9生物-启东中学2015届高三上学期第一次月考生物试题_第1页
9生物-启东中学2015届高三上学期第一次月考生物试题_第2页
9生物-启东中学2015届高三上学期第一次月考生物试题_第3页
9生物-启东中学2015届高三上学期第一次月考生物试题_第4页
9生物-启东中学2015届高三上学期第一次月考生物试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 一、单选:(每题2分,共40分)1艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是由遗传物质,这两个实验的研究方法可能有:设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()A两者都运用了和B前者运用了,后者运用了C前者只运用了,后者运用了和D前者只运用了,后者运用了和2下图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是()A解旋酶可以断开键,因此DNA的稳定性与无关B是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸CDNA连接酶可催化或键形成DA链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖3下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是()A基因

2、一定位于染色体上B核基因在染色体上呈线性排列C四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D一条染色体上含有1个或2个DNA分子4关于真核细胞的核DNA分子的复制与转录的描述,错误的是()A参与催化反应的酶的种类不同B反应进行的场所相同C所需能量的提供方式相同D碱基互补配对的具体方式相同5下图是蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),叙述错误的是()A若该mRNA中(AU)/(GC)0.2,则合成它的DNA双链中(AT)/(GC)0.2B此过程叫翻译,连接甲和丙的化学键是肽键C密码子GCU,在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸D图中的在向右侧移动,内形成2个的

3、结合位点6读图判断下列有关基因与性状关系的叙述,错误的是()A由基因产物呈现的性状、可知同一个基因会影响多种性状B若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”,可说明基因通过酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状C上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响7下图表示遗传信息的复制和表达等过程,相关叙述中错误的是()A可用光学显微镜检测过程中是否发生碱基对的改变B过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件C图中过程均发生了碱基互补配对D镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状8下列关于可遗传变异的叙述正确的是()AA

4、基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可突变为A基因B有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组CTi质粒的TDNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异D杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强9下图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图。其中乙病为伴性遗传病,下列相关叙述,正确的是()A甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传B3的基因型是AAXBY或AaXBYC5为纯合体的概率是1/2D10和13结婚,生育的孩子不患病的概率是19/2410下列有关作物育种的叙述错误的是()A在杂交育种中,F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B单倍体育

5、种可以明显缩短育种的年限C人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种11让植株、杂交得到,再将分别作如图所示处理。有关分析正确的是()A由到的过程中发生了等位基因的分离B获得和植株的育种原理基本上相同C图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍12下列育种或生理过程中,没有发生基因重组的是()13以下有关生物进化的叙述,正确的是()A二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体之间不存在生殖隔离B物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性D突变和基因重组都

6、会引起种群基因频率的定向改变14下列物质中属于内环境的成分的是()A呼吸酶B乙酰胆碱C麦芽糖D载体蛋白15下图中A、B代表人体内的物质,代表体液。下列说法不正确的是()A若组织细胞为胰岛细胞,则饥饿时比处胰高血糖素浓度低B若组织细胞为脑细胞,则比处CO2浓度高C若组织细胞为骨骼肌细胞,则B可代表乳酸D若组织细胞为垂体细胞,则A可代表促甲状腺激素释放激素16右图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是()A图中e为感受器,a为效应器B先缩手后产生痛觉的现象说明,痛觉感觉中枢位于甲方框处C受到刺激时,神

7、经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋17大脑皮层在神经调节中具有重要的作用,下列有关叙述正确的是()A大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B运动性语言中枢(W区)受损的患者不会讲话C大脑皮层与躯体运动、感觉密切相关D产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧18下丘脑是调节内脏与内分泌活动的中枢,如果其部分受损(能存活),可能导致的结果是()A听不到声音 B看不懂文字C白天体温升高,夜间体温下降 D尿量减少19如图表示人体生命活动调节的一种方式,相关叙述不正确的是()A若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中B若分泌物为促甲

8、状腺激素,则甲状腺为靶器官C若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺D若分泌物为甲状腺激素,则可反馈调节下丘脑细胞的分泌20对于下列图示的有关叙述,错误的是() 图1图2A图1表示有丝分裂,图2表示减数分裂B图1所示细胞发生了基因突变或基因重组;图2所示细胞只是发生了基因重组C图1、图2分裂后形成的子细胞基因型均有2种类型D图1所示细胞发生了基因突变,图2所示细胞已发生了基因突变或基因重组二、多选题:(每题3分,答全得分,否则不给分,共15分)21生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验,下列有关分析正确的是()A理论上b中不应具有放射性Bb中放射性的高低,与过程

9、中搅拌是否充分有关C若b中具有放射性,说明与过程中培养时间的长短有关D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质22大肠杆菌某生命活动中具有下列图示的碱基配对行为,则下列说法中正确的有()A表示DNA复制过程B图中共有8种核苷酸C若X链中的碱基改变,则密码子一定改变D若Y链中的碱基改变,则氨基酸一定改变23变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有()A基因突变B基因重组 C环境条件的变化D染色单体互换24科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。相关说法正确的是()A实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体

10、的形成进而诱导形成多倍体B自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等C由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功D判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较25下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析正确的是()Aa点受刺激时膜外电位由正变负B电表会发生两次方向不同的偏转C电表只能发生一次偏转D该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的三、非选题:(共65分)26蚕豆体细胞染色体数目2N12,科学家用3H标记蚕豆根尖细胞的DNA,可以在染色体水平上研究真核生物的

11、DNA复制方式。实验的基本过程如下:.将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺嘧啶核苷酸的培养基上,培养一段时间后,观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。.当DNA分子双链都被3H标记后,再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中,培养一段时间后,观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。请回答相关问题:(1)蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是_;秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍,其作用的机理是_。(2)中,在根尖细胞进行第一次分裂时,每一条染色体上带有放射性的染色单体有_条,每个DNA分子中,有_条链带有放射性。中,若观察到一个细胞具有24条染色体,且二分之一的染色单体具有放射性,则表示该细胞的染色体在无放射性的

12、培养基上复制_次,该细胞含有_个染色体组。(3)上述实验表明,DNA分子的复制方式是_。27下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答:(1)图中过程是_,此过程既需要_作为原料,还需要能与基因启动子结合的_酶进行催化。(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸谷氨酸”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为_。(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是_。(4)致病基因与正常基因是一对_。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得b的长度是_的。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是_

13、。28某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。(1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如上图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子由_变为_。正常情况下,基因R在细胞中最多有_个,其转录时的模板位于_(填“a”或“b”)链中。(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为_。(3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh

14、型细胞,最可能的原因是_。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个HH型配子,最可能的原因是_。29科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到。(1)该代谢产物能够使细胞液的渗透压_(填“增大”或“减小”)。(2)这种代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到,而在根部细胞中却能产生的根本原因是_。(3)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(旱敏基因):R、r的部分核苷酸序列为rATAAGCATGACATTA;RATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是_。研究

15、得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,该抗旱基因控制抗旱性状是通过基因控制_实现的。(4)已知抗旱性和多颗粒属显性,各由一对等位基因控制,且分别位于两对同源染色体上。纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交,F1自交:F2抗旱多颗粒植株中双杂合子占的比例是_。若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交。从理论上讲F3中旱敏型植株的比例是_。 (5)请设计一个快速育种方案,利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种做亲本,通过一次杂交,使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd),用文字简要说明。30屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害

16、性刺激损伤。图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。图1图2(1)处跨膜运输的方式_。(2)和都属于细胞的_系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是_不同。(3)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是_;请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径_。(4)皮肤感受器在钉子扎了后,经过_(填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,处神经纤维膜外的电位情况是_,处神经纤维膜外的电位变化情况是_。31葡萄糖转运蛋白(CLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析

17、并回答下列问题:(1)图中、分别表示_、_。(2)含GLUT4的囊泡直接来自_(细胞器),它与细胞膜的结合过程体现了_。(3)胰岛素和受体结合后,一方面通过促进囊泡的转运,使_增加,促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节_的活性,促进葡萄糖的利用。(4)型糖尿病人血液中胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞结构看,最可能的原因是_等。(5)正常人剧烈运动过程中,血液中胰高血糖素含量升高,此时胰岛素的含量_。整个过程的协调是_调节的结果。32长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤_和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。

18、这一调节过程的中枢位于_。(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放_,继而促进_,以维持体内的水盐平衡。(3)机体血糖大量消耗的主要途径是_,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是_。血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的_增加,使血糖快速补充。(4)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于_中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中_积累过多造成的肌肉酸痛。33下图为人体部分神经体液调节示意图,为神经元;A和B为神经肌肉接头,C和D为细胞,ad为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题:(1)当人进入寒冷环境时,大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的_,引起机体细胞的一系列反应,产生相应的化学物质,其中物质c是_。物质d随血液运到全身,几乎作用于体内所有的细胞,使这些细胞的产热量_。(2)b的化学本质

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论