幼儿园端午节语言教案范文

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园端午节语言教案范文 幼儿园端午节语言教案模板 小伴侣想邀请我们小伴侣一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小伴侣说划龙舟这真是个不错办法。可不是嘛!办法真不错!一起看看幼儿园端午节语言教案!欢迎查阅! 幼儿园端午节语言教案 1 一、活动目标 1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。 3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感。 二、活动预备 1、端午节 PPT 多媒体课件 2、端午节相

2、关视频 3、平板若干 三、活动过程 1、老师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节稀疏的乐趣。 (1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。 (2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小伴侣讲过一个关于屈原的故事? (3)老师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳 江这天成为端午节! 2、老师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿爱好。 (1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接消失视频动画) (2)小伴侣你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟) (3)每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传

3、奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。 3、老师带领幼儿学习儿歌端午节习俗，感受端午节带来的欢乐气氛。 (1)老师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。 端午习俗 五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。 雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。 (2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小伴侣随机点击四个粽子图片，幼儿点击后消失不同的动画)。 (3)老师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们预备粽叶子，现在先请小伴侣添加米，喜爱什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侣选择性托人食材) 4、

4、老师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。 四、活动延长 1、一起画雄黄妆 今日老师想请你们能不能关心一个小女孩，她要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关心她，你们情愿吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆. 2、划龙舟嬉戏 小伴侣想邀请我们小伴侣一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小伴侣说划龙舟这真是个不错办法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小伴侣学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧! 幼儿园端午节语言教案 2 活动目标 1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人; 2、能仔细倾听老师

5、和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动预备 有关屈原的故事的图片 活动过程 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? 人们是用哪些方法来纪念屈原的? 假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(训练幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。) 3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗? 幼儿园端午节语言教案 3 活动目标 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好; 2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动预备 与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程 1、观赏童谣，理解主要内容。 五月五，端午日，门插艾，香满堂; 吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。 (1)沟通有关端午节习俗的阅历。 (2)观赏童谣，理解主要内容。 在这首童谣里，你听到了什么? 你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的争论、沟通状况，关心幼儿理解门插艾、香满堂等。) 2、学习童谣，了解拍手嬉戏的玩法。 (1)尝试朗诵童谣。 (2)争论拍手嬉戏的玩法，激发朗诵爱好。 (3)两两结伴