精神对应征的250多条院训逐条审议，寻求闪光点。评审专家对“上善若水”的应征稿十分满意，立即上网查询，看是否有别的高校已经采用。确信其它高校（尤其是全国各省水利高职学院）没有用“上善若水”做为校训之后，再三推敲，优化组合，决定将它与“求真致远”连在一起，作为湖南水电职院的院训。院党委十分尊重评审专家的劳动成果，最终采用了专家们的评审建议。这样，“上善若水、求真致远”八字院训成为湖南水电职院的“独家专利”，成为湖南水电职院灵魂和特色的象征。三、践行院训的若干措施1

17、、关于院训传播情况的调查与分析5月上旬，我们对院训传播情况在师生中进行了一次问卷调查。调查人数共120名，其中学生100名，教师20名。调查结果如下：是否知道院训？人数 内容对象知道不知道学生7129教师191能否写出院训？人数 内容对象能不能写不准确学生612910教师182了解院训涵义吗？人数 内容对象了解不了角 知道一点学生393031教师8111院训是否重要？人数 内容对象重要不重要无所谓学生80416教师191是否愿意用院训作为行为规范？人数 内容对象愿意不愿意其他学生86410教师20是否会主动宣传院训？人数 内容对象会不会看情况学生561034教师137院训宣传力度如何？人数 内

18、容对象已有足够宣传还应加大力度不清楚学生17749教师218对上述调查结果进行综合分析，可以得出如下几点结论：（1）院训的传播面还很不理想。被调查师生中，不知道院训的占25，不能写出院训和写不准确的占34，对院训的涵义不了解和只了解一点的占61。这离“人人知道院训、个个宣传院训”的要求差距很大。20名教师中，对院训涵义有1名不了解，11名只知道一点。这种状况，难以承担对学生进行院训教育宣传的职责。（2）践行院训有较好的群众基础。问卷调查中，认为院训重要的占83，愿意用院训作为行为规范的占88。这说明绝大多数师生对院训的重要意义认识深刻，践行院训态度端正。（3）对院训的教育宣传工作还要加大力度。

19、07年院训制定以后，通过校园网、领导讲话、简报等多种途径做了大量的宣传，收到一定的效果，但宣传广度、深度有待于加强。调查中，有77的师生建议“还应加大宣传力度”，这是符合实际的，值得重视。2、践行院训的措施（1）把院训列为师德培训、考核的重要内容。人民教师担负着教书育人的光荣职责。“学为人师，行为世范”，是对教师和全体教育工作者的基本要求。践行院训，首先要求各级领导、广大教职工做出表率。在师德教育、培训中，要把院训教育作为重要内容，统筹考虑、安排，并进行量化考核。名师出高徒。高素质的师资队伍必将培育出一届又一届高素质的毕业生，对学风、校风乃至社会风气产生良好的影响。（2）把院训教育贯穿大学生思想政治教育全过程。从新生入学教育开始，直到老生毕业教育，要把院训教育列入其中。要使广大学生增强院训意识，了解院训内涵，自觉地用院训约束行为、激励斗志。通过院训教育，使学生增强爱学校爱集体的思想感情，树立回报社会、为国争光的远大志向，用实际行动兑现“今日我以水院为荣、明日水院以我为荣”这样的壮语豪言。（3）用办学成就和师生优秀典型解读院训。从建校以来近30年的办学经历，从水利技校、泉塘分校、工程学校到水电职院的巨大变化，尤其是2005年升为高