(完整)人教版相交线与平行线提高题(含答案),推荐文档

1、人教版相交线与平行线提高题（含答案）7-、选择题:如右图所示，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断A8CO （ B ）2.A. Z3 = Z4B. Z1 =Z23.C. ZD = ZDCED. ZD+ ZACZ)= 180c学员练习驾驶汽车,两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（AA.第一次向左拐30一第二次向右拐30。B.第一次向右拐50。，第二次向左拐130。C.第一次向右拐500,第二次向右拐130。 D.第一次向左拐50。，第二次向左拐130。4 .两条平行直线被第三条直线所截，下列命题中正确的是（D ）A.同位角相等，但内错角不相等B.同位角不相等，但同旁

2、内角互补C.内错角相等，且同旁内角不互补 D.同位角相等，且同旁内角互补5 .下列说法中错误的个数是（C ）（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行。（2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。（3）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交、平行两种。（4）不相交的两条直线叫做平行线。（5）有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个6 .下列说法中，正确的是（B）A.图形的平移是指把图形沿水平方向移动。B.平移前后图形的形状和大小都没有发生改变。C. “相等的角是对顶角”是一个真命题，D. “直角都相等”是一个假命题。7 .如右图，AB I I

3、CD ,且N4 = 250, ZC = 4S,则NE的度数是（B ）A 60° b, 70。 C. 110o D. 80。8 .如右图所示，己知AC_L8C， CD LAB ,垂足分别是C、么以下线段大小的比较必定成立的是（C ）A. CD>ADB. AC<BCC. BC>BDD. CD<BD9在一个平面内，任意四条直线相交，交点的个数最多有（B ）A. 7个 B. 6个 C. 5个 D. 4个10.如右图所示，8E平分NA8C, DE/BC,图中相等的角共有（CA. 3对 B. 4对 C. 5对 D. 6对1.把命题“等角的余角相等”写成“如果，那么J的形式

4、为一如果两个角是等角的余角那么这两个角相等2,用吸管吸易拉罐内的饮料时，如图，Zl=110o,则N2= 吸（T （拉罐的上下底而互相平行） 3 .有一个与地面成30°角的斜坡，如图，现要在斜坡上竖一电线杆，当电线杆与斜坡成的Zl= 60 时，电线杆与地而垂直。4 .如图，按角的位置关系填空：NA与N1是一 内错角：与N3是一 同位角；/2与N3是内错角 。5 .如图，若 Nl+N2=2200 ,则 N3= 706 .如图，已知。匕，若Nl = 500,则N2= 50。： 若N3=1OO0,则N2= 80°7 .如图，为了把AABC平移得到A4BC',可以先将M8C向

5、右平移 5 格,再向上平移 格,8 .已知直线a、b、c在同一平面，若aH b , _Lc,则 -L c ©9 .三条直线AB、CD、E/相交于点。，如图所示，N4OO的对E顶角是 NCOB, N-O8的对顶角是一 NA0E是NB0F 和 NAOE 0三、解答题。1.如图，已知 DE BC、N8 = 800, NC = 560,求4OE 和NOEC 的度数。VDE/BC.NADE=NB=80° （两直线平行，同位角相等）NDEC+NC=180° （两直线平行，同旁内角互补）A ZDEC=1800 -56° 二 124°2.如图，已知：N1=N2

6、, /。=50一求N8的度数。解：NEHD=N2 （对顶角相等）VZ1=Z2 （已知）AZEHD=Zl （等式性质）.,.ABCD （同位角相等，两直线平行）A ZB+ZD=180° （两直线平行，同旁内角互补）V ZD=50° （已知）A ZB=130°3.如图，已知 ABCO, AE。F，求证：NBAE = /DCF 0 证明：丁 AB/CD （已知）NBAC:NDCA （两直线平行，内错角相等）V AEII CF （已知）.NEAC:NACF （两直线平行，内错角相等） A ZBAC-ZEAC =NDCA-NACF （等式性质）4.如图，AB/CD, AE平

7、分NB4O, CO与4E相交于/，/。庄=NE。求证：ADHBC .证明：: AB / CD （已知）NC巫=N1 （两直线平行，同位角相等）AE 平分NAAO（已知）N1=N2 （角平分线定义）A ZCFE = Z2 （等式性质）ZCFE = ZE （已知）A Z2 = ZE （等式性质）AD / BC （内错角相等，两直线平行）5.如图，已知48CO, ZB = 40., CN是N8CE的平分线，CM LCN ,求N8CM的度数。解： ABH CD , ZB = 40.（已知）/.ZECB=180° -40° =140° （两直线平行，同旁内角互补）CN是ZB

8、CE的平分线（已知）A ZNCB=70° （角平分线定义）CM1.CN （已知）A ZNCM=90° （垂直定义），ZMCB=20°钻无处.）循也的大或一段谈，束命他W沈立，“辱合辱36。人，足处考及占亍4变的A“十，等 2郴&&W的工里，力为一名专乂文夫救就，我女加情借工的导3句或定收，“人笈A%, 1%出，回布 的尊包玄储或前2%的白乙，各名各义从此人员2分左斯的律2,奇观兹邦的融兑"汉，N时心上企义友展的 夕我，勺解孑N多】扣之为?防的启东，4文指也史，与我工件冬寺义人如佐内，文指中可脑会为内法，MHil 请延何止，不腐贰激！At

9、the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, vvpeople who learn to learn are very happy people二 In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, vvlife is diligent, nothing can be gained11, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs o