优秀班主任评选条件

1、优莠班主任评选条件 优秀班主任评选条件 一、 评选目的 为促进我校班主任更好地进行班集体建设，切实为班主任专业化发展搭建平 台，打造优秀班主任群体，为了激发班主任潜在的工作能力，调动班主任工作积 极性，相互促进，提高工作效率。通过评选出班集体建设能力强、师徳事迹感 人、课堂教学良好、具有人格魅力的优秀班主任，树立榜样，进一步带动班主任 队伍素质的整体提高。 二、 评选条件 （一） 忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育 事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师徳高尚，具有奉献精神。 以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道徳和文明行为等方面都成为表率。 （二） 顾全大局，服从学

2、校的工作安排。认真履行班主任工作职责，关心爱 护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效，形 成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在徳、智、体、美、劳方面都得到发 展。 （三） 教育与督促学生遵守中小学生守则和小学生日常行为规范； 班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序；所带班级凝聚力强，有 良好的班纪班风。 （四） 注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显着。经 常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的学 习方法。 （五） 认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有 效，所带班级学生在本学年中无严重违

3、纪行为，无重大责 任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家 访记录。 （六） 认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时 填写班主任工作手册；积极落实学校的各项工作要求，学期末认真写好班主 任工作总结，并能联系实际，撰写徳育论文或案例，不断积累工作经验，提高教 育理论水平。 三、评选办法 （一） 对照条件，学校根据年级段上报的侯选人材料，结合平时对班主任工 作的考核细则数据，确定优秀班主任名单。 （二） 优秀班主任每学年评选一次。市、县级以上的优秀班主任从学校优秀 班主任中产生。 后附班主任、辅导员考核细则： 班主任、辅导员考核细则 为发挥班主任在班

4、级教育管理中的主导作用，充分调动班主任、辅导员工作 的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主 任、辅导员的聘任、评优等提供依据，特制定本细则。 一、 考核办法： 班主任、辅导员的考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考 核两部分,分别占 50%和 50%o 二、 班主任常规工作考核内容（50%）: 1、 及时制订并按要求上交本学期班队工作计划及总结（10 分）。若不按时 交，推迟一天扣 1 分，直到扣完为止。 2、 认真组织好每周一的班队活动课，每学期不得少于 18 次，班队活动时间 不得挪作他用，要求班队活动课有主题，有内容，有记录（5 分）。少一次扣 1 分

5、（以班队活动记录、巡查为依据）。 3、 每天中午必须开展生命安全教育活动（5 分）。没有开展一次扣 1 分（以 学校抽查为依据）。 4、 每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然（5 分）。缺一次扣 2 分（以行政值周记录为依据）。 5、 做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至 少能组织 1 次班级学生干部会议，每学期不得少于 4 次，要求有会议记录（5 分）。（以班干部会议记录为依据。一、二年级班主任记录，三一六年级学生干 部记录。）少一次扣 1分。 6、 按时、认真参加学校开展的各项活动，及时完成学校交给班级的临时性任 务。参加学校组织召开的班主

6、任会议，作好记录（5 分）。（以学校常规检查和会 议记录为依据）未按要求进行或无故不参加扣 2 分。 7、 能积极撰写徳育和教育管理方面的论文，每学期结束时至少上交一篇到徳 育处（5 分）。没有交一次扣 2 分。 8、 能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，无安全事故发生（10 分）。如发生视情节扣 2-5 分。因失职、渎职造成班级发生安全事故造成极大影 响的不得参与评优。 三、班级工作成绩考核内容（50%）: 1、 出勤（5 分）：学生有早退和旷课情况，教师不追问而导致学生在校内、 外发生安全事故，将追究班主任责任。视情节扣 1-5 分。 2、 卫生（5 分）：教室内外、地面、墙壁、

7、走廊及清洁区等处卫生保洁的 好。大扫除时班主任在教室或清洁区。不到一次扣 1 分。 3、 两操（5 分）：早操、课间操出勤率和纪律情况。（以徳育处检査和值周 行政巡查结果为依据）。缺勤一次扣 1 分。 4、 纪律： （1）课间、课外活动时爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况 （4 分）；（以学校保卫巡视及红领巾监督岗检查结果为依据）违纪一人次扣 1 分。 （2）爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情 况（4 分）；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）。如有损坏视 情况扣1-5 分。 （3）落实学生行为规范；开学第一周，组织学生认真学习中小学生守 则、小学生

8、日常行为规范（4 分）。学生日常行为是否规范，红领巾是否佩 戴等情况（以学校值周检查和红领巾监督岗检查结果为依据）。学生违纪一人次 扣 1 分。 （4） 、教室布置（4 分）：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性 化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，教室周围清洁化。 （以学校徳育处检查结果为依据）。如不合要求每项扣 1 分。 （5） 、黑板报（4 分）：按规定出好每月一期的黑板报。（一学期至少 4 期）如缺一期扣 1 分。（以学校少先队大队部检查结果为依据）。 （6）、广播稿（5 分）：按要求定时完成每周的红领巾广播稿，配合少先队 搞好班级值周工作，负责好升国旗仪式。如缺一次扣 0.5 分。 （以广播站的收交 评定为依据