教学质量评价分析

1、教学质量评估分析1报告院（系）数学与统计系专业班级数学与应用数学师范班学生姓名学生学号旬阳城关二中八年级一班数学教学质量分析一、总体情况1. 学校简介随着县域经济社会的快速发展， 城区人口的不断增加， 县城三镇 一体化规划的实施， 2008年，旬阳县委、县政府城关二中整体搬迁至 县城党家坝社区。在县委、 县政府的正确领导、主管部门的悉心指导 及有关部门的大力支持配合下，经过近五年的建设， 2013年秋，一期 工程基本竣工， 经全校教职工一个暑假的奋战实现整体搬迁。 夕日的 荒山凸岭如今已变成美丽的校园。新城关二中距县中心城区 3公里，选址交通便利， 地理位置优越。 学校占地面积 76.8 亩，

2、规划校舍建筑面积 22000平方米，建设总投资 7800万元。按 40个教学班，在校学生 2000人规模设计。校园分为教学 区、运动区、生活区、生态区四个功能区，动静分离、布局合理。既 相对独立，又相互联系，融为一体。教学科研区作为学校最为核心的功能区， 教学楼与实验楼遥遥相 对，与校园内其他功能区交错回环，功能互补。营造整洁、安静、雅 致、勤奋的文化氛围。实验楼设有物理、化学、生物等实验室 12个， 建设和仪器均达到了国家一类标准，能保证八个教学班同时进行实 验。学校建有图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、语音室、录播教室 等功能部室 30多个，设计合理，设施配备先进。运动健身区建有篮球场、排球

3、场、羽毛球场、 250米大型塑胶跑 道。将于二期工程完成的室内体育场，设有室内蓝球场、乒乓球场、 排球等设施。师生生活区现有两层的餐饮购物中心， 面积 1078平方米。可同时 供1000人用餐。将于二期完成的两栋学生公寓楼，配套设施完备，功 能齐全。新二中有教职工 80余人，学历达标率百分之百，高级教师、一级 教师占全校教职工的 50%。 2013年，学校在全县范围选招各学科省市 级教学能手到二中任教， 并逐年吸纳省市级名师， 为学校发展引活水， 增活力。新学年， 学校课堂教学依托学案导学和谐互助教学模式研 究课题的引领，将“教师主导、学生主体”作用真正落到实处。切 实提高课堂教学效率， 提升

4、教学质量， 科学推进学生德、 智、体、美、 劳全面发展。让学生进步，让家长放心，让社会满意。迁新址鹏程万里，兴教育奠基未来。城关二中以整体搬迁为契机， 以打造“一流环境、一流师资、一流管理、一流质量”的陕南初中名 校为目标，锐意创新、奋勇拼搏，谱写旬阳县城关二中发展的新华章。2. 班级情况八年级一班由 54 名青春活力的学生组成，学生朝气蓬勃，充满 活力，学习氛围浓厚。以上一学期的期末成绩为依据，班上有18 人在年级排名前 50，100名之前有 26 人，在八年级属于中等班级。数 学指导老师是黄新，从事教育工作 28 年，获得“省级教学能手”的 称号，现任数学教研组组长。本学期以人教版八年级上

5、册数学课本为主， 主要内容是十一章三 角形、十二章全等三角形、 十三章轴对称、十四章整式的乘除与因式 分解和十五章分式。教学重难点：三角形的判定、角平分线性质、乘 法公式、因式分解、分式的运算以及分式方程。3. 教学检测方式分析教学的检测方式以章末测试、 期中考试以及周间小考等形式检测 学生的学习情况和教师的教学情况。试卷内容以所学知识为全部内 容，出题以新课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应 用三方面考查学生的 双基 、思维能力、解决问题的能力，并综合考 查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪。二、考试情况 本次的期中考试主要考试范围是十一章三角形、 十二章全等三角

6、形和十三章对称轴的知识。 试卷由三个大题组成： 第一题、选择题（共 十小题）；第二题、填空题（共八小题） ；第三题、解答题（由一个作 图题和四个证明题构成） ；总分 100 分。经过对视眷得批改分析得出八年级平均成绩 59.40 分、及格率 51.05%、优秀率10.04%。八年级一班 5人成绩上九十分，平均成绩60.50 分，及格率 54.05%、优秀率 9.25%。从整个年级成绩分析来看，一班 基本达到平均水平。从期中考试试卷批阅过程中， 得出学生对垂直平分线的性质和角 平分线的性质掌握的不是很好，还需要加强对概念的理解。三、结论1. 考试分析对于试卷知识点的安排难度适中， 多偏向基础知识的考察， 考察 学生对概念的理解与掌握。 学生在对三角形的知识和全等三角形的判 定掌握熟练， 能运用相关知识分析证明， 能把对称轴知识运用于最短 路径问题上作图， 但是对于角平分线性质和垂直平分线性质的掌握不 太熟练，不会利用相关条件判定性质。2. 存在的问题及改进的措施。有相当多的学生对数学概念掌握不牢， 对一些概念内容的理解只 浮于表面，甚