篮球转身教学设计

1、篮球转身教学设计一、教学设想1 、教学内容：（ 1）篮球：运球后转身技术（ 2）田径：耐久跑。2、教材分析：本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。篮球运球后转身技术，是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术，具有一定的观赏性，有一定难度，富有挑战性，深受学生喜欢，学生对于它的学习非常迫切，很感兴趣。耐久跑是复习教材，通过加入篮球的变换形式的跑，发展学生的有氧耐力。提高学生心肺功能。3、学情分析：本课教学对象为高一年级学生。高一学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，初中已有一定基础，但对单个技术

2、的学习并不满足，而对学习难度加深的动作特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会，从而增强教学效果。对于耐久跑，学生已经通过多年的学习，已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧心理，在跑的过程9/ 8中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的状况，从而影响耐久跑的成绩。4、教学目标：根据高一学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）、认知目标：使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣。（2）、技能目标： 45 50%学

3、生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术。 强调运球后转身技术中的“低重心 ”、 “后撤转身 ”、 “提拉球 ”。 发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质，提高学生的心肺功能。（3）、情感目标： 培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识 培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。二、教学方法：1 、教法设想：由球性练习入手，到体前变向球，增强手掌提拉控制球的能力，由浅入深，由易到难，逐步突破，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。耐久跑采用变化多种图形的运球跑练习方式进行练习，通过篮球及图形分散学生对耐力跑的疲惫感，使内容丰富，增加自主性和趣味性。整堂课采用收

4、、放、松、紧相结合的组织方法。2、学法指导：本课采用“尝试-比较 练习 展示 评价-巩固”的学练流程，由易到难，逐层深入，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技三、教学流程图：热身一球性练习（运球、球绕环等）（主教材（篮球运球后转身技术） 一 听、看、练、演、评;辅教材（耐久跑）一变换形式的运球跑、图形跑;整理一放松、小结（下课-收集器材四、教学效果的预计：因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定

5、的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为120 130 次 /分，整堂课练习密度约为：25-30%，练习强度较大，耐久跑时强度达最高峰。五、场地器材：篮球场一块以及周边自然地形，篮球30 个。六、教案高中一年级学生人数：30 人上课教师：教学1 、篮球：运球后转身技术（新授）2、耐久跑（复习）。内容1 、认知目标：使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣。2、技能目标：( 1) 45 50%学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术，( 2)强调运球后转身技术中“低重心 ”、 “后学撤转身 ”、 “提拉球 ”。(3

6、)发展学生上下肢的协调用力能力及有氧目耐力素质，提高学生的心肺功能。标 3、情感目标：(1)培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识(2)培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。教学组织队型及练习组教学重、难教学程序时间教学步骤与手段次点目标内容快、xx、1 、 xx 问好齐，一 2教学常规* *2、宣布本次课任务组织3、安排见习生纪律 性1、手拨球练习2、转身抛接球练习1 、身体预1 、注意控热制好球2、熟悉球性3、绕环练习二8球性练习4、运球（高、低运球，体前体侧拉球、背后运球）篮球运球1 、示范、讲解（右手为例）三18'后转身技动作要领：左脚向前跨出一步为

7、中枢脚，然后右脚用力蹬地后撤，顺势做后转身动作。在转（讲解示范站位术教与学重点：确定中枢脚、低重心、加力身的同时，右手按拍球图）的右前方，将球拉引至身体的侧后方落地，转身后换用左手推拍球2、原地90 度转身模仿练习提拉球、蹬地后撤步转身注意：动作紧密结合。转身时要加力运球3、原地徒手180 度转身模仿练习难点：转身动作低重4、原地运球后转身练心，圆滑流xx及手脚的协调配* * *合5、行进间运球后转身（练习2 、 3、 4）站位图练习6、加消极防守的行进间运球后转身练习（练习5、 6）散点站位7、个人展示、集体纠错 8、分组行进间运球后练习 7 站位图转身接投篮或上篮练习。（后转身后可根据个体水平随意加动作，不限定）1 、耐久跑（ 1）运球沿球场线跑（2）运球跑图形练习8路线图图四8'重点：控制好运球，把后转身运球技术加入运球跑中进行复习巩固发展有氧耐力素质，提高学生的心肺功能耐久跑方形跑、对角线跑、S形跑、折返跑、十字形跑等