幼儿安全教育活动设计精选

1、幼儿安全教育活动设计【精选】 幼儿的注意力很容易被分散，幼儿园老师在进行安全教 育活动的时候要怎样设计才能吸引到学生的注意力呢下面 是小编为大家整理的幼儿安全教育活动设计，欢迎阅读借鉴 幼儿安全教育活动设计一 活动主题：交通安全 活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏中体验交通规则的重要性3、让幼儿在合作学习中学到一些基本的学习方法活动准备：1、布置游戏场景 2、交通事故图片 交通安全宣传画册3、收集各种交通标志活动过程：（ 一 ） 展开联想，揭开主题 1 出示交通事故图片，请幼儿 仔细观察。2 老师提问：刚才在图片上看到了什么，发生了什么事 情。3 为了避免

2、车祸的发生，我们应该注意交通安全（ 二 ） 在游戏中体会交通规则的重要性一、进行十字路口的游戏，请 几名幼儿非别扮演司机 行人 1、让幼儿进行游戏， 观察在游 戏中发生了什么事情 2、如果在生活中发生这样的事情我们 该怎么办 3、老师出示信号灯标志，编儿歌来说明红绿灯的 作用（人行道，斑马线，安全记心间 ; 红灯停，绿灯行，千万 别抢行 ） 、（三）出示交通标志图片， 初步了解它们的作用 （四） 给幼儿讲解安全小知识 1 增强红绿灯意识， 自觉接受交通信 号的指挥 2 告知幼儿过马路要让大人牵引， 一看二慢三通过 3 不要在马路上追打，不要追车扒车活动延伸： 鼓励幼儿把自己学到的交通知识讲给爸

3、爸妈妈听，告诉 父母要遵守交通规则，珍视生命。活动反思： 加深了幼儿对红路灯的了解，使幼儿掌握了基本的交通 规则，认识了常见的交通标志， 增强了幼儿的交通安全意识。幼儿安全教育活动设计二 活动目标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中 活动时的安全注意事项。 。2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危 险，并积极为他们提出安全建议。活动准备 : 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境， 激发幼儿的学习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你 们想去吗2、幼儿观察客厅，

4、了解在客厅的安全注意点(1) 观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危 险。(2) 引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么 教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的 脚踢到电视柜下面的尖角上。 教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀怎样走路才不会被绊倒 呢小弟弟的脚踢到了哪里他的脚会感觉怎么样3 引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。(1) 引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放(2) 引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。4 引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。(1) 引导幼儿观察卧室，了解

5、卧室中的物品摆放。(2) 引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。5 观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 教师：今天我们去做客， 发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢幼儿安全教育活动设计三 一、活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动 作。2、学习履行一些简单的安全行为。二、活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。三、活动准备：黄色标记、玩具小象。四、活动过程：一、情景导入， 引起幼儿对活动的兴趣 1、出示布娃娃， 引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么 了，怎么身上有那么多的创可贴哪里受伤了，提问让幼儿发 散思维，

6、着让幼儿猜测 2、我们来听听到底发生了什么事二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼 儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。三、幼儿仔细观察发现问题解决问题1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪 些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注 意。三：活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学 了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我 们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外 面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出 来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好四、活动反思：出示布娃娃，弓I起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思 维。然后