中班数学：小鱼有多长_第1页
中班数学：小鱼有多长_第2页
中班数学：小鱼有多长_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班数学：小鱼有多长扬中市八桥中心幼儿园 张爱萍设计思路：由于数学具有高度的抽象性、逻辑性，而幼儿的思维特点以具体形象性为主，所以进行数学活动就要运用各种手段、方法，借助各种直观材料，使其变得生动、有趣。根据纲要中的组织与实施，幼儿园的教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，加之我班幼儿特别喜欢听故事，由此我设计、生成了本节以数学活动为主的综合活动，用故事的形式激发孩子参与数学活动的欲望，运用具有动感的课件吸引孩子的眼球，用实实在在的操作材料发展幼儿的动手能力。活动目标:1.能用回形针、吸管、雪花片测量小鱼的长度。尝试记录测量结

2、果。2.了解物体的长短是相对的。活动准备:课件、回形针、吸管、雪花片若干、卡片鱼、记录单若干。活动过程:1.创设情境图，引发幼儿测量的兴趣。（1）出示课件。师：夏天的池塘真热闹呀，说说你看到了什么？今天池塘里举行运动会，青蛙、大白鹅、小乌龟都来了，我们小朋友就做鱼宝宝也去参加吧！大家想请我们小鱼作裁判，愿意吗？2.探索测量工具、测量方法。（1）比赛开始前，先量一量鱼宝宝有多长吧！（2）你准备用什么来测量？从哪儿开始量？【活动评析：孩子们都能想到用自然物来测量，可能看到老师为他们准备的操作材料才想到说的，但这并不影响活动效果，孩子们的表现欲望特别强烈。】3.幼儿操作 【活动评析：本环节我没有把测

3、量方法抛给孩子们，而是让他们自由探索测量方法，然后再纠正改错。有的幼儿方法不正确在情理之中。】4.请个别幼儿示范测量小鱼。谁愿意来试一试？让我们看他量的对么？有没有从头开始量？回形针之间连接的好吗？5.老师示范。6继续操作教师：瞧，青蛙和龙虾比跳远，大白鹅和乌龟比游泳。比赛结果出来了，那谁是跳远冠军、游泳冠军呢？请各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把结果记录下来。7.展示测量结果（1）谁是跳远冠军、游泳冠军？（2）为什么同样的长度，用不同工具量，结果不一样呢？小结：同样的物体，用不同的工具测量，因为工具不一样长，所以结果就不一样。活动延伸：1.鼓励幼儿用自己的手、脚或者身边的自然物作为测量工具，

4、来测量活动室的面积、桌椅的高度。2.玩“量身高”的游戏。请幼儿两两结对，互相为对方描画出身体的轮廓，然后再用回形针测量出各自的身高有多少个回形针的长度。   中班数学小鱼有多长活动反思扬中市八桥中心幼儿园 张爱萍本次活动以故事贯穿始末，让孩子进入情境做小鱼、当裁判，调动了孩子参与活动的兴趣。活动中，语言表述与动手操作交替进行，既培养了孩子的语言表达能力，又发展了孩子的动手能力；活动中，充分让孩子去主动探索发现，体现了幼儿为主体、老师为主导的宗旨。但整个活动中，孩子一直坐在小椅子上，没有体现出动感，气氛不够活跃，所以活动的效果不是太好。如果以音乐游戏串连活动的开始和结束，会增加一些情趣。最后一个环

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论