2014年春季学期高小教学教研工作计划

1、始兴县高峰小学20132014学年度第二学期始兴县高峰小学2014年 2 月始兴县高峰小学 20132014 学年度第一学期教学教研工作计划一、指导思想以始兴县教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）、始兴县中小学教 学质量提升工程实施方案 、始兴县教育局推进中小学“高效课堂”建设实施 方案为指导，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教 能力，提高课堂教学效率，加强校园文化、设备设施建设，全面提高素质教育 的质量。采取“高质量、轻负担、有特色”的教学模式，重视培养学生的养成 教育，为学生的全面发展打下坚实的基础，以教育方针为宗旨，以教学与研究 为中心，以质量为生命线，

2、以活动为载体，以激励为机制；强化管理，落实常 规；注重过程，开展活动，提高质量，切实打造“高效课堂” ，努力提升我校教 育教学质量。二、目标和任务1、不断完善教学教研制度，切实落实有效的教研组活动制度，做好奖教奖 学工作。2 、切实加强常规管理，努力提高管理效益，把常规管理迈向精细化，大力 开展教学研究，全力推进高效课堂。坚持不懈抓好常规教学工作，强化教学管 理，加强检查督导工作，切实把常规教学抓实抓细。在“实”字上下功夫，在 “研”字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化，认真组织学习 始兴县高峰小学高效课堂评价表 ，切实落实始兴县教育系统实行大听课大 评课制度。3、开展写字教学和读

3、书活动，促进学生养成良好的书写习惯、阅读习惯。 牢固树立质量意识，全面提高教育质量。努力提高教学质量，树立我校的良好 形象。4 、重视教师队伍建设，继续提升教师素养。通过研讨、培训、观摩、公开 课、示范课、竞赛等多种形式提高教师的专业化水平。通过继续教育的全员培 训，提高教师依法执教的意识和能力。5、各学科期末成绩（平均分、优秀率、合格率、控制率）有较大提升，达 到保三争二进一的目标。努力做好学生良好学习习惯的培养。6、开展互助共同体教学交流和“千校扶千校”教学研讨活动。三、方法和措施（一）加大校本培训力度，提高教师业务能力。1集中培训。由学校网络管理员聂文方对二四年级教师进行使用新型绿色班班

4、通教学平台的培训，培训安排如下:时间地点授课教师培训内容参训人员备注2014年2月15日四5班王卫斌聂文方1、介绍新型班班通的功能。2、教学软件使用二四年级教师2013年5月20日四5班班班通建设商新型班班通教学平台的使用二四年级教师2、师徒结对式培训。要求新进教师在本级组、科组中与原高小教师拜师结对，学习高小的教学常规、学习在网上备课、制作课件，学会收集、利用教学 资源、互相听课，学习好的教学方法和手段，促进新进教师较快地提高业务素 质。级组长做好督促检查工作。3、自我培训。要求新进教师要虚心，要善于学习。能自学有关教学杂志， 如韶关教育、小学语文、小学数学等，在网络中学习有关的教学论文、

5、名师的教学视频，并认真做好教研笔记。形成高峰小学学历提高奖励方案。（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理力度1、严抓教学常规，认真贯彻执行韶关市中小学教学常规、高峰小学教 学常规工作管理制度。教研组长每学期组织两次常规检查，并有书面小结。教 导处加大常规抽查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求 通过跟踪抽查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自己的责任感，对教学负责，对学生负责。2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担， 大面积提高教学质量。三至六年级上好体 健课，促进学生全面发展。按照写字、科学、综合实践、艺体类和

6、心理健康 等课程的开设的要求，开好课程，全面提高学生的综合素质。将写字课程排入 课表，每周一节，利用好校本教材指导学生写好字。3、备课：教师备课要有资料，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。重 点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读年级段的课程标准要求。阅读教师用书。阅读他人成功的案例 与有用的做法（教师手中要有一定量的参考资料）。独立思考，发挥自己的优 势，撰写实用教案、创新教案和个性教案。备课组设立中心发言人，每周由中心发言人对教案的单元设计进行说明，其他成员进行补充，备课组长做好记录。

7、有专用教学反思，做到要有感而发，不能千篇一律，流于形式。各年级备课组 长分别是：年级、学科备课组长年级、学科备课组长一年级语文聂信芳一年级数学谭路生二年级语文刘秀梅二年级数学徐献优三年级语文钟良妃三年级数学李玉英四年级语文钟礼优四年级数学赖银优五年级语文罗文英五年级数学张梅英六年级语文曾丽芳六年级数学陈荣英英语科组张淑莲体艺综合科组徐春东4、上课：认真做好课前准备，大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益。利用绿色班班通教学平台，加大训练密度，适当使用课件辅助教学，提高课堂语言艺术，想方设法提高学生的学习积极性，面向全体学生，提高课堂 效率。学校行政领导认真执行课堂巡视制度，做好巡堂情况记录

8、。巡堂安排表星期一王卫斌星期四邓玉坤星期二邓粤芳星期五徐友省星期三聂东海5、加强作业批改及学困生的辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原 则，动员学校“小义工服务队”的“小义工”利用辅导课和活动课时间，加强 对学困生的帮扶，教给学生爱学、会学、乐学，掌握举一反三的学习方法，有 效提高控制率。6、 听课、评课：积极参与听课、评课，每个教师每学期听课不少于20节, 校长、主管教学副校长、教导主任听课不少于 50节。7、效果检测和查漏补缺。抓好考风考纪，教育学生做诚实守信的孩子，认 真分析平时检测和期中期末质量检测，通过检测分析学生学习情况，进行总结、 反馈矫正，查漏补缺。（三）大力开展教学研究，

9、全力推进有效教学。1、完善教研工作管理机制，切实提高教研管理水平。本学期，严格执行高 峰小学教学教研工作岗位职责管理制度，教导处负责安排全校的教学研究活 动；各教研组组织各学科活动的具体实施。分工到人，层层负责，使教研扎实 有序的开展，并取得成效。教研组长为：低语：刘秀梅，低数：徐献优；中语： 钟良妃，中数：赖银优；高语：曾丽芳，高数：陈荣英；英语组：张淑莲；体 艺综合组：徐春东。第一周召开教研组长和备课组长会议，探讨“高效课堂”教学模式的研究。2、扎实开展教学研究活动。以教研组为龙头，开展各类教研活动，探索“主 动、合作、探究”的学习方式，建立“开放而有活力”的课堂模式。一是认真 学习始兴县

10、中小学教师教学常规的要求，再次明确各学科的教学常规要求。二是开展教学方式和学习方式的研究，促进教师教学水平的提高和学生的全面 发展。三是开发并完善校本课程并实施。四是开展综合实践活动课程的研究并 总结。本学期，要求学校生本研究小组成员按“高效课堂”的模式上一节研讨 课，在教研组的指导下努力优化课堂教学，展示自己独特的教学风格，与教师 切磋教艺，共同提高课堂效益。具体安排由教研组长安排，教研组长必须参加 并做好记录，备课组长组织协调工作。3、大力开展“四优” （优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果）的 评比活动，激励教师向“科研型” “创新型”教师迈进，争当优秀教师。4、校本研究讲究实效，致

11、力解决教学中存在的实际问题。要求各科组的老 师共同探讨在教学中普遍出现的问题，从细处着手，通过集中探讨改进方 法解决问题总结得失的形式提高教学水平。5、加强教学反思，促进自我提高。要求教师通过说课、评课、撰写教学随 笔等多种形式进行反思，深入到教学实际中去反思，以形成新教学观。6、加强学生良好学习习惯的培养力度。班会课上好专题班会，会前做好准 备，备好课，对学生作息时间安排，作业习惯，自学复习习惯等有效进行养成 教育，做好活动记录、相片、宣传等工作，确保达到效果。平时课堂教育注意 把培养学生良好学习习惯作为一个重要教学目标。（四 ） 加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。1、加强设施设备的

12、最优化运用。 把建好 6 个新型绿色班班通做好培训工作， 运用好服务器的功能，确保教师资源得到共享。2、加强教学资源库建设。除对教师下载、搜集、修改的各科教学资源进行 加工整理外，还积极收集其他学校的教学设计、课件资源，分年级、册数编制 成目录提供给各教研组，并将有关资源第一周拷贝到班级电脑中，要求教师积 极在课堂教学中使用。3、倡导各学科教师积极使用多媒体辅助课堂教学， 积极参与网络教研活动 鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化教学手段，增加课堂教学容量，激发 课堂教学趣味，提高课堂教学效率。鼓励 45 岁以下教师网上备课 , 上传教案互 相交流, 充分利用韶关教育信息网和校园网络积极开展网

13、络教研，扩大教研覆盖 面，拓宽教研渠道，提高教研工作效率。（五）开展写字教学和读书活动， 促进学生养成良好的书写习惯、 阅读习惯。 根据始教【 2012】118 号关于进一步加强中小学生读书活动的指导意见 和始教【 2012】119号关于进一步加强中小学生写字教育的指导意见两个文 件精神， 要保证学生每天练字时间，早读前 15 分钟进行。定期举行写字教学 研究活动，定期展出师生书法作品。保证每周阅读时间，要求学生写好读书笔 记、摘抄好词好句。班级要建立图书角，鼓励学生自愿购买、捐献、交换图书， 最大限度利用图书资源。（六）重视教师队伍建设，继续提升教师素养。 1、加强新课标的理论培训，用新的教

14、育理论指导教学实践。全体教师要尽 量做到“四个一”：“读一本现代教育理论书，研究一个课题，上一节专题研讨 课，写一篇优质教学论文” 。扎实练好“三笔字” （硬笔、毛笔、粉笔），做学生 的榜样，并指导学生写好字。2、抓好教学教研活动，为教师创造良好的教研环境。加强与广州海珠区第 二实验小学、深圳结对学校、司前学校共同体联校教研活动，提倡教师多参与 教研活动，在活动中互相学习、互相促进。使教师由经验型向专家型、学者型 转变，促进教学水平的不断提高。派出 28 名教师到深圳长圳小学听课学习。3、积极推进名师工程。进一步加强对骨干教师的培养、考核、推荐工作， 通过与“千校扶千校”、结对学校的教学能手、

15、 优秀教师结对子， 在名师的引路、 指导下，切实提高教师的理论水平和业务能力，尽快把年轻教师培养成市、县 级学科教学带头人和教学能手。本校王长路老师是“韶关市名教师” 、“始兴县 小学数学学科带头人” ，邓玉坤为“始兴县小学语文学科带头人” ，张冬梅老师 参加了广东省名师工作室的跟岗学习，结合校本教研，让他们承担指导课题实 验、教学讲座，指导青年教师等，创造机会给年轻教师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在教学教研中脱颖而出。把学校生本教 育研究小组成员拉动起来，组织他们多出外学习交流。4、积极组织年轻教师参加省、市、县各学科的论文、课例、课件等各种竞 赛，使教师在参加竞

16、赛的过程中有所收获，得到提高。（七）开展校园文化活动，促进学生全面发展。抓好艺术特色教育，为师生创设广泛的发展空间。以多种竞赛活动促进教 师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。抓好学生学习习惯的养成教育， 重点培养学生预习、阅读、积累、收集信息、表达、独立完成作业、遵守课堂 纪律等学习习惯。积极做好大课间活动，把体育艺术融为一体。（八）开展互助共同体教学交流和“千校扶千校”教学研讨活动。积极开展互助共同体教学交流和“千校扶千校”教学研讨活动，与司前中 心小学、海珠区第二实验小学、深圳东方英文书院、深圳长圳小学、深圳马田 小学、深圳公明第一小学交流，促进校与校之间的“管理共谋、计划同盘、活 动

17、同行、资源共享、信息共通”。（九）继续抓好教改课题实验。 实验教师根据制定的实验方案，及时申报 立项，并按阶段计划进行教学，认真做好实验前期、中期、后期的调查，分析 对比和检测工作，上好实验课，撰写实验论文，实验报告；做好资料的收集， 整理的工作；已结题的实验做好成果申报工作。努力做好小课题的研究活动， 确实打造高效课堂。本学期的课题实验有：级别学科课题实验班级实验教师实验时间备注市级语文小学中年级快乐阅读的实践与研究三6官丽英市级数学小学数学“一对一”数字化教学的探索和研究五5邓粤芳县级语文“一对一”数字化在小学作文教学中的运用研究五5曾海英市级语文以“演”促学，让课本剧在语文教学上有效实施

18、实验研究四4何洁琼市级数学小学高年级数学课外练习改革的实践研究五3张梅英（十）抓好图书阅览室、科学实验室等功能场室使用工作。扩大学生视野,增长知识、加大阅读量，提高学生收集信息处理信息的能力，为教学服务。各 班图书管理员要做好图借还登记工作，安排好开放时间，利用好课余时间，定 时为师生开放。仪器管理员要做好仪器借还记录，填写好实验通知单；科学教 师要根据教学需要利用好实验器材，注意安全。（十一）抓好普及普通话工作。 建立普及普通话工作制度，要求教师坚持 用普通话授课，写规范字。附：教学教研工作安排表月份主要工作内容负责人1、15日进行新型班班通培训（王卫斌、聂文方主讲）教导处2、制定学科计划及教学教研计划；教研组2013 年3、备课小组组织备课；备课小组2月4、总结上学期期考情况， 通报获奖情况和优秀学生情况，落实培优辅差对象。各教师5、学习始兴县高峰小学高效课堂评价表教导处6、召开科组长会议（