五年级语文上册 第四组 16珍珠鸟导学案（无答案） 新人教版 学案_第1页
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文档简介

1、16*珍珠鸟 第1课时 学习目标：我能认识本课的生字词。 我能理解课文内容，体会作者的思想感情。 我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。学习重点：。从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。知识链接：珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。冯骥才有珍珠鸟一文。 预习任务：1、 积累一些好词好句。2、 了解课文内容。3、 作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。自主、合作、探究：1、 我能说说课文主

2、要内容: 2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子，并谈谈自己的感受。2、 理解：“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。我闯关：Aliú xiè yn jin móu zi xì nì （ ） ( ) ( ) （ ）Chú er chu yì yn cng lóng chuí wàn（ ） （ ） （ ） （）B作者与珍珠鸟相处的过程，表达了作者（）的思想感情。C作者这么 、 珍珠鸟，人与动物相处得这么友好，我们也应该和动物 我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物，用 去创造美好的境界，所以文章最后说：“

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