读《养花》有感

1、读养花有感读养花有感 1 养花的乐趣绝不仅限于此。患有腿疾 的老舍先生，不宜久站或久坐，所以在写作中，他经常写几 十个字，到院中摆弄会儿花草，进屋再写点儿，再出去 如此循环劳逸结合、有益身心。精心侍弄的花草用它们最简 单质朴的方式回报先生的爱护之情。花儿就如先生的为人， 毫不吝啬与人分享，满院的姹紫嫣红，满屋的香气扑鼻，就 连送牛奶的同志进门都被这香气吸引。昙花绽放时，老舍先生邀来友人一起分享“昙花一现” 的惊喜； 花儿分根了， 一棵分为数棵， 就赠送给朋友们一些； 看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。读养花有感 2养花这篇文章，作者通过自己的 养花的实践，亲身体会到了养花的乐趣，悟

2、出了真理。我学 了这篇文章，不仅了解了一些养花的“门道” ，而且懂得了 生活中的乐趣。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这 看似一句很普通的话， 却蕴含着深刻的哲理： 劳动创造一切。 记得，我第一次做面条，热水，放面，放盐在妈妈的一 声声口令下， 忙得我手忙脚乱， 不亦乐乎。 终于， 面做好了， 自己吃着香喷喷的面，别提有多高兴。“我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏 都不计较，只要开花，我就高兴。 ”这句话我更有体会。一 般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳 的花儿。而老舍却不这样认为。 “只要开花，我就高兴。 ”这 句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老

3、舍从不养奇花异 草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她 家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。 它们有的开得小， 有的开得大， 有的颜色鲜艳， 有的颜色浅。 尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对 花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶 总是要给花浇水； 每天傍晚， 奶奶总是要看看花， 这儿闻闻， 摸摸。我们全家都把养花当成一种乐趣。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。 ”这是 老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？读养花 有感 3 最近我学了一篇老舍的文章， 题目是： 养花。这篇课文主要讲的是：老舍先生爱花，所以也爱

4、养花。 他只养些好种易活的花。他在养花的过程中也学会了一些养 花的技巧。还有老舍先生养花的乐趣、享受劳动成果的乐趣 还有一些养花中的伤心事。最后，文章还有这么一段话：有 喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。即须劳动，又长 见识，这就是养花的乐趣。学了这篇文章，我感觉这篇文章读过去不但语句通顺， 而且还蕴藏这人生的哲理。文章的最后一段：有喜有忧，有 笑有泪，有花有果，有香有色。即须劳动，又长见识，这就 是养花的乐趣。这段话不但说了养花的乐趣，而且还说了老 舍先生对人生的看法。我也懂得了：人生不一定都完全是完 美的。有时我们会遇到伤心事，有时我们会有开心的事。不 论有什么事， 我们应该笑着去面对

5、， 笑着面对人生的酸、 甜、 苦、辣。人生的各种事可能都是对我们的磨练，让我们学会 怎样去面对生活中遇到的困难，让我们学会怎样去面对伤心 的事。笑对人生，笑这面对人生的酸、甜、苦、辣，也许是最 好的！读养花有感 4 作文上台后，掌声特热烈，毕竟我们 原三班来的人多， 而且关系特好 ;250 字作文”我马上把温度 计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想： 这是上课时间，我真不应该玩呀。她放下筷子，和叔叔说了 声谢谢，便飞似的向家里跑去，屋里的灯亮着，但却不见父 母，她快速跑下楼，去附近小区，夜市寻找，可都没看到， 她开始担忧，开始后悔，此时她懂得了父母的心情，也懂得 了自己带给她们的

6、伤害。他的许多文章，我都读过，在他的文章中，都有深刻的 哲理。养花多么普通的名字啊！我想这篇文章当中一定 有深刻的哲理。当我一口气读完了整篇文章后，多么朴素的词汇啊！没 有华丽的词汇，却使人意味深长。不过为什么老舍先生要写 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”难道文 章只写了“不劳动， 连棵花也养不活， 这难道不是真理吗？” 这句话吗？我琢磨了好一会，才悟出来：不劳动，连棵花也 养不活，更别说别的事了。想到这，我想老舍先生说的对啊无论什么事持之以恒， 不能半途而废如果有人这样，那人一定成不了大气。就说我 吧，我的志向是当主持人可我又不敢大胆的表演，读了养 花我想我以后一定要大胆的表演

7、才能实现愿望。读养花有感 5 今天，我随手翻了一本课外书，其中 养花这篇文章把我深深地吸引住了，细细地读着，体味 着，感受很深。老舍爷爷在这篇文章中写道： “我爱花， 所以也爱养花。 这句话让我震动。确实如此，只有喜爱，才会有兴趣，不是 说兴趣是最好的老师吗 ?我从小就在爸爸读科学家的故事熏 陶中成长的，听到他们爱看书从中获得知识时，我也爱上了 书，这浓郁的书香令我陶醉。瞧 ! 在我的抽屉里、书柜中， 大大小小的全是书，什么儿童文学 、故事与智力测试 西游记 如果凑在一起都可以开个小书店了。这是爸爸对我的爱， 这是现在生活给我的幸福， 我就更加想读书， 想以书去知恩、感恩。于是每天一有空，我总

8、要拿出几本书 来看看， 有时还会连续看了几个钟头， 时常是看得如痴如醉， 整个身心都沐浴在这醉人的书香里，连家里人叫自己吃饭也 听不见。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗 ?当我读到这句时，不禁陷入了沉思：学习和养花不是一 样的吗 ?上学期期末考试后，那些平时刻苦努力学习的同学 都取得了令自己满意的好成绩 ; 而那些学习不认真、偷懒耍 滑的同学，到头来却害了自己好分数与他们无缘。我想说，同学们感恩我们生在幸福的社会，努力学习，做祖国有用之人。这是我从书中感受到的 !读养花有感 6 我读一篇文章，名字叫养花 。从 这篇文章中我明白了养花的过程中，有喜有忧，有笑有泪， 有花有果，有香有色，

9、既劳动筋骨，又增长见识，这就是养 花的乐趣。我想：从小我们就得热爱劳动的好习惯，否则什 么事都做不成。养花作者老舍说： “一来一去，我摸着一些门道： 有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。 ” 这句话，我觉得很有道理，不光是养花遵循科学规律，做任 何事都是如此，都不能违背容观规律；根据不同事物的不同 特点区别对待， 这一点我是深刻体会的。 就想做数学题一样， 归一应用题就用归一的思路来解否则就像堰苗助长 寓言里的农夫， 因为心急麦苗长不快， 就把他们拔出一大截， 还自以为是帮助麦苗生长，农夫违反了植物生长规律所以麦 苗都枯死了。读到看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴特别 喜欢

10、，这句话，我体会到过自己的劳动创造并享受自己的劳 动成果，还把自己的成果与别人分享，这正是老舍爷爷的高 尚之处。俗话说的好：“不劳动，金山被吃空。 ”所以有劳动才能 创造愉快，只有劳动才能创造财富。读养花有感 7 跟潘克希相比，我的学习环境要好得 多，学习任务也更轻松，那我为什么却不去珍惜机会，刻苦 学习呢 ! 那时，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了为我准 备可口的饭菜外，其余时间就是坐在凳子上两眼盯着墙上的 挂钟，生怕是误了我的放学时间，只要快放学了，奶奶便早 早站在学校门口等着接我，一年级整个学期，不论是酷暑严 寒，春夏秋冬， 也不论是风和雨、 雪和雹， 奶奶从未间断过 以前作者种花，从来

11、舍不得去修剪它们，觉得那些花花 草草每长多一点不容易，即使长成歪花裂枣的模样也是一种 自然美，固执地认为修剪等同于摧残。有一次作者正在家里修剪花草，一个朋友来找作者。他 见作者修剪花草如绣花，实在看不下去了，抢下剪刀要教作 者，三下五除二，把作者的金钱草剃成了寸头。果然事隔几天，一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长 着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃 的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。其实人生的很多时候也是如此，要想得到一些东西，就 要适当地放弃另一些东西，有舍才有得，如果不舍得放弃， 就得不到自己想要的。我们何不试着舍弃一片叶子，也许会 得到一片森林。简评：语言简洁，寓意

12、深刻！读养花有感 8 爱花的人热爱生活，会养花的人更懂 得生活。老舍先生的庭院中虽无奇花异草，普通的花草在先 生的伺弄下，却显得生机勃勃、满院生辉。养花给他的生活 带来无限的乐趣。特别是描写恶劣天气来临时，全家人搬花 的场景，老舍先生坐镇指挥家人把几百盆花搬进屋内，大家 忙得汗流浃背，筋疲力竭。当大雨倾盆时，自家的花草因为抢救及时躲过一劫，想 必每个人都会暗暗庆幸，辛苦没有白付。风雨过后还要把花 一盆盆搬出来，虽然麻烦，但大家也习以为常，乐此不疲。 在搬进搬出简单的劳动背后，他的家人也明白一个道理：不 劳动连一棵花都养不活。读养花有感 9 四川省成都市四川省成都市实验小学 五年级一班吴旋养花是

13、一种娱乐。养花需要足够的时间与耐 心，才能结出丰硕的果实。 我一直以为养花是为了看花， 养 花这一篇作文改变了我的看法。养花这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程中 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动， 又长见识。”的乐趣的事。闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回 味甘甜香浓。既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引 人深思。例如： “摸着门道，花草养活了，而且三年五载老 活着，开花。多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多 得些知识决不是坏事。 ”此句虽然并不闪光，但是其中的寓 意却令人回味。老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经 验的积累，摸着了一些门道。然后用

14、这些知识去养花，花在 老舍先生精心的照料下，三年五载老活着。他养花不仅可以 观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源 于生活乐趣，何乐而不为呢？还有“看着朋友拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜 欢。”这句话讲述了老舍先生在养花的过程中，体验到了付 出的快乐。用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜 欢。因为欣赏花和养花是不同的两件事。欣赏花只能令你有 感官上的美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就 与欣慰，令你热爱生活，感受生活的乐趣。不仅是养花， 生活中的乐趣还不少呢！ 你可以饲养宠物， 可以到大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔 记这些小事会令你的生活充满了无

15、穷的乐趣。只要自己 用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身 体与好的身心。因为生活需要乐趣！就像养花需要浇水。人 生下来就是要享受生活， 没有了乐趣的生活， 不如行尸走肉！老舍爱上了养花，因为他爱上了生活；我爱上了生活， 所以我也爱养花读养花有感 10 灯光下，我打开作文书，一个醒目 的题目映入我的眼帘： 养花，我再一看作者，竟是我国著 名作家老舍。老舍每写一篇文章都有许多道理， 养花这 篇文章说明了什么道理呢？我迫不急待地看下去。初读文章，难免对一些句子不理解，如： “不劳动，连 棵花也养不活，这难道不是真理”吗？老舍写这句话仅仅是 说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将文章读

16、了几遍， 细细品味了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连养花这 点小事都干不了，何况做其他事呢？写到这儿，我不经惭愧起来。上一、三年级的时候，自 己的成绩非常好，特别是英语成绩，可算得上是顶呱呱。可 是上四、五年级时，英语成绩一下子就滑下来了可称得 上是事事顺心、处处如意，几门功课一下子就跌下去了，真 伤心。读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多的 确，养花对我的教育太大了。读养花有感 11养花这篇课文，详细记叙了老舍 先生在养花劳动中苦与乐，充分表达了他对劳动的热爱。读 了这篇文章，我对劳动的酸甜苦辣也有一番深刻的体会。“要是天气突变， 就得全家动员， 抢救花草， 腰酸腿疼， 热汗直流也

17、不在乎。 ”劳动中要是没有苦， 又怎么会有甜呢？ 世间没有不劳动就能获得快乐，也没有不吃苦的劳动。劳动 先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了 苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。 ”说得多好啊！不过，要获 取知识，如果不付出劳动，不尝尽艰苦，怎么能行？又怎会 取得快乐，尝得甘甜？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的 海洋。我以往学习吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩 的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当 吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了许多的玩耍，抓紧时间 努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的 甜头。读了养花这篇课文，我

18、深深认识到了劳动的真正含 义：在尝尽了酸、甜、苦、辣、咸之后，才会有不尽的滋味。 我一定会永远热爱劳动。读养花有感 12 最近，我读了老舍的养花一文。这篇含义深刻，令我爱不释手。这篇主要是写作者通过自己的养花实践，切身体会到养 花的乐趣：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。 既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”中令我印象最深的有两点：“如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节， 有益身心，胜过吃药。”这句话说得好极了！我们现在上五 年级，学习比较紧张，在这种情况下就更不能忽视体育锻炼。 不仅要锻炼身体，还得学会科学用脑，合理安排时间。比如 说，我们在写作业的时候感到劳累了，就去阳

19、台呼吸一下新 鲜空气，舒展一下筋骨，看看远处的树木，使大脑得到充分 的调节和休息，以便更好的投入到学习中去。“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？ ”这 是多么富有哲理的话呀！老舍先生不但点明了劳动的重要 性，还揭示了为人做事的真理。我不禁想起了自己初次养蚕 的经历：去年，一位朋友送给我几条蚕，我把桑叶往养蚕的盒子 里扔进去，别的一概不管，任其自生自灭。我想：反正蚕会 自己“奋斗”，我管他“吃喝”，说不定还能结出一些又白又 大的蚕茧呢！可是，出乎意料，蚕不但没有吐丝结茧，反而 都死了。通过这次养蚕，使我知道了，无论做什么事情都要 靠自己坚持不懈的劳动，不劳动将一事无成。读了养花这篇，我不

20、仅领略了老舍先生养花的乐趣， 同时，还受到深深的启发和教育，真是受益非浅。读养花有感 13 读了养花这篇文章，我从中受到了 很大的启发。老舍养了几百盆花既香又好看，这有香有色的花是从哪 儿来的呢？原来是老舍一家人通过辛勤的劳动战胜困难得来的。当 暴风雨来了，他们一家全体动员，抢救花草，十分紧张，使 人腰酸腿痛， 热汗直流。 第二天天气好转， 又得把花搬出去， 又得一次腰酸背痛， 热汗直流， 但是他觉得这多么的有意思， 从而悟出了一个道理 : “不劳动，连棵花也养不活，这难道 不是真理吗？”以前我认为劳动是一件很不好的事，自从读了养花这篇 文章以后，受到启发，开始做一些力所能及的活。后来妈妈还表

21、扬了我。老舍说的好 : “不劳动，连棵花 也养不活，这难道不是真理吗？”老舍在养花一文中讲到了自己的花赠给朋友，看着有人 拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。同时我也认为，肯定 是自己养花没了乐趣，分享了才是最大最好的'乐趣，若是 能看到别人接受自己的礼物时的高兴的笑容，自己的心也是 那么的温暖。 我也有同感， 我家母狗生了几只可爱的小奶狗， 满月后分别送给了邻居。王大爷高兴的说，自从养了这狗不 多日就会帮自己看们！听了这话，我心里喜滋滋的。我相信，老舍这篇文章对任何人都有意义！ 读养花有感 14 老舍爷爷的散文养花 ，写得情真 意切，富有哲理。 养花一文使我产生了强烈的共鸣，让 我更深

22、一层地理解了“爱就是做好一切事情的动力”这句话 的含义。散文一开始，老舍爷爷就明确地告诉我们： “我爱花， 所以也爱养花” 。读罢全文，你就能从中找到爱的含义。在 养花的过程中，老舍爷爷“喜”是爱， “忧”是爱， “泪”是 爱，“笑”也是爱。从而体会到了“有花有果，有香有色” 的乐趣。我认为：如果一个人对某事充满了爱的感情，充满 了执着的追求，那么这种爱就成了动力，无论你遇到多大的 困难，面临多大的阻力，你都会锲而不舍，追求到底，直到 成功。由此我便想起了生物学家达尔文的故事。他从小就爱观 察蚂蚁，不知厌倦。中学时，他便对生物着了迷，采集了昆 虫标本，标本多得双手拿不住了，就用嘴叼着回家。他的父 亲执意让达尔文在大学学医学，可是到头来他还是转学了生 物学。毕业后，达尔文又不辞辛劳，随船周游世界，收集生 物标本，研究生物的演化过程。爱的力量激励他追求，爱的 心血孕育出他的成功之果，他终于写出了享誉世界的科学著 作进化论 。还是达尔文说得好： “爱自己的事业吧！爱能 使你百折不挠，坚韧不拔，取得事业的成功。 ”爱就是动力，爱才能成功。这就是我读完养花一文 后的