




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、走向复兴合唱(简谱四声部)走向复兴1 = *E *J = tic(5 f 11 i 3 LJ ! 5- t-7 j i 37 e5-5| 1- 2 3 Lj | « - -5_6 | 0 133 42 13 5=.升的太阳,走在314X213 5升的大雨,走在6 J 12h我行是优秀£_5 |668我灯是化毫4 5 | 343. I的3西? !34£211 J ¥ *«iL_i 21嶷新的道路e乐 8 e6等新的道路业若上传于中国砂叵不h TTP-ZOi j u.-inaQ l.het44> 4 445,° 8中华儿3.3 3中
2、华儿3.g 331 23&- 65女,谱写时 代的新11233. 33女,谱耳时 代的新1!_?| 3l J3«11)31-4雨I3-向方,3_5 |i万众- , ,1. 1 2,挽起甘3. 45. 5 7方.拽坦臂3.3. 36. 6 5爱的祖变得5.臂,我门5.33女高美Mt强,女低男高2. 2 7 a . |1勇低进!美国方2. 2 7报起驹2. 2 32.(02)H-进,I1,-进.3.浪;I5液;Ml5. 5曲塔上弋于uM的件同HTTP, x /ouru >4 n:Q L NCT1.Id 6b6 6I:(5进,向前进!肩受民蒙的看6. 61.5. 6 6|i进
3、.前进,向前进!肩负民5I1高音低音5.3 Li I 55. 5空,1 0)5- 4 |(男声)我n迎5. 4 3鸵将海44 4拦的阳光,女.古老343.(女六)我11淡发新光3> 3方,3. 4 | 3.(03)6. 4(男声)我们|i中 1 1. 1 2华是我们芨拄若上传G中tllHi舌网M TTP /VO q LJ.MnOO L.HUT6 0|i i 7 6j|5想,(女声)我们迈 着整定的步4 -LJ |f i 7 m|53 2 | 38- g 5e 2 32伐,中国屹立在世界东3 L 2 |33i_3 2i_2 7女育1-方。女低15苒5男商00男低00 I2 3 LU |B
4、前也向前进!5 1 L-B|52 8 i_i | 5 曲进,向前进!5 55 § 156. 7#山生二*山13 22 6 | 5倒洛不可阻 挡16 3 2. 2U | 518 仁 6 | 5学诲不可用 新33 叮 2| 576 i复兴,6 66 66 iA兴,4 24 2 2e 2 3«造辉7? 7Be 5 5 2? 3创迨饵7< 7 76< 5 6ini.5*-5前J-II;1- | 3.4 56走 向1兴,- | |l-? 3 3- | 3.4 55|走 向发关.- I I1*-1I6<走4.8乐? i i |o向复兴,5 66)0? i i |。向复兴,5 4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 肉羊产业链项目可行性研究报告(范文)
- 2024年篮球裁判员心理调适方法试题及答案
- 与众不同的游泳救生员考试技巧试题及答案
- 城镇污水管网扩建项目可行性研究报告(仅供参考)
- 合理安排农业植保员考试试题及答案
- 探索2024年足球裁判员等级考试核心知识试题及答案
- 定制备考农业植保员试题及答案
- 探讨农作物种子繁育的生物技术试题及答案
- 植保员如何运用大数据技术改善工作试题及答案
- 多元发展的体育经纪人试题及答案
- 宾馆安全保卫制度
- 安徽中医药大学专升本(语文)科目考试题库(含历年重点题)
- 后勤管理安全生产培训内容122页PPT课件
- 直销人必备—目标与计划
- 等离子体光谱诊断实验报告
- COMMERCIAL INVOICE 商业发票
- 永磁吸盘使用方法及安全事项
- 哈萨克斯坦2050战略总统国情咨文(中文版)
- 接待手册(范本)
- 还款证明(四种格式)
- 分管教学副校长在期中质量分析会上的发言教学文稿
评论
0/150
提交评论