2011年贵州高考满分作文Word版

1、18 / 18管 理 系毕 业 设 计红旗社区暑假阳光行动设计 年 级： 2009级 专 业： 行政管理 班 级： 行政管理 学 生： 黄海坤（200930811116） 指导教师： 陆淑珍 提交日期： 2012 年 4 月 18 日南华工商学院管理系行政管理设计任务书 填表时间： 2012 年 05 月 日毕业设计题目红旗社区暑假阳光行动设计学生姓名黄海坤学号20093081116指导老师陆淑珍方案主要内容（需用文字展开详细描述）主要针对青少年在暑假期间开展三个活动包括补习，去参观监留所，还有体育活动的介绍。就上面三个活动的目的和实施方案的说明，把活动更加好的开展下去。主要解决问题（需用文字

2、展开详细描述）让部分学生在暑期期间过得更加充实，在暑假里面体现到和睦相处，达到人与人的互助，同时针对目前青少年的迷途问题开展了一个让他们出动内心的挽手活动,真正地达到教育的目的。互动起社区的新一代和睦相处小组人员分工情况黄海坤独自完成。进度安排一月份收集红旗社区的资料 二月份设计活动 三月份进行编写 四月份进行格式编写 五月份修改与定稿答辩主要参考文献1周良才，现代社区概论M.北京：电子工业出版社;2009-1-1（1）2高桂贤，社区服务M.北京：电子工业出版社，2009-4-00313林德荣，中国千亿强镇M.广东：广东人民出版社，2010-2-1指导教师签名： 教研室主任审查签名： 中 文

3、摘 要本次设计主要针对红旗社区的暑假开展活动设计，为了让青少年在暑假中度过一个有意义有活动的假期而进行设计，社区主要以方便居民生活方便而存在的，当然也是让居民从活动中达到互助友爱团结的目的，本次设计分开三个活动进行主要设计，当中包括了小学生的补习活动，针对社区目前青少年青春期的叛逆心理进行的参观活动，还有就是暑假的体育竞技活动让社区的青少年过上一个活力充实的暑假，让学生更加懂得感恩社会感恩社区。对社区物质文明与社会文明建设有着很大的推动作用。关键词：红旗社区； 暑假活动； 参加； 感恩 目 录中文摘要I1 绪论11.1活动的背景与意义11.2红旗社区简介21.3社区活动存在的问题分析31.4开

4、展活动问题解决分析32 活动概括42.1活动的主题42.2活动安排与参与者42.3活动地点与各活动明细安排42.4社区活动方案目的5各活动开展方案63.1牵手活动63.2伸手挽迷途73.3阳光下的竞技83 总结9参考文献10附录11致谢121绪论1.1活动的背景和意义社区是社会的基础,是构建和谐社会的基石。随着国家经济社会发展和人民生活水平的不断提高，人们对社区服务的内容和水平要求越来越高，社区服务收到关注。我国社区服务建设历来受到党和政府的高度重视，经过多年努力已经取得了非常显著的进展，发挥了方便群众，促进和谐，共建文明的积极作用。早在1995年，“积极发展社区服务，充实社会服务设施，方便人

5、民生活”就已成为社区发展的指导思想，此后还有一系列的决议和政策方针不断出台，对社区服务的发展做出步署，对社区服务在构建社会主义和谐社会中的地位和作用给予了充分肯定。社区是一个古老而又年轻的概念。说她古老，那是因为在漫漫历史长河中，人类就在一个个大大小小的社区中从事生产活动、休养生息。同一社区的人们在生活上相互关心、相互帮助、相互扶持，在精神上相互慰藉、相互支持。这种出入相望、贫病相扶的淳朴民风让许多中国人深切地感受到“远亲不如近邻”。说她年轻，那是因为直到19世纪晚期，人们才逐渐认识到社区与社会的不同，并将其独立出来进行研究。德国现代社会学大师斐迪南滕尼斯在其经典之作社区与社会中智慧地指出，社

6、区是指那些有着相同价值取向、人口同质性较强、人际关系亲密无间、守望相助、服从权威，且具有共同信仰和共同风俗习惯的社会共同体。而且，社区这一概念从出现之日起，就在不断地发展变化，从这个意义上讲，社区是一个古老而又永远年轻的概念。现代社区是相对于中国传统农业社会中的那种人口流动性非常小的“生于斯，死于斯”的乡土社区而言的，是与滕尼斯笔下以小共同体为本位的重整体和谐与有机团结的社区完全不同的概念。现代社区是在一个人口流动日益频繁、社会分工越来越细的现代工业社会中的重个人本位和有机团结的社区，具体是指由一定数量居民组成的、具有内在互动关系和文化维系力的地域性的生活共同体。这种生活共同体同时也是人们精神

7、文化生活的家园，因而对现代人的物质与文化生活起着非常重要的作用。本次活动设计主要针对青少年过上一个有意义的暑假设计出来的部分活动，暑假是学生最长的假期，怎么让学生在这个假期过得充实过得有意义是本次设计的目的。也通过这次暑假活动互动起整个社区之间的人与人的关系，从而带动到团结互助的社区新景色。1.2红旗社区简介红旗社区位于容桂城区的西南面，与多个居（村）委会相连，东面靠细滘，西面接龙涌口村和大福社区，北连桂洲社区和四基社区，是一个交通便利、商住融洽的居民生活区。本社区总面积2.8平方公里，现有常住户3026户，社区居民10860人，外来民工7000多人。辖区内有容桂中学、红旗中学、红旗小学、红旗

8、幼儿园等多所优质的教育基地；医疗、购物、餐饮、康体等生活设施于一体，有中心公园2个，小型公园8个，社区活动中心1所，康乐中心1所。党总支部现有党员312人，团员60多人，义工108人，成立了太极拳队、夕阳美舞蹈队、醒狮队、书画社、篮球队、象棋组、文艺组、曲艺社和书画社等民间组织。区内现有外资企业4间，私营企业160多间，其中有“万和集团XXX”、“信宇金属制品XXX”、“祥润园林工具XXX” 、 “长丰纺织工业XXX”等多家超亿元规模企业。近年来，红旗社区根据“三个代表”重要思想的要求，着力于民生民心工程，全面建立全民共驻的社区模式，创造了红旗新一页，多年评为容桂先进党总支部、省卫生村、两个精

9、神文明建设先进单位、容桂街道先进党总支部、佛山市五四红旗团委、顺德文体工作先进单位、顺德公路建设先进单位、纳税贡献奖、纳税诚信村、青年文明社区、文明社区、青年文明号、2002-2008年阳光行动先进单位、青少年暑期活动优秀组织等。红旗社区本着“人人为我，我为人人”的宗旨，以创建安定、繁荣、整洁、和谐的文明社区为目标，在上级部门的正确领导下，带领社区各单位、战线和居民共同投入到社区建设中去，逐步形成了社区共驻、社区共建的社区新概念。由于社区里面有中学和小学一所，周边青少年学生较多，而且拥有的大学生资源，根据本社区的实际情况，我想在暑假应该形成一个互动的，互助的暑假活动，由大学生带动，帮助中小学生

10、，在暑假里面达到令到青少年过上一个充实有意义的假期体现.还有在大学生的带动下去做更多的社区服务。1.3社区活动存在的问题分析由于社区中活动场所有限，所以不能开展太多的活动，活动范围时间长，需要投放大量资金要社区出资，活动开展过程中还需要更多的大学生志愿者，开展活动中临时出现的问题，例如体育活动中突然有人受伤。使用到的设备方面问题该如何解决，裁判团的安排问题该如何实施。去监留所的活动开展上如何保护参与的学生人生安全,里面可以向街道的派出所申请协助，让这次活动更加顺利的进行，活动当中如何保护好参加学生的人生安全。暑假属于高温与台风季节，就天气问题与活动发生冲突在一起该怎样处理。参与人数出现与活动目

11、标数目发生不达标的情况活动的去向该如何解决。1.4开展活动问题解决分析场地问题上我们可以借用红旗中学和红旗小学这里的学校设备还有可以利用文体楼的地方进行开始活动，筹备活动时间必须在五月中开始，要学校参与互动当中，提供适当的安排，进行参加名单的排列，就出资问题上可以通过社区的财政申请，也可以通过街道办申请拨款，志愿者方面我们可以通过社区义工在社区活动板报上公开征集。开展活动中临时出现的问题需要作出临时果断的处理，体育活动中受伤的话还得需要学校的医护室的帮助，设备方面尽量可以的向学校借用，避免铺张浪费，裁判团的安排可以与两所学校的教职人员申请帮助达到最好的效果。去监留所的活动尽量让学生与监留人员保

12、持一定的距离，随同安排好监狱保卫在附近。如果下暴雨或者出现红色高温的警告应该延后体育活动的开展，同时提前告知参与者，尽量让活动更多人参与，而且就人数问题上不用过于担心因为就往年的暑期活动都是没出现过人数不够的情况，让整个暑假沉醉于快乐之中。2活动概括2.1活动的主题为了丰富小区青少年的暑假文化体育生活，加上社区归属感，让青少年过上一个有意义的暑假，由容桂区红旗社区活动组和社区义工开展的“红旗社区暑假活动系列阳光行动”。2.2活动时间安排与参与者1. 牵手活动时间：2012年7月中旬（具体按红旗小学暑假放假时间）至8月中旬，持续时间为一个月。参与者：青年志愿者，红旗社区里面的小学生。2. 伸手挽

13、迷途时间：2012年8月13日至2012年8月20日，活动分批次开展。参与者：初中与中职被学校记过处分的学生，社会迷途青年，社区义工团。3. 阳光下的竞技时间：2012年8月15日至2012年8月31日。活动参与者：社区义工团，社区全体1323周岁青少年。2.3活动地点与各活动时间明细安排1. 牵手活动地点：红旗社区大村公园文体楼15楼。活动明细时间安排：每天13:30点半到17:30。2. 伸手挽迷途地点：勒流监留所。活动明细时间安排：活动期间内早上8:00按名单准时在红旗中学门口集合。3. 阳光下的竞技地点：篮球于红旗社区大村公园篮球场，足球，毽球和羽毛球在红旗中学开展比赛。开展活动时间明

14、细安排：篮球8月15日至8月28日早上8:00到10:30;足球8月15日至8月28日下午16:00至19:00;羽毛球8月23日至8月30日下午13:00至15:30；毽球8月23日下午15:30至17:30。 2.4社区活动方案目的这次活动开展单位是红旗社区服务中心,主要开展三个活动，第一个活动是让大学志愿者帮助小学生进行暑假的补习和预习，同时让他们之间有一种对社区的归属感，让小同学之间认识更多的朋友，让大学志愿者体在整个暑假过得更加充实，也通过今次活动达到友爱互助的新社区风气。第二个活动主要针对目前社会的青少年犯罪日益增多进行设计的，从源头上阻止犯罪的出现，在犯罪出现之前先遏制青少年的错

15、误行为的思想，让他们明白到现在所作所为的不对，还有如果再进一步走向迷途会变得像监留所里面的迷途人士的时候已经太迟了，进行挽手活动是为了让叛逆期的青少年发自内心的共鸣，让自己明白到现在的所作所为是不对的再这样走下去的结果就可能会走上他们现在所看到的现象。第三个活动开展了体育活动这也是很多同学喜欢的，暑假就应该是一个有活力的暑假，开展适合大部分学生参加的几个项目，羽毛球，毽球，篮球，足球。其中毽球和羽毛球让女同学更多的喜欢，而且毽球是本社区2所学校一个亮点，红旗中学还在省的比赛得过多项奖励。时间安排尽量覆盖到整个暑假里面。体育活动安排到8月尾让队伍得到更好的练习还有让观众看到更激烈的比赛竞技。3各

16、活动开展方案3.1牵手活动3.1.1活动实施暑假之前由红旗小学开始预订报名，参与的家庭必须留下电话号码，在红旗社区大村公园文体楼开展，每天下午13:00家长把参加牵手活动的每个小同学带到教室，参加的活动的每个小同学的家长都需要留下沟通电话，每次到来后每个小同学都需要签名报到，各个年级的同学分到每一层进行补习和复习，每5个同学就安排一个大学志愿者进行辅导，每层楼最多容纳安排45个小学生，每逢星期四社区义工团送糖水或者凉茶过来。3.1.2牵手活动目的本活动针对放暑假了，小学生家长还是要上班的，部分家庭不是那么富裕的，不能支付高额的报名费参加那些少年兴趣班的家庭，我们可以让大学生来帮助小学生进行对未

17、来学期的学习一些提前预习，同时可以帮助一些学习不怎么好的小同学补习，这样一个互动，可以防止了小学生去一些黑网吧，或者去河涌危险游泳的忧患，同时也让社区的大学生过上一个有意义的暑假，进行补习也同时促进了社区之间人与人之间的交流，在这个网络交流日益增强的社会，这是也是一个和睦相处机会。开展活动的地点我选择了在社区的文体楼，文体楼高5层，可以把各年级的同学分到每一层，这样比较容易进行有效的补习，而且文体楼有良好的避暑条件适合这样活动的开展，这个活动选择持续的时间为一个月，每天下午1点半到5点半，开始时间选择1点半适合家长上班顺便把孩子带来，下课时间避开高温时段，同时5点半多数家长下班时间可以来接送孩

18、子回去，每个年级的安排9名大学生带动45个同学（人数足够的），每天到互助班的同学需签到，这样防止了部分小同学自己与家里人借参加互助班的名义到别的地方干别的事情，出现意外也没办法第一时间知道的情况发生，在大学生帮助下，小学同学们能更有效的完成暑假作业，也可以完成了对下个学期的预习。由于暑期高温，为了防止参与牵手活动的同学中暑，社区每逢星期四派送凉茶或者糖水。3.1.3活动结论本次活动可以体现到社区对大学生未来的重视，还有关怀正在茁壮成长幼苗的呵护，通过互动加深社区人与人之间的了解，加强人与人之间那种互助互动的开始，更为日后“一方有难，八方支援”精神得以继承。3.2伸手挽迷途3.2.1活动实施开始

19、之前社区应该和勒流监留所取得了解，让一些自愿与迷途青少年进行演讲与交流的曾失足人士申请提名，自愿原则。然后红旗中学就有目标性地把那部分还在记过中和还没改正过来的学生还有社会迷途青年在8月13日至8月20日早上8：00集合到红旗中学门口，分批次跟他们分好那天到他们进行活动。到达监留所后，在勒流监留所安排由一个改正态度比较好的社会失足人士进行演讲，演讲后让同学和青年们与改过中的迷途人士交谈话，最后让他们参观一下监留所，到下午安排回程，全程有监留所工作人员全程提供保护。3.2.2伸手挽迷途目的本活动是针对现在在校那些崇拜黑社会思想的迷途少年，被记过的学生，我提前说明我不是歧视那些学生，只是想抱着帮助

20、他们，让他们知道如果再这样走下去是不对的，终有有天会真正走上歧途，到时候就很难挽救他们了，可能要到这里以后（勒流拘留所）才能反省自己的人生到底哪里开始出问题了，到那时候已经太晚了，为了他们人生可以提前预知那条路不应该属于他们这种拥有未来社会的人走的，所以我觉得这个活动相当必要开始。当然提前不能和他们说去哪，只是跟他们说带他们去看一些可能对他们未来有影响的场景。由一个改正态度比较好的社会失足人士进行演讲，告诉那些迷途青少年他们在走的路是他曾经走错过的，希望他们不要重滔复撤，免得恨时为晚了。活动中能让学生与改正中的人士谈话，让他们内心产生共鸣，这是对犯过错的人一种相对不错的教育也可以从中让他们反省

21、自身，因为他们自己都明白过自己曾经有过相同的经历，走到现在这种路途是最不想的。3.2.3活动结论学校不单单是一个用来创造成绩的地方，更应该让学生学会做人的坏境。所以今次活动必须让学校与社区还有社会了解在一起，以帮助迷途的学生为目的。通过强行教育个人感觉不能达到内心深处的真正改过，给人的感觉是表面屈服于学校的强行手段，而通过互动则能达到是事倍功半。让错过的人感悟到自己的不是才是最有效的教育，教育是用来感化人的，批评在教育里面只能作为一个手段，但真正的意义应该在于让他们自愿改过，让错的人能在还不能触犯到法律层面之前改过是最好的教育，更重要让他们回到社会里面和其他人相处下来，所以参加这次活动的学生名

22、单学校不能对外公告，保护学生脆弱的尊严脸，通过交流让学生清晰预知到自己现在走的路可能有一天真的会走上社会失足人士的路，让他们明白再走下去会怎样才能让他们自己发自内心地改正，只有这样才能达到教育的目的，教育中心思想有教无类。所以我们更应该对迷途的学生施展更多的关怀。让他们不恨社会，感受到社会对他们的温暖，学校更应该保护那些曾经错过的人内心脆弱的一面，而不是去挖他们的伤疤，既然他错了，学校就应该带有一种相信他们能改过来的信念。3.3阳光下的竞技3.3.1活动实施四种竞技的球类羽毛球单打比赛，五人篮球赛，三人足球赛，毽球三人对抗赛，所以比赛分为男女比赛，在7月初报名到7月15日截止报名，8月1日公报

23、比赛组和比赛时间，详情可以到社区服务中心询问，本次活动提供所有参与的评判和比赛人员的比赛期间的饮用水。同时也招募不参加比赛的大学生和社会人士当裁判团。场地和时间比赛场次安排按照上面2.3提及到的活动与比赛时间进行安排，得奖名次还有活动奖励参照下面表格。以上所有比赛资金由本红旗社区和容桂街道社区服务组出资。本活动是属于很多青年男女都喜欢的，那就是体育竞技，我设计了4种竞技的球类羽毛球单打比赛，五人篮球赛，三人足球赛，毽球三人对抗赛。考虑到足球可能比较少女孩参加的问题上，我加进毽球比赛，毽球比较适合女性参加，再加上因为本社区的两所学校都在省毽球赛中得过比较好的成绩，特别红旗中学里面有着一个比较好的

24、毽球比赛场所由于羽毛球和毽球可以室内举行，所以可以在下午阳光猛烈的时候室内进行，比赛形式为淘汰赛进行第一个星期为选拨赛，选拨出十六个个最好的进入下周的决赛行列。和羽毛球一样第一星期进行选拨赛，第二星期进入前八的进行决赛。而足球篮球赛，应当尽量避开烈日当空的时间段，所以篮球选择在早上8点到10点和晚上19点后进行。在红旗社区大村公园进行，同样第一周淘汰赛，第二周进行决赛，奖状奖励前八，足球三人赛选择奖励前三，分两周进行，第一周淘汰赛，第二周进行决赛。3.3.2结论这样下来一个活动能带动整个暑假的活力，暑假就是要有激情与竞技的暑假才有生气，也促进了社区之间人与人的交流也同样地使青少年在这个暑期里面过的更加充实。生命在于活动，所以让大部分学生都能参加到这里来，活动才能让青少年感受到暑假的生机。3.3.3各活动奖励表格活动奖励表序号第一名第二名第三名第四名其他羽毛球300200150100前八奖状足球800600400奖状前八奖状篮球800600400200前八奖状毽球300200150100前八奖状4结论通过本次的暑假活动尽可能地带动更多的