如何开展安全日活动

1、如何开展安全日活动(1) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如 活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体 来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。 具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念 学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动

2、方法： 完善管理制度。班组安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法， 量化的检查考核标准有很大的 关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位

3、的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际中的一个小问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。 在开展班组安全日活动过程中要以丰富新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。为提高班组安全日活动的 学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组，为班组开展

4、活动提供必要的学习资料。 在活动形式上， 可根据工 作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1

5、) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如 活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体 来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。班组

6、安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法， 量化的检查考核标准有很大的 关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会 安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、

7、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际中的一个小问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。 在开展班组安全日活动过程中要以丰富 新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。 为提高班组安全日活动的 学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组，为班组开展活动提供必要的学习资

8、料。 在活动形式上， 可根据工 作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1) 当前班组安全日活

9、动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如 活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体 来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。 具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念 学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。班组安全日活动是否开

10、展得好， 能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法， 量化的检查考核标准有很大的 关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安

11、排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际中的一个小问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。在开展班组安全日活动过程中要以丰富新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。为提高班组安全日活动的学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组， 为班组开展活动提供必要的学习资料。在活动形式上， 可根

12、据工作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活

13、动存在一些诸如 活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体 来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。班组安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成效，与

14、是否建立完善的班组安全日活动管理办法， 量化的检查考核标准有很大的 关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大

15、， 只要能解决生产实际中的一个小问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。在开展班组安全日活动过程中要以丰富新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。为提高班组安全日活动的学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组， 为班组开展活动提供必要的学习资料。在活动形式上， 可根据工 作性质和岗位生产特点，从提

16、高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如 活动缺乏有效性

17、、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体 来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。 具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念 学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。班组安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活

18、动管理办法， 量化的检查考核标准有很大的 关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。 首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会 安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际

19、中的一个小问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。 在开展班组安全日活动过程中要以丰富 新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。 为提高班组安全日活动的 学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组，为班组开展活动提供必要的学习资料。 在活动形式上， 可根据工 作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全

20、意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如 活动缺乏有效性、活动的质量不

21、高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体 来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。 具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念 学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。 班组安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成 效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法

22、， 量化的检查考核标准有很大的 关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。 首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会 安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际中的一个小

23、问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。 在开展班组安全日活动过程中要以丰富 新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。 为提高班组安全日活动的 学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组，为班组开展活动提供必要的学习资料。 在活动形式上， 可根据工 作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际

24、操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广

25、泛性、持久性、连续性差等。具体来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。 具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念 学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。班组安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法， 量化的检查考核

26、标准有很大的 关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际中的一个小问题， 就 可以说达到

27、了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。在开展班组安全日活动过程中要以丰富新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。为提高班组安全日活动的学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组， 为班组开展活动提供必要的学习资料。在活动形式上， 可根据工作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地

28、制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说，一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如 活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体

29、来表现在以下几方面： 班组安全日活动走形式。具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。班组安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法， 量化的检查考核标准有很大的 关系。因此，应制定符

30、合班组自身特点的活动规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际中的一个小问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合

31、理化建议、 技术创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。 在开展班组安全日活动过程中要以丰富 新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。 为提高班组安全日活动的 学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组，为班组开展活动提供必要的学习资料。在活动形式上， 可根据工作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容

32、丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲， 班组 成员听，安全员做完记(1) 当前班组安全日活动存在问题 当前班组安全日活动存在一些诸如 活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体 来表现在以下几方面： 班组

33、安全日活动走形式。 具体表现为： 内容不落实， 每次只是念念 学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有 限的时间在无限的等待中白白流逝， 等时间过去了， 草率说几句了事； 人员不落 实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动 成效甚微。 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。(2) 搞好班组安全活动日活动方法： 完善管理制度。 班组安全日活动是否开展得好， 能否取得应有的成 效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法， 量化的检查考核标准有很大的关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动

34、规定， 从活动的原则、 时间、内容、 记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定， 使班组安全日活动达到经常 化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施 情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 提高活动效力。 首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会 安全”的态度， 积极参与安全日活动， 集思广益， 不断拓展班组安全日活动的思 路。 其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求 安排活动内容。 即活动内容不必求大， 只要能解决生产实际中的一个小问题， 就 可以说达到了目的。 三是班组安全日活动要与合理化建议、 技术

35、创新相结合， 与 班组安全文化建设相结合。 创新活动内容、 活动形式。 在开展班组安全日活动过程中要以丰富 新颖的活动内容、 灵活多样活动形式， 来吸引班组成员主动参与。 避免班组成员 因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。 为提高班组安全日活动的 学习效果， 企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、 安全信息、 事故 通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发 放到班组，为班组开展活动提供必要的学习资料。 在活动形式上， 可根据工 作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、 因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说， 一是分散活动与集中活动相结合， 以班组为单位， 在班组长的带领下诸如隐患查 改。事故预想、 关键位置应急处理预案演练等。 也可以以车间或全厂大横班为单 位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设， 讲授职业安全卫 生及管理的有关知识， 或集中收看重大事故录像， 开展消防器材使用演练和逃生 救护训练等。 二是学习和讨论相结合。 班组安全日活动要尽量避免领导讲，