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文档简介

1、精品文档4在黄大年同志先进事迹报告课程中指出,(),这一句庄严的承诺,让黄大年毅然放弃了国外优厚的待遇,回到 了东北这块黑土地。A. 祖国需要我B. 我是有祖国的人C. 我是共产党人D. 我是有家乡的人12、在黄大年同志先进事迹报告课程中指出,()是黄大年同志心里不变的信条。A. 民族至上B. 人民至上C. 国家至上D. 学校至上30、在黄大年同志先进事迹报告课程中指出,大力弘扬黄大年精神,要淡泊名利、一心为公,担当道义、甘于奉献。正确21、在黄大年同志先进事迹报告课程中指出,心有大我、至诚报国的爱国情怀是黄大年精神的本质特征。正确-在“工匠精神”:现代职业教育的灵魂课程中指出,职业院校要深化

2、()模式改革,在产教融合、校企合作中有效实现“工匠精神”的培育A.人才培养B.教学实践C.生产实训D.专业技术在"工匠精神":现代职业教育的灵魂课程中指出,技术理性是“工匠精神”理解的()A.前提 B.基础C.标准D.尺度13、在“工匠精神”:现代职业教育的灵魂课程中指出,所有职业院校必须以工匠精神的培育为重点,将()的价值和意义,向整个社会宣传A. 职业B.创造C知识D.劳动15、在“工匠精神”:现代职业教育的灵魂课程中指出,工匠匹配的精神应该具备()A.专业追求 B.专业特性 C.专业操守d.专业情感26、在“工匠精神”:现代职业教育的灵魂课程指出,工匠精神具有专业性、

3、职业性、人文性、艺术性四大特征。错误23、在“工匠精神”:现代职业教育的灵魂课程中指出,职业教育普遍存在着重教书,而轻育人的倾向。正确精品文档27、在如何做一个温暖的老师课程中指出,做到善于表达温暖的内在品质,可以从 守纪、敬业、关怀等方面着手。正确22、在如何做一个温暖的老师课程中指出,正直、仁慈、厚道、诚实等与温暖都被人们一直认为是“好的”品行。正确11、在如何做一个温暖的老师课程中指出,温暖的教师应有的形象有()。A. 和蔼可亲的言谈举止B. 爱生如子的仁德操守C. 循循善诱的职业能力D. 温文尔雅的内在气质在如何做一个温暖的老师课程中指出,教师产生倦怠感的原因可能是缺少职业成就感、缺少

4、社会荣誉感、缺少(), 以及缺少生活幸福感。A. 职业使命感B. 团队归属感C. 现实满足感D. 金钱满足感6、在甘守三尺讲台 争做“四有”老师课程中指出,黄大年老师诲人不倦,始终把()作为倾尽心血的职业理想。A.培养人才9、在甘守三尺讲台B. 创造价值C.科学研究D.追求真理争做“四有”老师课程中指出,不断的自我价值实现是人不断前进的不竭()A 内驱力 B压力C.外驱力D.外部动机16、在甘守三尺讲台 争做“四有”老师课程中指出,成功课堂的标准有()。A. 学生获得感强B. 教学资源丰富C. 学生之间互相学习D. 教学目的、目标明确18、在甘守三尺讲台 争做“四有”老师课程中指出,普通高等学

5、校学生管理规定突出特点有()。A. 保护学生权益B. 促进学生自我管理C. 推进高校依法治校D. 支持学生创业立德树人29、在甘守三尺讲台 争做“四有”老师课程中指出,教师个人的范例,对于学生心灵的健康和成长是任何东西都 不可代替的最灿烂的阳光。正确精品文档10、在责任高于热爱 师德见于平凡课程中指出,爱学生是师德的()A. 全部内容B. 前提内容C. 最终目的D. 核心内容5、在责任高于热爱 师德见于平凡课程中指出,在职场上,责任始终()热爱,责任感是我们做好任何工作的基本前提。A.先于B.平等于C.低于D.高于)习惯。17、在责任高于热爱 师德见于平凡,师德更多的体现在细节和平凡之处,要让

6、注重细节成为(A.学习 B生活 c科研 D.工作19、在责任高于热爱 师德见于平凡课程中指出,教师对学生的影响作用不可估量,他会影响到学生的()A.世界观 B.爱情观 C.人生观D.价值观25、在责任高于热爱 师德见于平凡课程中指出,教师不一定要深入了解行业实际,但教学一定要密切与实际联系, 并在此基础上设计好教学内容、教学方法和考核方式。错误28、在责任高于热爱 师德见于平凡课程中指出,有着十几年学习经历的学生能够看出老师的教学态度、准备课的 充分与否、以及一个老师的学识、品德。A.人性化B.科学化C.生活化D.艺术化20、在高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践课程中指出,高校教师对全社会的不同群体具有() 作用。A.示范B.榜样 c.监督 D.标杆24、在高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践,认识是实践的源泉,也是育人的有效途径。错误正确7、在高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践课程中指出,一线教师应坚持制度规范与典型示范相结 合,切实抓好()建设。A.师德师风B.学术道德C.教学教风D.科研工作8、在高校教师培育践行

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