2014-2015学年上学期初二语文教学计划

1、2014-2015 学年度第一学期八年级语文教学工作计划教者：巩大千一、指导思想学生是学习的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文 学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求， 爱护学生的好 奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合 作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式 的设计都应有助于学生学习方法的形成。 在此基础上结合我校“四助 五步六字”高效课堂教学方式以及着眼于学生语文素养的全面提升， 特此制定本次教学计划。二、教学目标1.1. 知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知 识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体

2、，从而达到学生 自身的语文知识发展。2.2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧 用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中 获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。3.3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观， 提高文化品位和审美情趣。三、本期奋斗目标1.1.希望通过本期努力，在期末全县统考中及格率、优秀率、人均分都进入一类校前三名2.2.希望通过本期积极参与教研教改使自己的教学水平有明显的 提高，力争让学生满意、学校满意、自己满意。四、教材内容分析本期教材的编排仍然是

3、分为六个单元共 3030 课, ,与以往不同的是 本期文言文的学习明显增多，单独设两个单元，因此教学的重难点就 不言而喻。本册书单元主题鲜明对学生学习能力和价值观的培养都有 很强的针对性，层层深入，细细渗透，旨在激发学生的感悟能力和审 美情趣。下面我结合单元主题对本期教材做以系统分析：第一单元：主要篇目有新闻两则 芦花荡。学习这个单元 要突出两点：一是审美，二是爱国，要整体把握课文内容，深入体味 文中的情感，注意学习文章的表达技巧。第二单元：主要篇目有阿长与山海经 背影老王。本单 元文章都是以“爱”为主题的叙述性作品，将这种博大的感情熔铸在 每一个普普通通的人身上。因此，在学习中需要学生通过听

4、、读、说 去细细地感悟和理解。第三单元：主要篇目有中国石拱桥苏州园林故宫博物院 本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题。选文文体类别上侧重 于说明文。所以，要培养学生善于观察、思考生活、并从中获取知识 的能力，为写作说明文奠定基础。第四单元：主要篇目有大自然的语言 奇妙的克隆。本单元 选编的都是介绍科学知识的文章，学习这一组文章，可以在培养语文 级本能力的同时，渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。 学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课 文的思想内容，品味并积累优美的语句。第五单兀：主要篇目有桃花源记短文两篇杜甫诗三首。 本单元所选篇目都是文言诗文，有的反映了我

5、国古代劳动人民对理想 社会和美好生活的向往，有的谈到了古代文人对自己志趣节操的表 白，有的表达了作者忧国忧民的思想感情， 有的则赞美了古代艺术家 的精湛技艺和聪明才智。学习这个单元，要让学生自主的学习，合作 的学习，用探究的方式学习。第六单元：主要篇目有三峡 短文两篇诗四首。本单元 作品都在描写自然山水之美中融入了作者的细腻情思， 是心灵和自然 的交融，是人与自然的交流与对话。因此，指导学生学习本单元，不 仅要注意培养学生阅读古诗文的能力， 品味这些诗文的优美意境，还 要培养学生对大自然的热爱之情，对山水景物的感悟能力和欣赏能 力。五、教学重难点1.1.通过学习提高学生有感情地朗读以及精读、略

6、读、浏览等阅读 能力。2.2.引导学生整体感悟文章内容，在初步领悟文章思想内容或艺术 特色的基础上，精读品味语言，深入体会文章情景的美、人物形象的 美，在美中积累语言。3.3. 在学习中不断积累运用，使学生的语言表达能力和作文水平能 得到明显提高。六、学情分析本期我仍担任八年级 7 7、8 8 班的语文教学工作，两班共有学生 8181 人。从上学期期末成绩来看，情况不容乐观，八班合格率较高但优秀 率低，七班合格率较低，但优秀较高，两班相比较而言，七班发展潜 力不足，八班临界学生较多，有较大的潜力。从学生表现来看，两班 学生学习主动性比较强，书面作业和识记知识都能很好落实， 但在课 堂上积极动脑

7、的人很少，还没养成在课堂上积极思考的意识和习惯。因此，在本期的教学工作中激发学生在课堂上积极主动的思考是课堂 教学的重点。七、教学措施1.1.认真研读教材，把握重点难点，坚持提前备课，备教材，备教 法，搜集各类资料充实课堂教学内容，做到书面备课，思维备课，以 保证课堂教学环节的有序进行。2.2.在课堂教学中合理运用“四助五步六字”教学模式。让学生在 自学互助中探索学习方法，培养积极主动地学习习惯，同时教者也要 主动探索高效课堂的有效途径，按照学校的部署切实做好课堂教学改 革。3.3. 在课堂教学中突出“读”这一环节，培养学生的朗读能力。4.4.加强“双基”训练，克服汉字、书写、释义的困难。在平

8、时教 学工作中到指导，多检查，促使学生养成良好的学习习惯。5.5. 在作业批阅中落实精细化，帮助学生查找问题，进行疑难点拨， 作业评语多用激励性话语，借此提高学生学习的积极性，使学生树立 信心。6.6.落实单元练习达到巩固知识的目的。每一单元都抓住重点并对 知识点进行梳理，通过练习让学生消化，吸收巩固并能正确运用。7 7作为教者应时时处处向优秀教师学习，用心体会。在实践中总 结经验，并虚心学习，主动接受新事物和新的教学方法，以适应发展 的需要。8.8.在学生自主学习环节中，对学生时时指导，从方法和习惯方面 进行引导，逐渐培养学生的自学习惯。9.9.在班级开展学科“一帮一”活动，在小组内实行兵教

9、兵，让学 困生能感受到大家对他的帮助，进而能自觉学习。同时作为教者在教 学中应该正确对待学困生，不能忽视他们要求上进的心愿，要积极主 动地帮助他们树立信心，让他们在力所能及的学习任务中肯定自己， 发展自己。八、备课计划表承担内容课题内容课时安排课时作业及单元练习7 7、8 8背影台阶背影3 3 课时台阶2 2课时背影1 1台阶1 12323、2424核舟记大道之行也核舟记3 3课时大道之行也3 3 课时核舟记1 1大道之行也1 1九、教学进度表（见下页）周次教学内容及课时安排周次教学内容及课时安排1 1新闻两则（3 3）芦花荡（2 2）写作（1 1）2 2蜡烛（2 2）给巴特勒上尉的 信（2

10、2）亲爱的爸爸妈妈（2 2）3 3第一单元综合性学习（2 2）阿长与山海经（3 3）背影（1 1）4 4背影（2 2）台阶（2 2）老王（1 1）写作（1 1）5 5老王（2 2）信客（2 2）综合性学习（2 2）6 6中国石拱桥（2 2）桥之美（2 2）写作（2 2）7 7苏州园林（2 2）故宫博物院（2 2）说“屏”（2 2）8 8综合性学习（2 2）写作（2 2）大自然的语言（2 2）9 9奇妙的克隆（2 2）短文两篇（2 2） 中期复习（2 2）1010中期考试讲评试卷1111生物入侵者（2 2）落日的幻觉（2 2）综合性学习（2 2）1212写作（2 2）桃花源记（4 4）1313陋室铭（2 2）爱莲说（2 2）综合性学习（2 2）1414核