疫情期间小学线上教学心得5篇

1、疫情期间小学线上教学心得 5 篇那段时间已经过去了， 进行了一段时间的线上教学， 让我感受很多， 也让我 尝试着一种不一样的教学方式， 这种教学方式是非常特别的， 线上教学以前从来 没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受很多很多，因为自己从来没有接受 过这种教学方式， 所以在面对的时候也是有一点陌生， 不知道怎么去面对， 也不 知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去 ?这些都是一些问题，所以我在过 去的一段时间当中也是准备了很久很久， 在工作当中， 非常的细心， 做好自己的 工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。首先是在教学方法上面， 作为一名数学教师， 我还是比较担心学生们在这个 过

2、程当中能不能理解得了， 因为数学是一门的课程， 有时候在直播上课， 线上上 课的过程当中可能会出现一些问题， 学生们对于我讲课的一个方式， 一个了解也 不是非常的直观， 想到这个时候， 我是非常担心的， 这段时间下来我也尝试了很 多，我也看到了，确实是有这么一些情况，学生们还是有些手足无措，有些东西 毕竟是一些深奥的，特别是上课的时候，我讲的时候有部分学生还是听不懂的， 这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比较无奈，但是我还 是在克服这些困难， 一步步的， 耐心的给学生们去讲解， 我认为这是我的职责所 在。虽然说这种上课方式是陌生的， 但是我一直都在坚持着， 我也相信自己能够

3、做好这些， 给自己很多很多的鼓励， 虽然没有隔了很多压力， 但是我一直在这过 程当中会非常用心， 积累的非常非常多的教学经验， 也是紧张的吧， 虽然这过程 当中积累了这么多的驾驶经验， 但是我还是希望自己能够进一步的去尝试， 更加 深奥的东西， 让自己在未来的教学当中有更深层次的体会， 这次的线上教学虽然 让我成长了很多，但是我没有骄傲，我也知道这样的教学方式是我应该去掌握的， 未来或许会有相似的问题，做好足够的准备去应对，是作为一名教育工作人员， 应该要学会的东西， 我一直在为这一点努力着， 我都相信自己能够在下一阶段的 工作当中做得更好，保持好心态，作为一名数学教师，我时刻的明白自己的职责

4、， 也当然在这个过程当中体会了很多很多， 这段时间就可以证明我是真的非常用心, 我也在这一点钟中的工作当中得到了自己相应的一个成长，我会更加努力的。这段时间的教学工作让我感受很多， 线上教学非常的特别，在以前这是没有 过的经历，让我感觉非常的好，我也非常的珍惜这段时间的以来的工作经历， 作 为一名语文教师我一直都奋斗在一线， 我也知道自己的职责所在，在工作当中本 着一个自觉的态度这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式，也让我学会一个新的教学方式，当然这个过程当中还是会有一些问题的， 但是我都是在 努力的去解决，这些都不是什么大的问题，在网络线上教学的过程当中虽然说会 遇到一些问题，但这

5、也是一种磨砺自己的方式， 对我的帮助很大，这段时间的工 作我也需要做一番总结。在工作当当中我一直都保持着非常端正的心态， 无论是做什么都是一直奋斗 再最前面，不是什么时候都能够给自己找借口的， 这段时间以来的工作让我也承 受了很多，我一直偶读希望自己能够在这个过程当中积累到一定的知识，我是相信我能够处理好相关的工作的，在这个过程当中一直保持着比较自己的心态， 我 也知道作为一名教师就应该对自己的工作负责， 这是一定的，线上教学不是一个 非常简单的事情，这相比在学校教室里面上课还是有一些区别的， 虽然说这样的 区别也不是非常的大，但是这也是足够我去思考了，有些东西本来就是有一个稳 定的心态去解决

6、的，线上教学过程当中虽然遇到了一些难题， 但是这无法阻止我 去做好自己的本职工作。这段时间我也沉浸了很多，用言语无法表达我这段时间以来的一些经历，我 感觉自己在这个过程当中还是有很多收获的， 我也是相信我能够在这一阶段的工 作当中继续落实好这些，不是什么时候都能够忽视掉这些的， 有些东西是靠自己 自觉，自觉是比什么都重要，我也相信在未来的一段时间当中我能够更加努力的 去处理好相关的工作，让自己做的更好，这是一定的，线上教学是一个很不错的 经历，我也一直都在处理好自己本职工作， 对于自己在上课期间的一个教学方式 还是非常关心的，这段时间也有了一些进步，让我持续的在这条路上走的更加的 远了，我一定

7、会努力的保持下去的，让自己保持好心态，努力的保持好状态，把 身边的每一件事情都落实到位。AW*篇三 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满足 “积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动” 的要求，出现了一些形式主义 或增加学生负担的行为。 例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级 的学生上课， 要求教师、家长和学生每日在线打卡， 亦有学生抱怨老师为了填充 被延长的寒假而布置了 3倍的作业，这些行为都不符合 “保证疫情防控期间教学 进度和教学质量”的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言， 在毕业考 试甚至高考的压力下， 面对开学时间和教

8、学计划的不确定， 焦虑和担忧都是完全 可以理解的，“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措 施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计 划的正式开学日之后， 在保证全员参与和学习效果的前提下， 可开展新学期课程 网上教学 ; 其他年级开学前原则上不讲授新课， 开学后按照“零起点”实施教学。 而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主， 并让老师拍摄针对高三 毕业班的教学视频， 这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表， 在家按时 观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该

9、有明确 的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，但至少应明 确，对不同年级、 不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容， 在探索中能经 由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。篇四随着疫情形式更加的严峻， 我们的教育工作也做出了相应的改变。 这学期对 于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些 从来没有过网络授课经验的老师来说， 也是一次挑战。 对于今天的网络授课， 我 从以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整， 进行知识精简。 在班级直播 课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直

10、播。二、签到情况我班共 44 人，课前打卡学生 42人。收看直播间的 40 人，另外还有两人迟 到听课时间不到 20 分钟。所以听课率仅有 90%。三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖， ，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不 太适合农村的学生。 比如说我班的 4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父 母离异家庭的孩子。 初中生不像小学生那么听话， 也不像高中生那么懂事。 所以 网络课堂就需要家长的监督。 因此我在课堂上不定时点名提问学生， 一方面提高 学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中， 不能像平时课堂那么随时提问， 随时解决问题。 教师的 管理能力隔着屏

11、幕也下降了一个等级。 我班网络教学存在的最大问题是， 学生不 主动发问， 有问题也不习惯主动发起连麦， 这就要老师多关注重点难点的讲解和 落实。四、作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过， 要求家长监督在笔记本上签字。 学生对于 家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业， 20 名学生能够在课堂上背过，课 后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上 8:30 分， 一共提交 39 份，有五个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。五、今后措施1 、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。2 、多与学生沟通，及时了解学习情况3 、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积

12、极完成任务。网络教学任重道远， 它是未来的必然的教学手段。 对于我们这些传统课堂还 没有摸索清楚的教师们来说， 它却来的猝不及防。 我们要相信自己一定能够适应 并战胜这些困难。篇五 受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上 教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长， 对于老师， 甚至对于学生是一个重大的考验， 对于我们这些从来没有过网络授课 经验的老师来说，也是一次挑战。从 x 月 xx 日至今，根据学校的安排，已经进行了一周多的线上教学，现将自己的心得分享如下：一、制定计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序

13、进行，在x月XX日之前， 根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。且在每 次线上上课之前，准备好每节课的学习任务、 实训任务、授课内容及课后作业等。 同时，进行多种方式准备，以应不时之需，教师课前需准备多套上课方案，以免 平台瘫痪、卡顿等现象发生，影响上课质量。比如，像实践课，可以布置学生实 践任务，并通过QC或微信等形式引导学生进行实践操作。二、多种形式教学，保证学生学有所获1 、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及 时提问，教师及时进行线上答疑。2 、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中 讲解模糊或与教材不太衔接的

14、地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。3 、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师根据学生 上交的作品， 了解学生学习情况， 并针对问题提出点评。 同学之间亦可参考他人 作品，了解自己作品的不足。4 、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。5 、为了解学生的线上课程学习情况， 每次课后都会给学生布置作业或实训。 并要求学生将作业或实训结果上交， 教师根据学生的作业或实训完成情况及时进 行点评。三、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习1 、充分利用QC群应用功能，利用群接龙功能，每节课课前十分钟对学生进 行签到管理。 为加强课程中的管理， 同时建立了知到班群，

15、 在课程中随时对学生 进行随机点名。2 、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都 要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也 能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，老师学生的 学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。为了打赢疫情防控阻击战， 全国都普遍执行了延长假期政策。 在“延长的假 期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也 在紧锣密鼓地准备着网上授课。 网络直播授课对于我来说是第一次， 有很多地方 需要摸索和尝试。在这几天的网络

16、教研、在线教学中，我有下面几点感受：一、搜集优秀的网络资源 线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台” 、“超星”、“中国 MOO”C 等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、 做虚 拟操作等等， 但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源， 经过筛选后择 优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。二、教学质量的提高方式教师网上授课， 学生在家里， 我们不能面对面地与学生交流， 无法看到学生 听课的第一反应， 也很难了解到学生对知识点的掌握情况。 特别是， 我这学期上 的是数字逻辑这门课程，由于该门课程的理论性较强，具有一定的难度 ; 因 此，这就更需要我根据每节课的教学知识点布置更多相应的课堂练习题、 笔记和 课后作业， 每堂课课后学生必须在规定的时间内把课堂练习、 笔记和作业以图片 的形式提交 ; 通过批阅学生的作业了解每一位学生对知识点的掌握情况。同时， 必须