一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第9课说说我的家教案设计2鄂教版

1、说说我的家学情分析：从学生的社会生活环境看，现在的孩子都是独生子女，在家被父母无微不至地关爱 着，而孩子却对家庭、父母缺少一定的感受与思考。本课通过说说我的家，旨在引导学生更 深入地了解家人，增进与家人的感情。孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级的孩子只有对教学内容及活动产生浓厚 的兴趣才会积极主动的参与学习之中， 这节课就来源于学生的生活， 来源于学生自身成长的 需要。因此，本课针对上述学情分析,确定的教学重点是：引导学生了解自己的家庭和家人,知道自己的成长离不开家庭， 培养学生爱家的情感和对家的归属感。 教学难点是： 通过了解 自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。在突破重难点的过

2、程中，教师应注意：备课不仅要备教材，还要备学生。备课时要 有一定的预设。 学生由于年龄偏小， 在介绍自己的家庭情况会说不清家人的名字、 家庭住址， 那么在课前预设时要让学生回家询问清楚， 这样来保证课堂交流的质量。 同时， 学生在刚刚 步入小学阶段， 在有条理的表达自己上很欠缺， 教师在课堂教学中要注重培养学生学会倾听， 然后学会表达和评价的能力。设计思路：1.健康、快乐的生活是儿童生活的前提和基础，有一个幸福温暖的家庭是孩子生活 的保证。在说说我的家这一课中设计了“谁最有礼貌”、“介绍全家福”的活动环节中 让孩子了解自己的家人，激发对家的自豪感和幸福感，通过交流学习来体验。2.学会关心家长，

3、懂得感恩是儿童生活的主调。在“家中故事齐分享”、“真情对 白”活动环节中，从具体细小的是事情中懂得不仅要接受家人的爱，更要懂得付出自己爱， 用心去了解、关心、体贴家人。3.口语交际是儿童必备能力，每一个活动环节中都应培养学生倾听、表达和应对能 力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。教学目标：情感与态度：引导学生了解自己的家和家人，激发对家的幸福感，主动关心体贴家 人。行为与习惯：在初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系同时，能有条理的 介绍自己的家庭。知识与技能：了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯，热爱、关心家人。 过程与方法：通过不同的方面引导学生了解自己的家和家人，提高学生

4、的口头表达 能力和介绍家庭情况的条理性。教学重点：引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感。教学难点：2通过了解自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。教学准备： 教师准备：教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐，如世上只有妈妈好、让爱住我家 、可爱的家庭等，以作课堂活动的背景音乐。 学生准备：学生准备一张全家福。课时安排：1课时。教学过程：“说说我的家”活动一：谁最有礼貌1.我们都自己的家，你喜欢你的家吗？今天一起来说说自己的家吧。 （板书课题：说说我的家）2.CAI展示不同长辈的头像，让学生认识家人之间的关系，如何称呼，怎样称呼才 是礼貌的？小结：学生都认

5、识不同长辈的头像，但家人之间的关系不熟悉，还要就多多练习。【设计意图：低年段的孩子由于认知水平有限，教师要引导学生初步了解家庭的基 本情况和家人之间的关系，能够正确的表述。 】活动二： 介绍全家福及家人爱好1.学生展示自己的家庭照片，介绍家庭成员的基本情况。要求学生要说清“我叫 ，我家住在 ，我家有 口人。”2.小组交流：小组内相互说说各自的全家福。3.击鼓传花，全班交流：让学生对照全家福中的每个成员，介绍一下家人的职业、爱好、生活习惯等。4.教师导入： 作为家庭中的一员， 你了解家中的成员吗？他们平时有什么习惯？爱 好是什么？喜欢干什么？下面这个环节就是要考验一下同学们对家人知多少。5.填写

6、爱心卡（也可画下来）6.上台介绍（借助多媒体展示）7.诵读儿歌 （我有一个幸福的家， 有我有妈还有爸， 爸爸妈妈关心我， 我爱爸爸和 妈妈。 ）小结：通过交流与分享，学生们都能流利并有各自特点的介绍自己家庭从大家的介 绍中可以看出大家多爱自己的家啊，来，我们一起来诵读儿歌，表达自己对家的热爱。【设计意图：通过交流介绍学生加深对自己家庭成员的了解，并培养学生的语言表达能力，通过儿歌活泼的形式让学生朗朗上口，让学生感受家庭幸福的快乐，珍惜幸福的生 活。 】活动三：家中故事齐分享1.相信咱们家中有很多我们一想起就特别开心的事，或很难忘的事。你们愿意说出 来，我们大家一起分享吗？2.指名讲 小结：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣闻趣事，其乐融融。 【设计意图：给孩子一个充分展示、交流的平台，懂得关爱自己的家人，懂得从细 小的事情中感受家人的重要，感受家人的无微不至。 】活动四：真情对白1.父母的话。（你们的爸爸妈妈有很多话想对你说，昨天呀，他们来到学校让老师把 它录下来了，你们想听吗？）2.课件播放3.孩子对父母说心里话，写或画在爱心卡上。分小组上台交流。小结：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是