上教版（三起）英语五年级下册 Module 2 Unit 6 Holidays 教案2

1、.Module 2 Work and PlayUnit 6 Holidays教案2教学内容：上海教育出版社五年级下册 Module 2 Work and play Unit 6 Holidays部分内容。教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrase）。2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the

2、 students to express bravely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点： 学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢

3、于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 单词卡片，教学道具。 教学设计： Step1. GreetingStep2.Warm-up/RevisionGame(游戏环节）操作方式：教师把本单词写在卡片或小黑板上，快速给学生看一下，时间约为一秒钟，马上将卡片或小黑板背对着学生，而后让学生说出该单词，且此游戏有多种操作方式。1)给学生看单词，看谁先说出单词；2)把单词倒立，让学生认，看学生能否反应过来；3)看单词，学生说出中文意思；4)学生看单词后拼读该单词；5)是学生看单词，而后造一个简单句子。注意事项：每次展示给学生看的

4、单词的时间一定要控制得当，太快学生看不清，太慢又看Step3.Presentation(呈现新课）1.Sentences Learning!1)老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：-Where will we stay?-How will we stay in Sanya?2)然后老师引导同学将具体情况带入句型，举一反三，学会使用此类句型。2. Listen and Say!教师播放课文所附音频文件：Kitty: Mum and Dad, what are we going to do this summer?Dad: Lets go to Sanya. Its a wonderful place for holiday.Mum: Sanya has beautiful beaches with clear water. Well go swimming there. Well also have seafood. The seafood there tastes great!教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，试图复述。3.Lets Talk!让同学分小组练习以上对话。4.Look and Learn!教师给同学们解释这三个单词，鼓励学生用这三个单词造句。Hotel; seafood; island5.Look and Read!请同学在老师带领下大