走进学生的心灵,关爱学生的成长

1、班主任工作是一门科学也是一门艺术。 一位优秀的教育工 作者必须有较高的管理艺术水平。 班主任在自己所做的工作中， 要切实关注学生人格的完善、 生命的发展，必须培养学生的人文精神， 注重学生人格的完善，用真诚、民主的态度关爱学生，尊重学生的情 感、意见，一切为了学生的发展着想，使学生在充满民主、平等的人 文关爱的氛围中健康的成长。 那么，如何才能体现这种教育理 念，形成这种氛围呢？一、建立以 " 学生为本 " ，" 一切为了学生，为 了一切学生 "的全新理念现代全新教育理念，倡导 "以人为本 "，把学 生的发展成长放在首位，以学生自由、

2、充分、全面、和谐的发展作为 学校教育基本的价值取向。 在班主任日常工作中，教育教学的 一切出发点都是为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，以此为 出发点和终点目标，实现学生个体价值与社会价值的统一。 班 主任老师在开展的各项工作中， 应把学生的健康成长放真正在首要位 置，要把学生放在 "人"的位置上， 而不是把学生作为支配和小视的对 象；改变过去工作中无视学生的人格尊严， 工作残暴简单的错误作法， 彻底改变观念。 老师与学生处在平等、理解的情境下，让学生 在心灵的沟通与碰撞的良好师生关系中，相互尊重，相互信任，意愿 接受老师的教育和帮助， 从而提高班级的凝聚力， 改变班级

3、的精神风 貌。 学生有了缺点，以及犯了错误，班主任和学生，可以共同 讨论，发表各自不同的看法，班主任老师在倾听各方面的意见后，再 确定处理对策，力求使问题求得较为满意的解决。 让学生真正 感受到宽松和谐的气氛， 感受到自己意见的意义和价值， 感受到自己的人格尊严被重视。 二、真诚关爱学生，形成情感认同，建立 良好的师生关系要做一个好的班主任教师， 首先必须拥有一颗关爱学 生的心，无论是优生，还是差生，都是自己的学生，都应一视同仁。 必须走进学生的心灵，了解学生，关爱学生。 这种爱要像农民 爱土地，工人爱机器一样，发自内心，纯出天然。 班主任教师 要用严父慈母之爱，关心学生的生活和学习。 要有博

4、大宽容的 胸怀，认真处理好班级的日常事务， 不能有私心、偏心，要以心换心， 平等而真诚对待学生，使学生 " 亲其师，信其道 "。 这样，班级 日常管理才能收到事半功倍的效果。 师生之间不只是严格的管 理与被管理的关系，实际生活中，师生之间更应该是一种互相尊重， 互为朋友的关系。 因此，班主任不但不能歧视任何一个学生， 并且要善于去发现每个学生的长处，要切切实实地关爱每一个学生。 平等地每一个对待学生，尊重学生的人格，得到学生的情感认同。 班主任老师还应是学生倾诉和交谈的朋友， 他应常常倾听学生需求的 呼声，感情脉搏的跳动，用心与学生交流。 三、应具备应付 突发事件的能力 ,

5、 班主任老师应是教育工作的有心人。 教育无小 事, 在开展工作时应具备应付突发事件的能力 , 对一看似简单的事情 , 都要认真调查、仔细了解、妥善处理。如果处理不当 , 会给工作带来很不好的影响。 工作中，应灵活多变，方法多样，创造性 的开展工作。 没有一成不变的工作方法，人与人不同，性格不 同、事件不同、要求不同、处理问题的方式也应该不同，因此，灵活 多变，善于处理日常事务和工作中的偶发事件， 是一种必备的工作能 力。 四、乐于奉献，爱岗敬业，作好表率 " 捧着一颗心来，不带 半根草去。 " 要做好一个班主任教师， 无论在为人与工作上都应 该成为学生的表率，要处处以身作则

6、，言行一致，品格高尚，乐于奉 献，爱岗敬业。 严格地以师德规范要求自己，真正做到 " 为人师 表"" 以身作则 " ，使学生清楚的明白做人的道理，教会他们懂得做人 的价值。 班主任老师在生活上要检点自己的言行举止，在工作 上要勤奋努力，用自己的言行感化学生，作好表率。 在学生心 灵深处培植乐于奉献，爱岗敬业的理念。 五、选择处理问题的 最佳角度和方试。 班主任工作是一种艺术性很强的工作，在处 理问题时，要使学生消除对立状态，接受老师的引导教育，收到预期 的效果。 很大程度上取决于老师对学生的了解程度，对问题的 把握和在适当时候所用的教育方法、技巧。 如果

7、教师处理问题 时巧妙的选取切入口， 施以最佳的教育方法， 往往会取得良好的效果。 切入口是处理问题的突破口，教师要针对不同的学生，艺术性、创造 性的开展工作，同时，班主任要建立好学生的操行档案、考勤档案、 违纪档案等， 做好这些烦琐的工作， 客观具体的记载学生的进步与不 足，作好学生的考评工作， 并向学生提出限期整改措施，把工作做得 细致深入。 总之，班主任工作始终要把学生的成长进步放在首 位，要认真贯彻党的教育方针，实施各种育人措施，用人文精神促进 学生人格完善，提高学生生命质量，同时班主任老师也要与时俱进， 实现自身价值的提高。原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育

8、最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、 胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（)A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和

9、水都是光合作用的原料6、 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、30厘米 D 、40厘米）、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤的作用是：（2）步骤中酒精的作用是:（3）这个实验说明了：你和他们一起去