学习之星简介材料

1、J'A写* >* ) . -“f . L' t/ ，Kg-丿> 尹7»* h学习之星事迹简介 大家好！你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾-”这些与马有关的成语吗？对我就是一个属马的女孩王文若，我是五年(1)的班长。我勤奋好学, 思维敏捷。成绩优秀。宝剑锋从磨砺岀，梅花香自苦寒来。在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老 师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误

2、。我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借 鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行 自主学习，努力提高自己各方而的能力，拓宽知识而。知识运用的能力同样 是十分重要的。因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了 “一4、” 的学习活动。帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。每次考试都是 名列前茅因此每学期都评为三好学生。41A B咤匚FT亍r3卜0厂"9五（1）班读书之星事迹王愉涵小朋友，是五（1）班最喜欢看书的小书虫。在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本幼儿十万个为什么。每天晚上，她总 是缠着妈妈给他讲些

3、她爱听的动物故事。后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使 那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿 书，平时有空时也爱捧着书看。随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地 从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识而，同时也开阔了她的眼界，使她的童年 生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里 张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹 大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的？ ”“猩猩为什么爱捶胸？ ”多看书, 使她和书中的小主角交上了朋友。她

4、把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。孙旗培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长!JC- law<*气kGI<7厂4、d% ； 尸、i ; 曹、-八/A -* . CiH，:*£号f 2 八 V.).-X.- ' -AJ J%我叫刘毅，是马庄学校五年级1班的一名小学生。我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方而都有突出表现，是同学们的好榜样。*t：'y:U4A.u *1 f J

5、J g *J*<r X帕-八ccJA, 文明礼仪之星个人事迹简介马庄小学五(1)班T、t42八、* f.厶a0 tX? 7-a2.* 乂禽刖RD格式我叫王明宇，是五（1）班的学习委员。入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、 好学上进、学有所长的高年级学生。平时，我能够礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，我也可以耐心地回答。在老师安排了我的帮带对象后，我能够尽自己的责任去帮助同学。每天都主动去帮助他。当他遇到难题，我会耐心地讲解。当每一次考卷发下来后，我与他一起分析错误原因。有一次，同学被一道数学题难住了，

6、作为“导师”的我马上为他指导。第一次讲解他没听 懂，我就再次讲解，但还是没讲通，我仍耐心地进行讲解。就这样一次又一次不厌其烦的 指导，他总算在我的努力下，把题目完整攻克下来了。还有一次，英语试卷发下来以后， 得知他没有考出理想成绩。于是我安慰他，并且和他一起分析试卷，改正错误。在校，我时刻以中学生日常行为规范来严格约束自己；以努力拚搏，锐意进取来耍求自己。看到地上有垃圾我自觉的捡起来。见到老师，我也会主动问好。下课期间，不 追逐不打闹。自觉遵守纪律。熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定。在学习方而，我也付岀了很多努力。我写作业的速度不快。于是，我就拼命地挤时间,拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成 就感。每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来；本来，我是一个很爱看电视的人，但是, 为了完成作业，当其他同学在津津有味地看电影时，我都会克制自己的欲望，埋头苦写。鲁迅先生说过：“时间就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的我相信，只要我肯吃 得苦中苦，就一定能成为人上人。学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。所以，为了提高我的学习效率，我询问了一些同学，又上网查找了一下有关资料。还有，学习的效果如何也要看一个人的态 度怎样。我们老师