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文档简介

1、心理咨询档案资料目1 、学生心理档案2、心理咨询室台帐3、班级心理辅导记4、团体心理辅导记5、心理咨询记（面询）6、心理咨询记（电话）7、危机干预情况记8、与家长沟通记9、与教师沟通记10 、给学校领导的建议11 、心理预警记12 、教师心理援助记13 、网络咨询记表（学生）学生心理档案内容1、基本情况姓名班级性别出生年月民族学习情况健康状况家庭住址寄住住址兴趣与特长2、家庭情况称谓姓名年龄学历职业爱好与特长个性 特点你对他（她）的喜爱程度喜爱较 喜爱无 所谓不 喜爱父母继父母 （或） 养父母 情况3、学习经历起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体的喜爱程度喜欢较 喜欢不太 喜欢不 喜欢4、

2、成功与失败经历成 功 经 历序号时间事件123456失 败 经 历1234564、自我评价很好较好较差很差人际关系学习成绩学习态度学习习惯思想品德行为习惯身体状况自控能力5、困惑与烦恼心理咨询台帐序号时间来访对象事由概述咨询员备注注：此表为咨询室工作台帐， 只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。班级心理辅导记录辅导地点： 辅导时间： 班主任： 心理咨询记录（网络）年 日自 时分始，时 分结束。学生姓名班级性别年龄咨询次数第 次备注咨询缘由：初步分析：咨询过程：咨询效果：预约下次咨询时间：年月日自时分始，时分结束。咨询感悟：

3、心理咨询记录（电话）年 日自 时分始，时 分结束。来电者姓名性别与学生关系职业学生姓名班级性别年龄备注来电者自述：初步分析：通话过程：（可用“ X”代表来酎者，用“ S”代表咨询员。）危机干预情况记录年 月 日姓名班级性别出生年月民族学习情况健康状况家庭住址寄住住址主要表现：初步分析：转介情况：与教师沟通记录年 日自 时分始，时 分结束。教师姓名性别学历职业备注给学校领导的建议咨询师教师心理援助记录教师自述:初步分析:心理咨询记录（面询）学生自述:初步分析:咨询过程:心理辅导记录要求内容要求七（1）七八(D八(2)心理咨询记录（面询）每周1次1、7、132、8、143、9、154、10、16团体心理咨询记录每2周1次1、133、155、177、19与家长沟通记录每月1次9、510、611、412与教师沟通记录每月1次9、510、611、412班级心理辅导记录每月1次9、510、611、412学生心理咨询记录（网络）每月1次9、510、611、412心理咨询记录（电话）每月1次9、510、611、412危机干预情况记录每学期1次第1学期第2学期给学校领导的建议每学期1次心理预警记录每学期1次第1学期第2学期教师心理援助记录每学期1次第1学期第2

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