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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园中班谈话活动：下雨以后 幼儿园中班谈话活动：下雨以后 活动目标： 1能针对故事今日又下雨啦里的不同人物进行观点采择，站在别人的角度，从他人角度看待问题； 2能够表达自己的看法和看法以及和他人大胆地沟通； 3喜爱雨天，对生活中自己不喜爱的事物能多一些包涵和理解。 活动预备： 阅历预备：从初春开头，幼儿便留意春雨的特征，对春雨有肯定的了解，也有自己的感受；很熟识图画书今日又下雨啦，对人物特征与性格有肯定的熟悉。 物质预备：绘本封面图、动物头饰(故事里的小鸭、小猪、小花猫、公牛)、公牛生气的三页绘本图片 活动重难点： 活动重点：幼儿能表达自己的看法和看法，并

2、且和其他幼儿或者老师大胆沟通。 活动难点：幼儿能去自我中心化，站在别人的角度去看待问题。 活动过程： 一、出示绘本封面引出话题 1小伴侣，前几天我们了绘本今日又下雨啦，请看绘本封面，故事发生在什么天气呀? 2图画上的动物们喜爱雨天吗?你怎么看出来的? 小结：小动物们刚开头的时候都不喜爱下雨，由于下雨他们就不能出去玩，只能呆在家里。图画上他们的表情都是不快乐、郁闷的。 二、自选头饰，相互争论，剖析小动物们内心的想法 1请你选择一个故事里你最喜爱的动物头饰，现在你就变成他了。你和你四周的小伴侣说一说，假如你是他(小鸭子、小猪、小花猫、公牛)，你喜爱雨天吗?为什么? 2请各个动物上台来说说自己为什么

3、喜爱或者不喜爱雨天，理由是什么。 小结：(此小结依据幼儿谈论的状况而定)比如，小鸭子喜爱雨天，由于小鸭子喜爱游泳，喜爱水；小猪说他喜爱雨天，由于小猪长得胖胖的，很怕热，下雨天气会很凉快，雨很温顺或者小花猫说他不喜爱雨天，由于下雨会弄得处处湿漉漉的，打湿了毛会不舒适，还不能出去玩(这里肯定要依据幼儿的谈话来总结，关心幼儿采择观点。老师可以引导孩子从各动物生理特点进行分析。) 三、出示公牛三次生气的图片，争论公牛生气的缘由以及解决方法 1公牛三次生气脸分别变成了什么颜色?蓝色、橘色、红色。 说明公牛越来越生气，最终暴怒了。 2公牛每次为什么生气，三次生气的程度相同吗?你怎么看出来的?越来越生气的缘由是什么?(可能是在外玩耍的动物越来越多，声音越来越大，且一次又一次吵到他，所以他生气了，也可能是其他。以幼儿争论为准，言之有理即可。) 3争论解决方案：小伴侣们分成四个小组，每组分别扮演一种角色，小鸭组、小猪组、小花猫组分别争论怎么做才能让公牛不生气(比如小声一点，走远一点玩或者邀请他一起玩等等)。公牛组争论我怎么才能不生气(比如尝试听听音乐，观赏下雨或者加入他们一起嬉戏等等)。 四、表演：公牛别生气了 请小鸭、小猪、小花猫和公牛组的成员上台来合作表演，他们用什么方法让公牛不生气，公牛做出相应的回应。 五、集体争论，春雨带来的漂亮与苦恼

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