一年级下册数学优秀教案4.3《动手做(二)》北师大版(秋)[002]_第1页
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文档简介

1、1 / 2丰乐学区一年级下册数学导学案主备人：苏振山副备人：审核人 苏振山课题动手做（二）课时课时备课 时间学 习 目标知识与技 能.通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步 认识长方形、正方形和三角形。.能对简单的图形进行分解和组合。过程与方 法通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认 识长方形、正方形和三角形。情感、态度与价值观发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。教学重 难点重点通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认 识长方形、正方形和三角形。难点通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认 识长方形、正方形和三角形。教学方法动手实践教

2、具学具课件、学具学案导案批注一、课前三分钟：.出示图片认识长方形、正方形、三角形，并说出 它们是什么图形？（平面图形）.出示立体图形认识它们，用它们可以画出什么图 形？二、情境导入：情境导入，板书课题.师：今天我们学习动手做（二），板书.讲故事引入七巧板：认识七巧板、制作七巧板（课本页）板书：七巧板动手做（二），板书板书：七巧板2 / 2.教师讲解示范七巧板的制作方法，并标明 序号。三、自主探究：.学生独立完成页填空，课件显示。（教师板书出来）.反馈，指名回答，完成板书。.过渡：七巧板虽然只有七个图形组成，但 可以拼出好多有趣的图形，下面请同学们欣赏一 下。.七巧板作品展示.用你事先做好的七巧板拼一个正方形。（学 生拼，拼完后全班走动参观）.再拼一个三角形。方法同上。四、合作学习，展示交流：先看课件后再拼。.每小组拼一到二个图形。.走动参观。起名。.听“守株待兔”的故事下面的图说的就是“守株待兔”的故事，小 组合作拼一拼。走动参观。五、巩固提升：.课外延伸：介绍七巧板.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个有趣 的图形，展示给同学们。六：总结全课，布置作业.今天这节课你高兴吗？怎么高兴？.回家后继续用七巧板拼图。讲解示范七巧板的制作方法拼出一个正方形可以 怎样拼？拼出一个三 角形可以怎样拼？发挥

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