三年级语文上册第一单元4《绝招》教学设计鲁教版_第1页
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文档简介

1、精选绝招主备人备课组长授课时间月 日第 周星期编号课 题4 绝招教学目标1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣，以及刻苦求知的愿望。重点难点理解课文内容，明白课文蕴含的道理。课 型新授课教具课件教 学 流 程二次备课一、揭示课题、启发谈话：1、看了课题，你最想知道什么？2、启发谈话：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的有关绝招的故事，大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗？二、初读课文，感知内容1、自由读文，读通课文，读准生字。2、讨论：课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？谁的绝招最有用？3小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎

2、样练成的呢？三、细读课文，感悟理解1、默读课文，边读边动笔做记号。2、同学之间通过互帮互助的方式解难答疑。3、讨论：小柱子为什么要练绝招？他练习了什么绝招？为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？ 教 学 流 程二次备课四、深入体验、深入理解1、小柱子回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到了什么启发？2、引导学生对文中的人物进行评价你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习他什么特点？你最佩服谁的绝招？如果你是他们中的一员，你会怎么做？3、阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？五、拓展练习、增加智慧1、引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。2、想一想：生活中还有什么本领可以称得上是绝招？ 作业布置续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？板书设计4 绝招小柱子 勤学

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