学校教研教改工作制度

1、侯岗初中2015 2016学年度第二学期教研教改工作制度教研教改工作是教师教育教学灵魂，教研教改活动是学 校教学活动的核心，为切实加强教研工作，调动教与学的积 极性，努力提高教学质量，把我校办成育人环境优美，教研 教改氛围浓厚，教研制度完善，教风学风优良的文明学校， 为促进学生全面发展，培养合格人才，形成一支学术民主、 对话交流的教研队伍，使我校教研教改工作在新学年再迈上 一个新台阶，特制订如下制度：一、工作指导思想落实新课程改革理念，巩固九年义务教育，坚持教育教 研改革，积极推进素质教育和新课程改革，大力开展校本教 研活动，进一步提升教师教研业务素质，力求教研工作有所 创新。二、工作目标1、

2、坚持以新课程改革为导向，组建一支坚强有力的教 研教改组织。领导和组织全校教师参与学校教研教改活动。2、坚持“请进来、走出去”的教研思想，大力加强校 际教研教改工作交流。3、全面提高教师教研工作能力，在 1 3年内使我校全体教师都参加新课标和校本教研教改方面的专门培训，支持教师参加教研部门组织的相关会议或培训。三、主要措施1、组建一支坚强有力的校本教研教改组织，选定好各 学科教研教改组长和学习带头人。各学科教研教改组长如下：语文组：黄燕数学组：吴柳铭英语组：王月平理化生组：徐四清政史地组：吴体祥2、各学科教研组定期召开教研专题会议，认真学习新 课标，积极探究新课程改革，组织参加了新课标培训的教师

3、 在本学科教师中传达学习新课标精神，交流对话，初步形成 适合我校校本教研活动的经验模式，以供推广。3、采取“请进来、走出去”的教研活动方式，邀请兄 弟学校教师来我校开展公开教学活动，交流教研活动经验， 同时组织本校教师到各兄弟学校去参加观摩教学，学习可供 借鉴推广的教研活动经验。4、积极组织全体教师参加新课标和校本教研方面的专 门培训，支持教师参加教研部门组织的相关会议或培训，力 争1至3年内我校教师人人都参加过新课标或校本教研的培 训活动。5、积极鼓励教师承担或参与教研系统或教科系列教学 研究类课题，撰写校本教研和新课程改革教学论文。教学后 记，教学反思，经验总结和案例研究，积极组织教师参加

4、县 级、市级教学比武竞赛活动。6、在近几年内，为了适应新教材的教学，必须加大教 研教改力度。一方面通过新课标培训和公开教学交流提高全 体教师执教新教材的能力，要求每位教师每学年上一节公开 教学，课后认真评课，互相探讨，互相促进；另一方面通过 板报和学生能力竞赛等活动指导学生学习新教材和培养学 生综合能力，要求各教研组每两周轮流出一期质量较高的板 报，每学期开展 23次学生能力竞赛活动，激发学生学习 兴趣，活跃学生学习气氛。最终做到每位教师都善于教新教 材，每位学生都乐于学新教材。7、为了充分发挥各教研组长带领本组教师开展教研活 动的积极性，努力营造学校教研活动氛围，教研组长工作补 贴与各教研组

5、开展的教研活动质量与数量挂钩。教研组长工作补贴分基础补贴与工作奖金两部分。基础补贴40元，工作奖金为60元（两次黑板报奖20元，每次大型教研活动奖 20元，两次常规检查奖20元），每学期根据各教研组长工作 情况核定补贴和奖金。四、各组教研教改工作任务和要求1、开学初制订好教研教改工作计划；2、定期组织教师刊出黑板报，每个教研组出刊两期知识板报。3、定期组织教师学习教育法规、教育理论、新课程标准、师德师风规范等。4、组织教师开展教育教学专题研讨会，交流教学经验，统一教学进度，各教研组定期开展集体备课活动，互相学习、共同提高。5、积极开展学校要求的一系列校本教研教改活动。6、协助学校做好上级教育部门教学工作检查所需资料 准备工作等。7、鼓励和指导教师积极撰写教研教改相关论文。&写好本学期教研教改工作总结等。9、学期结束