统编-部编道德与法治五年级下册：第二课让我们的家更美好第2课时同商议共承担教学设计

1、道德与法治五年级下册第二课让我的家更美好第2课时 同商议 共承担教案第2课 时同商议共承担课题一一 一单同商议共承担一 1 学科道德与法治兀年级5学习 目标1 .懂得关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的 意识和行动；2 .学会为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任；3 .学会启事商议，发挥好“润滑剂”的作用，培养家庭责任感。重点承引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要启事同商议、共担。1难点作为家庭的一员，要主动关心家庭成员，通过调解、提议，营造和谐美好的 家庭氛围。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课歌曲欣赏：家和力事兴

2、教师：我们都向往温馨和睦的家庭氛围，如何 建立这种家庭氛围呢？当家庭成员意见不一致 时，我们应该怎么办呢？今天我们就学习同 商议共承担学生活动： 听歌曲，感 悟歌曲中的 后加通过欣赏歌曲， 激发同学们对 和睦家庭的向 往之情，从而导 入新课。讲授新课教师：家人之间，应该互相帮助、互相关爱， 当你遇到下取情景时，你会怎样做？展小兄:1 .爷爷年龄大了，行动不方便2 .奶奶的生日到了3 .妈妈单位经常加班4 .爸爸工作肩时需要出差师：这种情况该怎样做来表达你的关爱呢？师：有些同学回答得不错，那就是可以采用各 种万式表达对家人的关心和关爱。阅读P13活动园学生自由回答同学们讨论积极发言使同学们认识

3、到每一个家庭 成员都很辛苦， 我们要献出自 己的关心教师提问：这种情况下，你可以做些什么？ 教师进行总结：拥启美好幸福的家庭生活要所有家庭成员尽责 出力，生活中，我们要留心观察、主动询问， 尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽 慰。多媒体展示学生习作帮妈妈照顾弟弟 请同学们说出自己在家帮父母做过的事情。 我们都希望家庭和谐，但是可能存在因行为、 观念等差异而导致的“纠纷”，如做家务、卫 生，教育孩子，经济收支，养宠物等方面的不 同意见和做法吗？那么，这时我们应该怎么 办?学生表演剧一一“我是小小黏合剂” 思考：“当家庭成员之间发生矛盾或冲突时， 你会怎么做？”学生评析，教师辨析。多媒体展示

4、图片提问：图片中孩子的想法对吗？为什么？学生回答后教师点拨：我们都是家庭的一员， 家人发生矛盾和冲突时，我们要劝他们停 止争吵，静卜来解决问题。教师继续提问：假如你的家人发生了矛盾和冲 突，你会怎样做？学生回答时教师适当点拨多媒体展示回闻提问：假如是你，你会怎样劝他们？你从这个 图片中学会了什么？教师从学会规劝家人和好的角度予以点拨 多媒体展示家庭成员发生矛盾或冲突时的技巧 1.帮助家庭成员舒缓情绪一一如果家庭成员在学生回答学生积极讨 论发言学生积极发言学生思考 发言学生表演学生讨论后 回答学生自由发 言学生观看图 片，思考 学生自由发言帮助学生学会 以积极的态度 主动承担家庭 责任提升学生对

5、家 庭的参与感学生通过欣赏 表演剧，提升对 家庭纠纷处理 的能力在增强课堂活 跃性的同时，帮 助学生学会劝 架发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。2 .明确自己是不偏不倚的中立者一一在家庭成 员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾， 而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。3 .引导家庭成员看到对方的优点一一选择恰当 的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面 看待家庭关系，看到对方的优点。4 .帮助家庭成员走出“面子”困境一一当家庭 成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于 面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。你有过帮助家人和好的经历吗？帮助家人和好学生发言之

6、后你有什么感受？学生自由发言教师总结：当家人意见不一致时，我们可以和 家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润 滑剂”的作用，和家人一起商量解决问题。我们已经长大了，我们需要参与感，当家人商讨事情时，你会参与吗？多媒体展示图片你参与过家里的什么事情，请你说出来与大家学生自由发一起分享。言讨论:解决家庭矛盾的方式有很多，我们应该采 取什么样的态度来解决问题？学生回答后教师总结：在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满。多媒体展示如何提升家庭民主和谐的氛围帮助学生理解 家庭成员之间 的解决问题的 方式帮助学生“体 味”相互容忍而 带来

7、的和谐与 温馨升华情感，帮助 学生了解提升 家庭和谐的妙 招1.共商事情。对于家庭里的大事，最好可以米取公开讨论的 方式去解决,集思广益。2 .召开辩论会。辩论是个好事情，可以碰撞出许多真理的火花。 定期召开家庭辩论会，帮助家人扭正三观。3 .外出旅游。外出旅游，可以增进家庭的情感。因为在旅游 的路上，说不定就会遇到各种突发状况，而这 往往都是考验家庭和谐的时候。4 .定期聚餐。现在生活水平好了，偶尔出去搓一顿，也不破 费。家庭定期去外面聚餐，可以增进彼此的感 情。聚餐的时候，人越多越好，喊上要好的亲戚或者邻居。大家在一起后说后 笑，后吃后喝， 好不痛快！课堂小结这节课我们讨论了同商议 共承担的话题，我 们知道了拥后美好幸福的家庭生活是所有家庭 成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员 尽责出力。生活中，我们要留心观察、主动询 问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松 和宽慰。当家人意见不一致时，我们可以和家 人T讨论，T商量，同时要发挥好“润滑 齐的作用，和家人T商量解决问题。总结语