土木工程毕业设计论文总结5篇

1、土木工程毕业设计论文总结5篇土木工程毕业设计论文总结1通过这段时间的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝 知此事要I引亍！以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计则不一 样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还 要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构 等不同角度去思考问题。在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是，此后 在樊长林老师及各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种 设计资料，使我的设计渐渐趋于合理。在计算机制图的过程中，我更熟练

2、AutoCAD.天正建筑等建筑设计软件。在此过 程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标 注等问题上有了更为清楚地认识。中期进行对选取的一根框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿 起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错 误百出，稍有不慎，就会出现与规范不符的现象，此外还时不时出现笔误，于是反复 参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西。后期的计算书电脑输入，由于以前对各种办公软件应用不多，以致开始的输入速 度相当的慢，不过经过一段时间的练习，逐渐熟练。紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号，回想起

3、过去这段时间的设计收获是 很大的，看到展现在眼前的毕业设计成果，不仅使我对两年来大学所学专业知识的进 行了一次比较系统的复习和总结归纳，而且使我真正体会了设计的艰辛和一种付出后 得到了回报的满足感和成就感。同时也为以后的工作打下了坚实的基础，也为以后的 人生作好了铺垫。因此，通过本毕业设计，掌握了结构设计的内容、步骤、和方法，全面了解设计 的全过程;培养正确、熟练的结构方案、结构设计计算、构造处理及绘制结构施工图的 能力;培养我们在建筑工程设计中的配合意识;培养正确、熟练运用规范、手册、标准图 集及参考书的能力;通过实际工程训练，建立功能设计、施工、经济全面协调的思想， 进一步建立建筑、结构工

4、程师的责任意识。土木工程毕业设计论文总结2毕业设计最后做好了，透过这么长时间的努力，最后有了结果。在这期间有过攻 克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都已经不重要了，此刻有的只是喜 悦。经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计 只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点 太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种 提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜 力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一 种检验，而且也是对自己潜力的一

5、种提高。透过这次毕业设计，使我明白了自己原先 的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼 高手低的感觉。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所 懂的都只是停留在表面，并让我明臼，在以后的工作和生活中都就应不断的学习，努 力的充实自己的大脑。在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我 明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要透过正确的途 径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚 持下去就能够找到思路去解决问题的。在设计中要学会与人合作的态度，认真听取别 人的意

6、见，这样做起事情来就能够事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地 的工人师傅、施工员的帮忙下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚 心向他们请教和学习，透过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅仅学到了许多专业知 识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的资料做的，在公司实习六个多月里， 对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之 下，以及自已的努力用心参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深 入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩 固了书本上的知识，将理

7、论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整 个实习的过程时间虽短，但让自己明白了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也 让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。在设计过程中，我透过查阅超多的有关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心 请教等方式，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但同时收获是十分大的。 在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的潜力，树立了自己工作 潜力的信心，我相信会对以后的学习和工作有十分重要的影响。而且大大提高了动手 潜力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。透过这次毕业设 计使我明白了自己原先知识还比

8、较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自 己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、 生活中都就应不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设 计的收获和财富，使我终身受益!原先那种浮夸的心态没有了 ,取而代之的是脚踏实地 的努力工作学习。当我摆正自己的心态，以用心乐观向上的心态投入到设计当中，突 然觉得心中又多了一份人生的感悟，这次毕业设计让我深刻的体会到了专业的重要性, 让我给自己有了一个更好的定位，为将来的工作打好了基矗。土木工程毕业设计论文总结3时

9、光荏苒，如白驹过隙般匆匆而去，眼看的一年实习生活马上就要成为美好的回 忆。在这短短一年的时间里我感觉自己成长了许多，从象牙塔迈出的第一步走的特别 的稳重，感谢学校给我提供了一个努力拼搏的舞台，让我学会了如何面对这个真实的 社会，实现了从在校学子向职场人士的转变。实习是继中考后又一个人生的十字路口，它意味着人生一个新时期的到来告 别学校走入社会。社会是个大的集合，不管是以前的学校还是现在的实习单位都同属 这个集合。这几个月来，给我感觉学校纯一点，单位复杂一点。不过我知道不论学校 还是单位其实都是社会的缩影。实习的真正目的就是让我们这些在校的学生走入社会。 社会是形形色色、方方面面的，你要学会的是

10、适应这个社会而不是让这个社会适应你。刚刚走进社会不适应是正常的。人有的时候很奇怪：心情或者更准确地说是热情 往往会因时间、环境、所经历的事而起伏。就像我对境界一词的理解：人与他所受教 育、所处环境、所经历对事物的理解、判断、预知的程度就是这个人的境界。作为一名中专生，专业需求的建筑认识实训开始了，我们全专业的同学在_的各大 建筑工地认识实习，对于我当初选择土木工程这样的专业，说真的我并不知道什么是 土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性认识了，我想任何事的认识都是通过感 性认识上升到理性认识的，这次认识实习应该是一个锻炼的好机会！土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与

11、人类生活、 生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁 工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程 技术活动。我应该知道现在的我还不够成熟，如果说人生是一片海洋，那么我应该在这片海 洋里劈波斩浪，扬帆远航而不是躲在避风港里。只要经历多了，我就会成熟;我就会变 强。我相信。那时的成功是领导、师傅们给我鼓励，是实习的经历给我力量，所以我 感谢领导师傅还有我的好朋友们，也感谢学校给我这次实习的机会。一年的实习生活中，紧张过，努力过，醒悟过，开心过。这些从为有过的经历让 我进步了，成长了。学会了一些在学校从未学过以后也学不到的东西，也有很

12、多的感 悟。短短一年时间，我收获了诚挚的友情，结识了和我一同来的实习生;我收获了宝贵 的经验，收获了真正的成熟！土木工程毕业设计论文总结4级土木工程学生的毕业设计工作业已结束，今年的毕业设计，从时间上来说较 长是贯穿整个学期的，对此我们进行了以下总结。总体情况毕业设计是学生在学习阶 段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再 学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同 时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环 节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调 了毕业设计的

13、重要生学期末，在毕业设计答辩中，参加了三个小组的答辩。今年的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较充实，每个学生都 有重点深入的部分。整个毕业设计期间，指导教师从认真填写毕业设计任务书着 手，严格按照浙江广播电视大学开放教育试点土木工程专秋本科毕业设计（论文）的实 施意见的有关规定执行，对学生的毕业设计内容及工作量进行讨论并确定，并注重 对学生解决实际工程问题的能力、独立查阅文献能力、计算机及软件应用能力等的培 养。指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找老师进行答疑，老师为方便学生 联系，把电话号码或Email地址给学生，有什么事就可以及时得到解决，这样问题不 致堆积、也不会因此

14、拖了进度。大部分学生对毕业设计比较重视，也没有因找工作而 拖延进度的，老师对学生能认真对待毕业设计的态度也较满意。设计期间，同学们自觉独立进行设计，有问题时学生之间会进行讨论、争论，师 生之间也常进行研讨，通过这种方式，同学们觉得收获很大。大部分同学能主动走进 图书馆查阅有关资料，有的同学其独立工作能力及主动性较强。同学们通过毕业设计, 普遍感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高，以前所学的 许多课程觉得很零散，也不知道有什么用及怎么用，现在也都找到了用武之地。毕业设计的选题，绝大部分与实际工程联系紧密，一般是在建工程或近期完成的 工程。毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环

15、节，答辩前先对学生进行答辩资格审 查，答辩方式采用以小组为单位，答辩时学生先陈述其设计工作的内容及其特点10 15分钟，然后答辩小组进行提问、学生给予解答10 15分钟。存在的问题：1、资料缺乏许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料;有的同学缺少 自己查资料的主动性。2、部分学生对专业知识的掌握较差部分学生答辩中对自己所做课题用到设计规 范、计算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有关知识，类似问题较多，这反映出学 生对专业知识的掌握较差。3、部分学生学习态度不端正在答辩中教师围绕所做的题目提出问题，有些提前没 有思考或根本不掌握，想通过瞒天过海而乱答一通，不能实事求是地说明原因等，说

16、明学生的学习态度还不够端正。对今后工作的设想1、加强专业基础课教学师资配备，提高学生专业知识水平为了提高材料系学生的 专业知识水平，对于主要专业基础课的教学师资配置要加强，结合专业建设，理顺课 程体系、课程内容之间的关系。2、加强专业实习、毕业实习等实践教学环节,开阔学生对大规模、专业化生产的 视野，掌握工程设计在工程实际中的应用。土木工程毕业设计论文总结5从月7号到月11号在此期间我们土木工程专业去了连云港三个建筑工地上实 习，虽然在此之前我们的专业课还没有开设，但通过此次的实习也让我们每个土木人 受益非浅，让我们对建筑物有了初步的感行认识，以及为我们今后开设专业课，学习 专业知识打下坚实的

17、基础。非常感谢学校给我们这次实习的机会，让我们有机会到建 筑工地现场观看实习，让我们亲眼目睹施工人员如何对建筑物施工。1.1 第一天参观国电风电设备研发制造南方基地。占地面积450亩，综合研发楼 10000平方米，总投资10.7亿。这是个以钢筋为主体，墙都是由防腐防火材料构成的 建筑。1.2 第二天参观的是连云港市新建的体育馆工程。占地约16128平方米，工程造 价2536万元，年_月_日动工，计划竣工时间年_月_日。其结构为三层框架，钢结 构层盖27.5米。整个体育馆由钢筋混凝土构成，整体材料是轻质保温材料，采用浅浇, 由支撑住承受主体的所有质量。13第三天是学校新建的学生公寓。公寓每栋楼六

18、层，第一层是车库，高度为2.8 米，其余每层3米。楼舍东西跨度为44.6米，南北跨度为18.1米，总高度为20.7米。 总造价1800万元，工期238天。1.4 第四天我们自由参观陇海商业街区。全长1170米,占地面积为18千亩，总 建筑面积13.1万平方米，总投资4.5亿元，是在年底利用废弃的老陇海路基建设成 的。内设休闲娱乐设施，地理位置好，周边有很多大型商场，客流量很大，所以步行 街很火。2实习概况与总结首先，通过四天的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验 真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造，学到了很多很适 用的具体的施工知识，在这四天的实习中，

19、我们每个土木人都学到了很多的知识，以 下是我通过四天实习所学到的知识，它们分别为：基础底板及基础梁钢筋;墙筋绑扎;构 造柱钢筋的绑扎;梁钢筋;板箍筋绑扎。2.1 基础底板及基础梁钢筋2.1.1 按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢 筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。2.1.2 摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左 右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。2.1.3 底板如有基础梁，可分段绑扎成型,然后安装就位,或根据梁位置线就地绑 扎成型。2.1.4 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工

20、规范要求， 钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取 试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。2.1.5 根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固,插入基础深 度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、 倾倒、变位。2.2 墙筋绑扎2.2.1 在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移 时，按洽商规定认真处理。墙模板宜采用跳间支模，以利于钢筋施工。2.2.2 先绑2 4根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋 定位，并画好竖筋分档标志。一般情况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋

21、后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。2.2.3 所有钢筋交叉点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范 的要求。224为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设 计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长度要符合设计要求。2.2.5 各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。如首层柱 的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度;墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑 扎时应注意。226配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。2.3 构造柱钢筋的绑扎2.3.1 向受力钢筋的连接方式必须符合设计要求。2.3.2 画箍筋间距线：在

22、立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。2.3.3 套柱箍筋：按图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先箍筋套在下层伸的 搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内，绑扣不少于3个，绑扣要向柱中心。如 果柱子主筋采用光圆钢筋搭接时，角部弯钩应与模板成45。，中间钢筋的弯钩应与模板 成90。角。2.3.4 柱箍筋绑扎a按已划好箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎，宜采用缠扣绑 扎。b.箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非转角部分 的相交点成梅花交错绑扎。c.箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交错布置，并绑扎牢固。2.4 梁钢筋2.4.1 在梁侧模板上画出箍筋间

23、距,摆放箍筋。2.4.2 先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开; 穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋膈一定间距将 架立筋与箍筋绑扎牢固;调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主 次梁同时配合进行。2.4.3 框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长 度及伸过中心线的长度要符合设计要求.2.4.4 箍筋在叠合处的弯钩,在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135°,平直部分长 度为10d ,如做成封闭箍时,单面焊缝长度为5do2.4.5 梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50 mm处。梁端与柱交接处箍筋应 加密符合设计要求。2.4.6 梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22 mm时，宜采用焊接接头，小 于22 mm时，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折 处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯矩处，受拉区域内i 级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩（ii级钢筋可不做弯钩），搭接处应在中心和两端扎牢。2.5 板钢筋等防L2.5.1 清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。2.5.2 按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分