第四册第10课心爱的玩具

1、1文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑欢迎下载支持.文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑欢迎下 载支持.第10课心爱的玩具建平实验学校 张月艳闸北区实验小学黄婴茵教学目标：1 培养生活情趣，体验“美”在生活中。2 通过写生玩具来训练观察能力；3 通过用各种废旧物品制作玩具来培养创造力和动手制作能力。教学重点难点：1 重点：运用绘画和手工制作的形式来表现心爱的玩具。2 .难点：如何把玩具表现的鲜活、生动。教学准备：1 教具：实物玩具、范画、自制玩具。2 学具：实物玩具一个、图画纸、彩笔、废旧物品若干、塑料瓶、泡沫板、旧纸盒等。教学过程：第一教时教师活动时 间学生活动时 间

2、引 入1 让学生说说生活中有哪些好伙伴。（回顾旧知，衔接新知）2.请学生拿岀自己的玩具伙伴，互相 交换欣赏。3.运用谈话法请学生到前面讲讲自己 玩具的可爱之处。1分1 学生交流。2拿出自己的玩具伙伴，互相交 换欣赏。3学生出示自己的玩具，从颜色、 质地、功能等方面介绍玩具的可爱之处。2分2分5分引 入4.大家都有自己喜爱的玩具，我们给 它照张像留作永久的纪念，好不 好？我们不去照相馆，不用照相机，就用手中的笔。5.板书课题：心爱的玩具。1分4学生回答教师的问话：想！ （酝酿为心爱的玩具画像 的情绪。）1分2文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑欢迎下载支持.文档来源为：从网络收集整理

3、.word 版本可编辑欢迎下 载支持.新 授1.出示玩具实物，同时出示其写生画。2.请学生简介什么是写生？写生的画 法和步骤？3.提示： 只要把玩具的可爱之处画岀来 即可。1分1:学生欣赏。2 .学生回答(教师补充)2分练 习教师巡视辅导学生对玩具进行写生。20分评 价 1.要求学生完成作品之后用别针将画固定 在胸前衣服上，同时出示玩具实物上台亮 相，并模仿心爱的玩具做几个有趣的动作 或讲几句话。1 学生上讲台展示。5分第二教时教师活动时间学生活动时间引1 1 .请学生出示自己心爱的1 1学生交流自己心爱的玩具壹、5 5入玩具。1 1边观察边思考2 2.提问：1 1学生分组讨论：贰、5 5(1

4、 1)玩具有什么特征？1 1壹、 有趣、好玩、开动脑筋。(2 2)玩具有那些颜色？0.50.5 贰、鲜艳夺目。3 3(3 3 )你的玩具有几种玩0.50.5 叁、有多种玩法 。1 1法？学生欣赏范例。3 3.教师小结归纳学生感受。学生小结“纸盒玩具”特点。4 4欣赏范例：教师出示色彩鲜明、造3文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑欢迎下载支持.文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑欢迎下 载支持.型新颖的“纸盒玩具”。 思考：这只玩具有何与众不 同之处？5 5.揭示课题：心爱的玩具新授1 1 联想提问：用各种各样方形的纸 盒进行联想，看看你能想出 那些生活中的物品？2.2.

5、 归纳小结：有房子、汽车、小狗、 望远镜、家具、电器等。3.3. 制作理解：(1) 构思一只可以“变” 的纸盒玩具。(2) 利用各种各样大小的 纸盒进行联想， 并进行简单 摆放组合。(3) 用针线将纸盒缝起， 通过翻动使之变成另一造 型。(4) 用彩纸美化玩具。7 7学生各自发表自己的想法鼓励学生描述夸张、奇特通过实物投影观察理解玩具的制 作步骤。2 22 2习作一、布置作业：做一个与众 不同的玩具。二、 教师巡回指导。1 1学生自主学习：壹、看书或教具贰、互相学习叁、请老师帮助1 110104文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑欢迎下载支持.文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑欢迎下载支持.小结壹、展示学生作