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文档简介

1、物理初二上沪科版2.4速度的变化教案2教师活动学生活动创设情景 学校即将召开春季运动会。初二（2）班的李老师和本班四位参加4×100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练。练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学认为甲、乙的观察都不准确，他感觉自己的跑步的速度是越来越快的。李老师看到同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，你们知道如何进行实验收集证据，证明自己或别人的看法是否正确吗？进入自己熟悉的环境，对所提问题产生探究欲望2min实验探究提出问题1、 小球沿斜坡滚下的速度是否变化？如何变化？2、 同学在100米跑的过程中速度是否变化？如何变化？从

2、两个问题中选择自己更感兴趣的一个问题2min制定计划与设计实验组织学生分组，交流讨论制定计划设计好实验步骤与表格巡视指导S1S2挡板s3组内各成员交流讨论制定出最正确的实验计划和实验步骤：1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。3.根据测得的 s1和 t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。18min实验探究制定计划与设计实验4.将挡板移至 s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程 s2所用的时间 t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。5.通过计算下半段路程 s3= s1- s2和下半段时间 t3= t1- t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1= 平均速度 运动时间 路程 程 进行实验与收集证据指导学生按照实验计划进行实验按照实验计划进行实验并做好数据记录12min分析与论证组织学生对实验数据进行分析论证得出结论对实验收集的数据进行分析论证得出结论，并组内交流讨论5min诊断评价同步学习与探究27页 相信你能成功5min作业与预习 完成同步学习与探究 开放性作业复习第二章运动的世界迎接单元检测1min教学反思本节为科学探究课，要尽量给学生充足的时间

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