标准日本语中级31课教案

1、第三十一課一单词1 button 扣纽扣 解纽扣2 broach 胸付3 開引4 会員会員価格5 特典会員様特典6 階段階段上階段下7 合 尺码合适 合8 人間人間社会 動物人間違 9 電源電源切10 押（他） 押自転車押11 （点）（自）電灯(点)（他）電灯点12 下（自） 気温下熱下値段下13 怒（自） 何怒？彼怒。14 回 转 音出、回。 （依次）传递，本回。15 動（自） 地球動時計動動（他） 体動首動16 生（自） 生間（有生之年） 魚生17 下（自） 山下（从山上下来）地下室下（下到地下室）18 （他） 資料情報19 freeze 20 故障（自） 機械故障車故障故障（名） 故障2

2、1 高明 日本語 美味 料理（女性一般不说）22 詳分詳説明23 自由自由人間行自由24 丁寧丁寧言方丁寧丁寧挨拶25 （表达及词语）例：机上整理。 座。26 （表达及词语）except for 肯定前句的基础上，附加一些限 定条件例：相撲、見好。遊来。、明日。27 表达强烈的转折。前后内容完全相反。用在书面语居多。口语中 “” 例：日本語勉強。、時間28目结尾词。 第 例：四目三年目2 语法本课要讲四个语法，其中相对重要的是语法1和语法2。下面逐一讲解。1. 接续词“”的用法。接续词“”用于复句中。其中前句为简体。前句是后句的条件。 通常用来表达恒常性，反复性状态或真理，习惯等内容。也表示由

3、于某种行为而发现新情况。可译为“一.就.”“如果.就.” 例：八時、授業始 （恒常性状态）彼部屋入、靴脱。 （反复，经常性动作）日本語全然話、忘。 （真理）部屋出、彼女見。交差点右曲、銀行。 （由于某种行为而发现了新的情况） 备注：下句2的内容不能是自己的意志或愿望及对别人提出要求等例：授業終、買物行（×）改正：授業終、買物行。2（动词基本形/形）首先复习一下句型“动词+”例：東京行？、見、行。“ （动词基本形/形）”与“动词+”意思完全不同。表示“有时候会.”、常与“”“”“時”等副词呼应。而且此句型中“”没有否定形式。例：彼女一緒遊時宿題書。彼電話。3 形容词/形容动词的副词性用

4、法 一些形容词或形容动词可以作为副词来修饰动词。 形容词/形容动词修饰动词的规则：形容词 词尾 例：早早 形容动词 例：簡単簡単 例文 ：分、詳説明。自分事簡単紹介。先生質問丁寧答。静立。4 小句简体形 在年长或值得尊敬的人面前用，是一种更为礼貌、更委婉的说法。接小句简体形的规则：动词/形容词小句 简体形+ 形容动词/名词小句 简体形去“”+ 例：体大丈夫。比“体大丈夫”更礼貌。 来年、中国来比“来年、中国来”更礼貌。最近、忙 比“最近、忙”更礼貌。三基本课文1. 市役所行表强调可以用“”代替2. 、食、可以用“”代替可以用“”“時”代替3雨。表示告知。 例：今度番。雨。雨降日本人常常会简短地

5、说“雨” 例：、雪下雪了4. 馬单纯这句话有两个意思“小马是哪位”及“小马在哪里” 在文中是“小马在哪里”4 应用课文1. 小是连体词，后接名词。例：小小小2. 卓球、公園？在表达与词语讲解中有讲解，是一种反问说法。表示在吃惊或紧急情况下，人们首先确认自己最关系的内容。因此，常常分几个短句来说。例：明日旅行行。、旅行？私壊。?噓。 卓球台“”在表达与词语讲解中有讲解，表示“用做成的 ”日语中不用“作”。例：石部屋布。4 。意思是“总有什么人在打”。“”（上册20课语法）本身不表疑问，可用于陈述句。例：。何食。5 和 （表达与词语讲解） 二者都可以接在数量词后表示数和量的大致程度。 用而不用的情况：在表示明确的时间，日期，时刻时，可以用“ ”， 而“”一般不用于表示明确的时间，日期。 可以接在“、”后面，而不可以。例：彼女一週間。