幼儿游戏在家庭教育中的作用

1、过假想出来的1.3 开展幼儿游戏的意义幼儿游戏在家庭教育中的作用引言 游戏是幼儿时期孩子的一种 特殊爱好。 也是幼儿的一种有目的的活动。 游戏是幼儿运用玩具材料 来对现实生活进行的一种特殊反映。 这一活动对促进幼儿的身心、 个 性发展起着至关重要的作用。 而在家庭教育中， 幼儿游戏不但能促进 幼儿智力的发展， 也能够树立幼儿的义务感和责任感， 并从中培养幼 儿的劳动意识， 使幼儿在家庭的早期教育中得到启迪和发展， 为幼儿 今后的学习打下良好的基础。1.幼儿游戏概述1.1 幼儿游戏的定义 幼儿游戏是指幼儿运用一定的语言 和知识，借助各种玩具材料，通过身体和心智的活动，对现实生活进 行一种特殊反映

2、的活动。 而心理学上的解释是： 游戏是一种调节外部 输入机体的信息与机体对输入信息的处理的能力， 从而保持机体与外 界的平衡。幼儿游戏可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力 游戏、体育游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。 1.2 幼儿游 戏的特点 幼儿游戏具有以下特点：社会性、兴趣性、主 动性、虚构性等。 其中社会性是指游戏是对社会生活的反映，幼儿游 戏是在社会现实生活的基础之上进行的。 通过游戏， 幼儿可以学习成 人社会的生活经验， 并懂得一些未来生活的道理； 兴趣性指的是游戏 的形式生动有趣，富有趣味性，很适合幼儿的心理以及年龄特征；主 动性指儿童具有主动参与游戏的意愿， 并根据自己的意愿选择

3、活动的 内容；虚构性是指游戏是在假想的条件下进行的反映社会生活的活动， 其中游戏的情节。 角色的扮演、 代替物的使用以及活动的方式都是通 游戏是一种符合幼儿身心发展特点的活动。一方面，通过游戏，能够 丰富幼儿的知识结构，促进其语言、智力等各种功能的发展。另一方 面，游戏活动普遍深受幼儿的喜爱， 是最适合幼儿的年龄特点的活动 形式，也是幼儿教育中最重要的教育方式。 幼儿游戏不仅贴切幼儿的 生活，在给幼儿带来快乐的同时， 还能够使幼儿的人格得到应有的尊 重，让他们的各种心理需求得到体验，进而促进幼儿身心、个性方面 的全面发展。 2.幼儿游戏在家庭教育中的作用2.1 通过家庭游戏，使幼儿获得身心方面

4、的发展 前苏联著名作家高尔基曾说过 “ 游戏是使儿童认识世界的重要 途径”。这说明游戏在促进儿童的身心发展方面起着至关重要 的作用，但这必须以成人的指导为基础。所以，在家庭游戏中家长要 经常关心幼儿的游戏， 有计划地根据幼儿游戏的特点对幼儿的游戏过 程进行指导，以此来进行幼儿的早期教育。比如，幼儿自由地使用各 种游戏玩具可以有效地帮助幼儿认知世界， 他们在摆弄游戏玩具的过 程中手脑并用，能够有效地扩展他们的思维，锻炼其创造力。此外， 幼儿在需要通过调动身体的各个部位来完成游戏， 在这过程中， 他们 能对自己身体各部分的机能有一个基本的了解， 通过游戏，使身体的 各部分得

5、到锻炼，从而加速新陈代谢，促进幼儿身体的发展。另一方 面，游戏也是促进儿童智力发展的动力。通过游戏，幼儿开始学会认 识世界，并了解了一定事物之间的关系，使幼儿自身的知识、能力、 技能都得到发展。所以，在家庭教育中，通过家庭游戏可以促进幼儿身心方面的发展， 使幼儿的身心得到启迪， 为幼儿今后的发展奠定基 础。 2.2 幼儿游戏可以加深幼儿对良好行为品质的理解， 帮助幼儿养成良好的行为品质 当幼儿与自己的同伴进行 游戏时，他们的思想或朝着社会化的方向发展。 为了能和同伴一起玩 耍，他们会学会控制自己的行为，在与游戏伙伴发生不愉快时，他们 就要学会去打破这种僵化的关系。 在游戏过程中， 幼儿在家长的

6、正确 引导下，他们在模仿成人行为的同时， 也在学会理解和学习成人的各 种品质。在游戏时，幼儿会被有趣的游戏所吸引，在游戏过程中，幼 儿为了能够把游戏玩好， 他们会自觉地约束自己的行为并遵守游戏规 则，使自己的行为符合整个游戏规则的要求。 这能有效地培养幼儿的 自觉性和团体合作能力， 让他们学会换位思考， 克服幼儿以自我为中 心的行为倾向，从而促进幼儿良好品质的养成。此外，游戏也能够培 养孩子的道德认知和行为准则， 因此，家长在家庭教育中可以充分地 利用游戏的形式， 让孩子在玩耍中对社会生活形成一定的认知， 以此 来对幼儿进行启蒙教育。 2.3 在游戏中促进幼儿审美能 力的提高幼儿在游戏过程中，

7、 会被精致的游戏材料和美丽的玩具所感 染，幼儿非常容易受到这种美丽的熏陶。 在进行与音乐和美术相关的 游戏活动时， 幼儿还会通过自己的想象， 根据游戏的具体要求来布置 和美化游戏场景， 并在游戏中运用到语言、 动作或歌舞等形式去创造 美，表现美。在这一系列活动中， 可以有效的帮助幼儿提高审美能力， 增强幼儿关于美的修养。 从而促进幼儿学会感受和理解美好的事物与 现象，在家庭教育中，家长可以给幼儿提供发现美和创造美的机会，让他们自己动手对游戏场景进行布置， 家长则在一旁进行指导， 让幼 儿在实践中去感受美好的事物与现象。3.结语游戏能够促进幼儿智力、 身心与道德美等方面的提高和发展。并且游戏是在幼儿自愿参与、身心愉悦的活动中完成的。因此，游戏 是对幼儿进行家庭教育的重要手段， 在家