2020年读书活动建设书香校园实施方案

1、2021 年读书活动建设书香校园实施方案20xx 年读书活动建设书香校园实施方案 一一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化 气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的 书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过 开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促 读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园 的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高 学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1、在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛 围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导我与好书同行

2、的思想，努力践行我读书， 我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多 读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶 冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书 活动， 营造良好的读书气氛， 推行阅读型班级， 阅读型学校， 阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐 ; 润泽经典 , 濡养心灵 ，积淀生命四、活动措施：1、加强组织。 学校成立阅读组织机构 ; 班级要有阅读组织，班主任、 语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强 的组织能力的学生任读书组织委员。(1) 、创立书香校园领导小组组 长：阳宗祥副组长：陈建 胥金贵(2) 、创立

3、书香校园实施小组组 长：傅相丹副组长：游正波 彭向平成 员： 各班班主任及全体语文教师 ( 班主任负责环境 纪律创设，语文老师负责阅读技巧、方法的指导。 )2、营造气氛。 加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化气氛，在 校园醒目的位置张贴或书写创立书香校园的宣传画、警示 语、口号等。 班级要加强书画班级环境建设， 要有阅读园地， 各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生 创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1) 建设班级图书角。各班语文教师和班主任 ( 以语文教师为主 ) 相互配合，协 作建设好自己的图书角，要充分利用已有的图书和学生自己的资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并

4、建立健全相关阅读 制度。 很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进 入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜 。2保证阅读时间。 固定读书时间，每天晨读、每周二下午 16:3517:25 大 阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。3规定阅读内容。 以教育部规定的中小学生推荐阅读书目为内容，以班为 单位到学校图书室借阅，学生收集为辅。 附各年级阅读目录3明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有 家长签字证明 ;中年级摘抄精美词句、名人名言等 ; 高年级做 好读书笔记 内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、 歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会

5、。 4开展阅读活动。 设立校园读书月。每学期设一个校园读书月，本学期设 9 月份为校园读书月，其主题为书香伴我行。开好班级读书会。各班每周或间周开展一次班级读书 会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 可以利用周二阅读时间 开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题， 结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲 讲故 事 比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动充分发挥宣传效益平台。有效利用学校播送室和校园 网的作用， 开办好书介绍、 读书心得， 每周一诗 ( 词)等栏目， 引导学生诵读经典。4、落实评价。(1) 建立学生的读书成长册。可让学生进行个性化

6、栏目 设计如：个人小档案， 读书方案书、 家校联系卡、 读书笔记、 读书获奖记载等。每学期一本。语文老师做到三个一：即， 每周一检查，每月一整理，每学期一装订。(2) 学校每学期要进行读书明显、书香家庭、书香班级 的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。(3) 学校将把各班书香校园建设情况纳入评估工程。同 时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。5、档案整理。 以班为单位，班主任和语文教师协助教务处及时收集整 理相关资料 20xx 年读书活动建设书香校园实施方案 ( 二) 一、指导思 想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化 气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的

7、书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过 开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促 读，读写并进，提高语文教学质量。学校积极开展书香校园 的建设活动，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1、在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛 围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多 读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶 冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书 活动， 营造

8、良好的读书气氛， 推行阅读型班级， 阅读型学校， 阅读型家庭的建设。三、活动主题 全员阅读， 领悟方法， 同享快乐 ; 润泽经典 , 濡养心灵 积淀生命。四、活动措施：1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构 ; 班级要有阅读组织， 班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、 具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。(1) 、创立书香校园领导小组组 长：陈贵宝副组长：周家春 金保峰 李 胜成 员：杨开符 周明君 梅长春下设办公室负责人：周明君(2) 、创立书香校园实施小组组 长：周明君副组长：胡 强组 员： 各班班主任及全体语文教师2、营造气氛。 加强书香校园环境建设，突出浓郁的校

9、园文化气氛，在 校园醒目的位置张贴或书写创立书香校园的宣传画、警示 语、口号等。 班级要加强书画班级环境建设， 要有阅读园地， 各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生 创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1) 建设班级图书角。各班语文教师和班主任 ( 以语文教师为主 ) 相互配合，协 作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕 相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 ( 很多 漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文 选之类的书也要有选择的入柜 ) 。(2) 保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅 读，提倡并鼓励学生每

10、天在家自觉读书不少于半小时。(3) 明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来; 中年级摘抄精美词句、名人名言等 ; 高年级和初中组做好读书 笔记( 内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。 )(4) 开展阅读活动。 、举行读书活动征文比赛； 、开好读书主题班会； 、举行班级读书活动黑板报评比； 、各班举行读书活动演讲比赛。4、档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助政教处及时收集整 理相关资料。五、活动要求：1、加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全 面开展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读 书活动的组织实施，成立专门的创立书香校园活动小组充分 调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和 保障。2、标准管理。 学校