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1、本文整理于网络,仅供阅读参考作文雕刻心中的天使雕刻心中的天使作文1雕刻心中的天使作文 1一对飞越过风雨的翅膀由一支支柔嫩洁白的羽毛缀成,扇动幸福美好,舞动万絮缠绵,跳动人间 百事。因为它可以创造幸福,贪婪的人们千金散尽地捏造, 寻找。 终于被一位贫穷的雕刻师傅发现,那是一双源于天堂的天使遗失 的翅膀。雕刻师傅几经考虑,连续几日几夜被受心灵的谴责,他的心 被人世间的波浪冲淡。而那位天使因为遗失了天使的象征一一翅 膀,在天堂地位奔流直下三千尺。因为人性的善良冲破了贪婪的 关口。善良如潮水般唤醒雕刻师傅的梦:幸福是可以创造的,我 拥有属于雕刻家的手,我可以雕刻幸福,而幸福不就是在心中吗 因为在心中住
2、了一个创造幸福的天使。于是,雕刻师傅像迷失道路的白鸽, 在找会方向后继续飞翔。 他每天挑灯点火的雕刻,手中流出的血为他雕刻了幸福。数年后 雕刻师傅的技艺突飞猛进,受众人的瞩目。而且拥有他作品的人 都像是拥有幸福,因为心中的天使在雕刻师傅的心中扇动着那双 飞越过风雨的翅膀。那双很久很久以前被人们认为可以创造幸福 的翅膀,它在那位落难的天使的身上舞动,同时也深深地雕刻在 雕刻师傅的心中,心中住着一个天使,同时在世界每个人的心中也住了一位扇动幸福美好,舞动万絮缠绵,跳动人间百事的天使。天使是会带给人美好的幻想,然而她只会虚幻地住在每个人 的心中,心中的天使则需要人为的雕刻,虽然在雕刻的过程中要 流太
3、多的汗和泪,还有血。但这正是同向幸福之桥的桥墩,没有 拥挤,没有奇迹,没有童话。只有斩钉截铁的现实的付出。世上是没有天使的,但只要心中住着一个天使,就能够雕刻 出来。过程是汗与泪,结尾是幸福与美好。雕刻心中的天使作文2如果让我雕刻心中的天使,她应该是这样的:一头苍白的头发,一个饱经风霜的脸,一双略带幽深的眼睛, 笑起来像菊花一样。一天放学后,我本想自己回家去的,可是天公不作美,下起 了滂沱大雨,我有没带伞,只能呆呆地站在走廊,等雨停后再回 家。雨,越下越大,丝毫没有停的意思,我心急得很。突然。耳 边响起一阵熟悉的声音:“雯雯,你怎么还在这里,快跟我回去吧!” 我回过头,是她,打着一把蓝色的大伞
4、向我走来,我站在她的伞 下,跟她一起回家去。我看见我头上的天空完全是蓝色的, 而她, 却是一半是蓝色,一半是灰蒙蒙的。我哭了,泪珠打在她的手上, 她问:“雯雯,怎么了,在学校是不是有人欺负你了?”我使劲摇着头,扑到她的怀里,说:“谢谢你,对我多年的养育之 恩。”她微笑着,抚摸着我的头,向雨中深处走去她,就是我的奶奶。雕刻心中的天使作文3 天使,是纯洁,美丽的象征。曾经 的我,与大多数女孩一样,渴望变成天使,拥有双翼我喜欢靠在树下,静静的望着天空,真的,那样的我好孤寂。 可是,我就是想永远一个人。伤害了谁?我不断问自己。没有回答这个世界,仿怫只剩我一个。天使,会在这里降落吗?没有回答花儿依旧在开
5、放,地球也不会因为一个人的伤心而停止转动。 so,我在伪装自己“想成为焦点吗?快来参加化装晚会吧-我默读着学校一年 一度的化装晚会通知。刚回班,就有人告诉我老班刚才找我。走 进办公室,好闷。“你知道,学校的化装晚会要在本月 30号举行。 每班必需派一人去参加,我准备让你去 “哦”29号来挑服装 吧!” “好。老师,我不打扰您工作了 !”就这样,一切转变了回家后,我没有跟妈妈说。望着墙上的单翼,我在说:“很痛吧?"眼泪,不禁泪下,润湿了我的唇。谁能理解,悲哀。“双翼,竟是那么容易分开;天使,受伤了。”29号,我走进办公室,衣服,多得无法数。“老师认为公主裙 比较好看。你认为呢?&quo
6、t;我笑了,自己都认为冷。刹那间,我看到 了天使服,我情不自禁的拿起来“老师,我要这套!”我忘了然后发生什么事,也忘了那天是怎样回家的隔天,晚会如约而至。我穿上那身天使服,与同学一起走进 大厅,现在回想起来,都有些不相信,自己竟会成为那晚的亮点, 随即,让人难堪的话语传入我耳,我装作无动于衷。“同学们”校长开始讲话了 “我来宣布 2005年度校优秀生一一李x同学! ”我 不敢相信,念的是我的名字“她凭什么?”“靠她的家长! "我的心,隐隐发痛“我终究不会是天使”醒来后,我在一片白的世界里,我以为自己真的见到天使了。“好些了吗?”妈妈亲切的关怀“嗯。”我哭了 “天使,终究要离 开。” “你的同学在外面,要见他们吗 ?"我抹去胸眼泪“好。”当 他们走进来,我惊了,竟是那天说我的人“对不起 !请原谅一说 着,给我一份包装精美的礼物,我没有推辞“没有关系的! ”“打开看看吧!你会喜欢的!”我拆开礼物,是一座雕刻的天使,我笑 了,那么苦涩“天使,只能是雕刻的! ”“不会的!用心去留意身边 的爱,天使将不在离开。anger,是会停留在每个人心中的!只要 你心中不被黑暗所污染! ”同病房的另一小女孩说。“留意身边的 爱,天使将不在离开。”我重复着这句话“不错。天使也怕冷,
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