语文四年级下册窃读记

1、语文四年级下册窃读记1 1 窃窃读记读记林海音林海音语文四年级下册窃读记 林海音（林海音（1918200119182001），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍，原籍台湾台湾苗栗县。父母曾东渡日本苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，音即在北京长大，19481948年回到年回到故乡台湾。曾任故乡台湾。曾任记者记者、编辑编辑、后从事文艺创作。后从事文艺创作。 她的创作丰富，代表作有散文集两地她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗

2、夜读；短篇小说集芸窗夜读；短篇小说集城南旧事城南旧事烛烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。薇薇的周记等。语文四年级下册窃读记“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙事为主，属于叙事。“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、谦指自己、谦指自己“记记”语文四年级下册窃读记 汲汲取取 窃窃读读 炒炒菜菜 锅锅子子 担担忧忧 踮踮脚脚 哎哎呦呦 饿饿狼狼 贪贪婪婪 惧惧怕怕 屋屋檐檐 皱皱眉眉 饭饭碗碗 心心酸酸 支支撑撑 书书柜柜 鼓励鼓励语文四年级下册窃读记课文讲

3、了一件什么事？课文讲了一件什么事？语文四年级下册窃读记 有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。语文四年级下册窃读记作者作者“窃读窃读”的滋味是怎样的？的滋味是怎样的？ 我很我很快乐快乐，也很，也很惧怕惧怕这种窃这种窃读的滋味。读的滋味。语文四年级下册窃读记“你们是吃饭长大的，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！也是读书长大的！”语文四年级下册窃读记 粮食哺育的是人的身体，粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人健康成长的人语文四年级下册窃读记书是全人类进步的阶梯。书

4、是全人类进步的阶梯。 （高尔基）（高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向）（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）（朱熹）生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）语文四年级下册窃读记韦编三绝韦编三绝 孔子为读易而翻断了多次牛孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。次。比喻读书勤奋。囊萤映雪囊萤映雪 孙康，晋京兆人，性敏好学，家孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书。贫无油，于冬月尝映雪读