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文档简介

2.2.乘法公式内容：2.2.2 完全平方公式 第4课时主备：张池德校正：七年级备课组 班级： 姓名： 教学目标：（1）知识目标： 熟记完全平方公式，理解两个公式之间的数量关系。（2）能力目标： 培养学生观察、归纳、概括、理解的能力。（3）情感目标： 在计算过程中发现规律，并能用符号表示，从而体会数学的简洁美。教学重点：完全平方公式的应用。教学难点： 理解完全平方公式的结构和特征，灵活应用完全平方公式。教学方法：探究与讲练相结合，通过计算发现规律，进一步探索公式的结构特征，在老师的讲练和学生的练习中让学生体会公式的实质，学会灵活运用。教学过程：一、自主学习（1）默写完全平方公式1： ，默写完全平方公式2： ，（2）观察两个公式之间的关系。可得= ，= 。= 。（3）观察图形：用四个完全一样的长方形拼成如下图形，你能得到怎样的等式？（4）若=4，ab=3，则= = 。 二、师生互动1已知，求的值。2已知a-b=2，ab=1,求的值。三、交流展示展示一、已知a，b满足a+b=3，ab=2，,求的值。展示二、已知a，b满足a+b=3，ab=2，,求的值。展示三、已知a-b=3，ab=2，,求的值。四、巩固检测1

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