猜谜语活动总结

1、猜谜语活动总结百度最近发表了一篇名为猜谜语活动总结的范文，希望对您 有帮助，这里给大家转摘到百度。篇一：猜谜活动总结龙泉学校庆元旦猜谜语活动总结时间：月日 地点：龙泉中学校园参加人员：全体师生活动目的：为欢庆元旦佳节 的到来，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，体现全 体同学的智力和潜力，以此推动校园文化建设，我校与月日下午点举 行庆元旦学生猜谜语活动。活动过程：月日下午点半有关负责教师和领导就开始把事先准备 好的条谜面张贴在校园四周；点学生有秩序的到校园里，一个个兴致 勃勃的讨论着谜语的答案；点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜 面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。

2、猜谜语活动结束。活动总结：、本次活动共设谜语条，分小学院和初中院两地进行, 猜谜流程分对答案处和兑奖处，加大了老师的工作量。全校老师人人有责任有任务。在校领导精心细致的部署和广大教职工的大力配合下，虽然全校 学生都自由的参与，人数较多，但纵观整个猜谜语活动的始终，老师 组织严密，学生团结合作，井然有序。、 这次活动丰富了同学们的课余生活， 猜谜语活动中你提醒我、我点拨你，增进了了解，加深了感情；在活动过程中，同学们面对灯 谜努力思考，调动全部思维来解破玄机，猜中者欢呼雀跃，失败者再 接再厉。让学生在紧张的学习生活中身心的到放松，用另外一种他们比较 喜欢的方式增长知识，范文开阔了学生的思路，有利

3、于学生形成敏捷 的思维能力和良好的学习习惯，、在活动中，学生积极参与，猜出谜底 后，会得到学校准备的一份小礼物，这样既使学生充分体验到了成功 的自豪感，也能让学生感受到元旦佳节带来的欢乐；、最后，值得注意 的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以条谜语学校只 准备了多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，两个小时的时 间内，条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够 用的情况。本次猜谜共设个对答案窗口，不能满足学生需求，人员循环不开， 谜面不能及时撕下来，造成学生重复排队，这点在下一年中应注意， 下年考虑设个对答案窗口。梁芳） （龙泉初中篇二： 猜谜语活动小结猜谜语活动总

4、结一片一片 又一片，飞到水里就不见。白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。角字落头。这些热闹的场景出现在小学的课堂内外。为调动学生庆祝六一的兴趣、开发学生的智力、范文写作提高学生的人文素养，在学校开展了猜谜语活动语文课程标准中明确提出了培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法的教 学目标。在教学实践中发现：猜谜语是在发展语言能力的同时，发展思维 能力，激发想像力和创造潜能的有效活动。遵循低年级学生年龄小、知识面窄、思维能力受限的特点，选取 谜语时扣紧日用品、文具、食品、蔬菜、水果、动物、植物等内容。熟悉谜语的过程：拓

5、宽了识字的渠道，学习内容不拘泥于课本， 可向书本学、向同学学、向家长学等；猜谜语的过程：能激活学生的 思维，发展学生的想像，培养学生动脑筋的习惯；有问有答的过程： 为每个学生向别人展示自己的机会，使得每个学生都有成功的体验。学生之间、师生之间开展读谜语、猜谜语活动，在互相学习，共 同提高的同时，情感也得以自然沟通。活动的开展，真正体现了寓教于乐、以乐促学的现代教育理念。西安华清园实验小学年月日百度篇三：元宵节赏花灯猜灯谜活动 总结元宵节赏花灯猜灯谜活动总结元宵节赏花灯猜灯谜活动总结之一 元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不 可少的习俗文化。月日下午，普贤小学开展了一场别

6、具一格的赏花灯猜灯谜活动。放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足 流连，洋溢着浓浓的节日气氛。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围， 同学们争先恐后， 踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常 用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中， 仔细阅读谜语，或驻足凝思， 或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。 飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气 息。赏花灯猜灯谜活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思 维，让学生感受到了节日的

7、气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。元宵节赏花灯猜灯谜活动总结之二:元宵节是我国的传统节日，已 有多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。月日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义 的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎 然的元宵佳节猜灯谜活动。经过前期策划， 我们老师精心选取了多条适合学生猜的趣味谜语。 思想汇报专题在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的 安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。 活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻 揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商 量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖 的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了?在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，满载而归。在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸 上洋溢着灿烂的笑容。大家