第二节《鼠标键盘熟练用》教学设计

1、第二节 鼠标键盘熟练用教学设计教学内容：1、计算机的特点和工作过程2、正确的坐姿与开关机3、鼠标和键盘的使用教学目的1、正确开关机2、鼠标与键盘的使用教学重点与难点键盘的正确操作教学过程：一、导入。上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的分类和组成以及各组成部分的作用，还知道了要计算机做某一件事，必须先给计算机安装该软件。计算机的本领很大，现代社会中，它无处不在，计算机改变着人们的生活和工作方式，所有的这些都与它本身的特点分不开。今天，我们就来学习计算机的特点和工作过程。二、新授。（一）计算机的基本组成硬件： 主机、 显示器、键盘、 鼠标、 音箱、 扫描仪、 打印机、数码相机、摄像头、手写输入

2、板、调制解调器（猫）、和存储设备。软件：系统软件和应用软件。（二）计算机的开关机与鼠标的使用。1-自学课本 P8页我和伙伴面对面。2、教师演示，学生操作正确开关机。关闭计算机 单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单，执行“关机”命令。 弹出“关闭计算机”对话框，选择“关机”选项，单击“确定”按钮。3-学生自学一一P8页，鼠标灵巧作用大。4 教师小结，鼠标是计算机常用的输入设备，因形状像老鼠而得名，分有线和无线两种。使用鼠标，我们可以完成计算机的大部分操作。5 学生练习，移动、单击、双击、右键、滚轮，以及各个手指的正确操作，教师巡视。（三）熟悉计算机的窗口同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口。

3、窗口是由哪些部分组成的呢？窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称窗口的右上角分别是" 最小化 " 、 " 最大化 " 按钮、关闭按钮；窗口的第二行是菜单栏：列出了对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏：工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息；1窗口的基本操作(1) 最小化窗口单击 " 最小化 " 按钮，窗口最小化以后到哪里去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。(2) 最大化 ( 还原 ) 窗口单击 " 最大化 " 按钮，窗口会扩大

4、到整个桌面，这时" 最大化 " 按钮变成了" 还原 " 按钮；单击" 还原 " 按钮，窗口恢复原状。(3) 切换窗口先后打开" 我的电脑" 和 " 回收站 " 窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？( 一个呈深颜色，另一个呈淡颜色 ) ；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，。(4) 移动窗口将指针指向" 我的电脑" 窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会发现" 我的电脑" 窗口也跟着移动了，这就是窗口的拖动操作，可以用这种方法移

5、动窗口的位置。(5) 改变窗口的大小、关闭窗口改变窗口的大小，我们可以将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会发现指针的形状发生了变化，呈" 双箭头 " ，这时我们按住鼠标左键不放，上下左右拖动鼠标就可以分别改变窗口的宽度和高度，如果我们想同时改变窗口的高度和宽度的时候，就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角，指针的形状会呈" 斜向双箭头" 时，按住鼠标左键不放向对角线方向拖动鼠标，就可以同时改变窗口的高度和宽度。窗口的操作完成以后我们可以单击" 关闭 " 按钮，来关闭窗口。( 6)窗口滚动打开一个窗口，如果窗口中的内容较多，或者

6、窗口较小，这时窗口就无法显示所有的内容，要查看窗口中的其他内容，我们可以利用" 滚动条 " 来做到。 (垂直滚动水平滚动条)2、同时打开多个窗口在任务栏的空白处单击鼠标右键，执行“层叠窗口”命令，窗口就可以一次层叠在一起。单击其中任何一个窗口，他就会出现在所有窗口的最前面，这时窗口的标题栏变为蓝色，我们把它称为“当前窗口”。3、巩固练习(1) 打开窗口" 我的电脑"" 回收站 "" 我的文档" 窗口，使"我的电脑" 窗口为当前窗口，在切换" 我的文档" 窗口为当前 窗口。(2

7、) 移动" 我的电脑" 窗口到 " 回收站 " 窗口上面。教师小结：我们今天知道了窗口各部分的名称，还学会了窗口的一些基本的四、键盘沟通真奇妙导入：我们面前的键盘有着很多的键，它们代表着什么意思呢？现在我们来认识一下它们把！1、初步认识键盘计算机分为四个区：功能区：键盘的左上方，有 F1F12个键。主键盘区：键盘的左下方，有AZ字母键，0、1、9数字键，以及特殊键等。光标控制键区：有光标移动键、删除键等。小键盘区：键盘的右下方，有数字键和光标控制键。认识主要键的名称及作用。ESC 退出键BACKSPA退格健。按一下，光标向前移动一个格子。ENTER一回车

8、键。输入信息，按回车键，才能被确认和执行，是一个经常用到的键。CAPSLOC大小写切换键。按一次，对字母大小写进行一次切换。SHIFT上档键。按下它，同进按下相应的键则输由相应的键上标记的上边的字符。CTRL称控制键，ALT称转换键一般与其他键合用。2、学生阅读P11 页学一学3、键盘操作姿势：（ 1） 、身体平直、放松，正对键盘。（ 2） 、 两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。4、键盘操作指法：手指分工基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地” ，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。击键方法：击键时，要用手指动，不要用手腕动作。击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。击键时，要轻松、自然，用力不要过猛.5 、指法训练基本键练习：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；练 习 一 、 aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ;asdf jkll fdsa ;lkj sadf l;kjdfsakjl; fsad j;lksfdaljd;练习二 sak; jfk; jkds dakl lasl dfslfks; dsk; kds; sl;d fdls dlds练习三 asdjkl fdskl sdfjl; dsajl;jkldsa ;lkfsd lkjfds jlkdsa学生练习，教师巡视