《我是文明骆小人,争做环保小卫士》课的构想与设计_第1页
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文档简介

1、我是文明骆小人，争做环保小卫士课的构想与设计 一、课的构想与设计本课的构想是通过我校开展的“我是文明骆小人”的主题思想来设计的。学生通过争做环保小卫士的活动，来体现本节课的主题：“我是环保小卫士、我为学校添风采”。师生关系是教学过程中最重要、最基本，同时也是最经常、最活跃的人际关系，它直接影响着体育课程的实施。新体育课程提倡的师生关系是一种交流和交往，认为教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交流和交往，如果没有交流和交往就不存在真正意义上的教学，应把教学的本质定位为交流和交往。新体育课程在改变传统的灌输接受教学方式的基础上，教师将失去对学生学习内容选择的权威和垄断，教师将不再实施军

2、事式的体育教学，教师将不再板着面孔对待学生，师生之间将变成交往合作、共同发展的互动过程。教师不仅传授运动知识和技能，而且与学生一起分享对体育课程的理解和快乐。新体育课程强调以教促学、互教互学、相互尊重、共同提高，重视建立和谐、民主、平等的师生关系，关注创设良好的教学环境，以提高学生学习的积极性，促进学生学会体育学习和自我锻炼。本课充分体现了教师重视与学生平等的对话和交流，让学生充分地发表自己的观点和意见，并在此基础上共同解决问题。本课以“我是环保小卫士、我为创卫添风采”为主题开展各项活动，由捡废矿泉水瓶、用矿泉水瓶瓶图、打保龄球、绕瓶曲线跑、放鞭炮几个游戏组成。在活动过程中教师与学生共同参与，

3、有意把问题留给全体学生，为学生营造一个良好的学习氛围，给学生创造一个自由的空间，以充分发挥学生的主体性，把教学目标转化为学生的学习活动。二、教材内容1、打保龄球 2、曲线跑三、器材与场地布置1、矿泉水瓶每人两个 2、实心球8只 3、接力棒3根 距离各组自调 （图一） （图二）(图三) 四、教案（见下表）环保小卫士课教案教学对象水平二 三年级 人数：40人教材内容1、游戏： 打保龄球 2、曲线跑教学目标1、 激发每一个学生的运动参与热情，创设活泼的体育活动环境。2、 学会游戏的方法和规则，基本掌握曲线跑的动作要领。3、 学会与他人合作交流，培养学生的集体荣誉感和社会责任感，争做合格的“环保小卫士”。教学内容教与学教学要求组织方法时间“环保小卫士”出发由学生组成“环保小卫士”到公园里进行自愿者组织活动捡到废矿泉水瓶。看看谁捡的最多四路纵队出发4分拼图游戏师生共同参与游戏，学生展开丰富的想象用矿泉水瓶拼出各种图案和文字。想象丰富，积极参与大胆尝试。分四组7分打保龄球用矿泉水瓶当保龄球学生分组尝试练习，教师共同参与并评价。思考怎样才能打的准。如图一12分曲线跑把矿泉水瓶依次摆好，学生尝试曲线跑练习，表达运动感受

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