李贺诗两首ppt鲁教版

1、6李贺诗二首（时间：45分钟满分：60分）积累与运用1下列加点字的注音，有误的一项是（）（6分）A .箜篌（h d）蜀桐(sh u)凝云(n ng)B .湘娥（年芙蓉(r ng)冷光(l e ng)C .女娲(w a )神妪（y巾瘦蛟(ji a o)D .金鳞(l nj胭脂(zh i )提携(xi )e解析 D项"脂”应读Zhi”。答案 D2.下列对加点词语的解释，有误的一项是（）（6分）A .吴丝蜀桐张高秋张咼秋：在秋咼气爽时弹琴。B .二十三弦动紫皇.动紫皇：感动天神。C.石破天惊逗.秋雨逗：弓1逗。D .黑云压城城欲摧摧：摧折，破坏。解析 C项逗：引出。答案 C3 .下列诗句中

2、，没有错别字的一项是（）（5分）A .湘峨啼竹素女愁C 黑云压城城欲催B 十二门前溶冷光D 提携玉龙为君死解析 A项峨一娥。B项溶一融。C项催一摧。答案 D4补写出下列横线处的诗句。（7分）（1）李凭箜篌引一诗中描写音乐的高音清脆激越和音乐时而幽咽时而轻快的两句诗（2）梦入神山教神妪， 。（3）雁门太守行一诗中表现战争形势危急，士兵临危不惊的英雄气概的两句诗是:雁门太守行一诗中表现士兵知恩图报、誓死效忠君王的两句诗是：答案 （1）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（2）老鱼跳波瘦蛟舞（3）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（4）报君黄金台上意提携玉龙为君死阅读与鉴赏5.阅读下面两首唐诗，然后回答冋题。（

3、12分）送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）王诗中首句"杨柳渡头行客稀”在全诗中起什么作用？请略作赏析。（6分）答：（2）这两首送别诗在写作手法上有相同之处，都新奇形象、蕴含丰富，请略加分析。（6分）答：答案 “渡头”点明地点，“杨柳”点明节令，又以唐人折柳送行的习俗，烘托送 别气氛。“行客稀”见境地之凄凉，衬托依依惜别的心情。总之，首句从环境和感情 上为全诗作了充分的铺垫。（2）两首诗都用了比喻手法写离情。王诗以眼前无边无际的春色比喻自己心中无

4、限依恋的惜别之情，且从江南江北一起随朋友而归；李诗则是借喻。“唯见长江天际流”， 是眼前景象，可又不是单纯写景。李白对朋友的一片深情及自己的向往，不正体现在 这富有诗意的神驰目往之中吗？诗人的心潮起伏，不正像浩浩东去的一江春水吗？二 诗均即景抒情，状难写之情如在眼前，且情与景妙合无间，极其自然。6.阅读下面一首唐诗，然后回答冋题。（12分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。(1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。(5分)答：(2)古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(7分)答：答案 运

5、用了对偶的修辞手法。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落” 对“空啼”。(2)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一 句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、 凄凉之情。7阅读下面这首宋诗，完成 (1)(2)题。(12分)晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。(1)诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。(6分)答：（6分）(2)这首诗表达了作者什么样的

6、心情？是怎样表现的?答：解析(1)首先要弄清诗歌的大意，然后针对诗中写月的诗句进行分析，最后再联系上下语境指出它们各自的作用。日暮钟声，“城里”应是灯火辉煌，美丽无比，而自己却漂泊城下，闲卧舟中。只见一轮皓月，悬于空江之上，可是江面云水茫茫，前路又在何方呢？夜深月亮洒下清辉，又传来舟子晚归时的歌声。这歌声引起多少思绪，其中感情体味不尽，只感觉轻舟短楫，疾去如飞。(2)诗歌截取几个时间片断着笔，以时间的流逝烘托漂泊天涯之感；又以水上人归暗示自身的漂泊不归；最后以“听不尽”的动作暗示内心的活动， 与开头“卧闻”相呼应, 完成从无心到有意的心理过程。写羁旅愁思，但含而不露，哀而不伤。答案 第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人手法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作引；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。(2)这首诗表