学生作业家长问卷及分析

1、小学生及时完成作业家长问卷调查分析报告我们这次的调查内容是小学生及时完成课堂内外作业方面的情况 ， 调查对象是四年级和六年级学生的家长，从基本的情况看男生家长4 8,女生 家长 42,爸爸参加的25%, 妈妈参加的约50%，外祖父祖母及其他的25%，他们的文化程度： 小学占极少数,初中和高中占三分之二, 中专和大学占少数 研究生没有 二、 及时完成作业方面 ：一） 选择题1、 您的孩子做作业的自觉情况：（）A 自觉,回家后首先做作业,做完作业再玩B需要家长提醒甚至监督才做作业C先玩，到了星期天，快要来学校时，才匆忙赶做作业D做家庭作业时，边玩边做作业或边看电视边做作业 调查的学生可能年级高，四

2、分之三能自觉完成剩下的三分之二需要督促，大 部分是中年级的，极少部分选D.2、 作业的质量（及时、准确、书写态度）满意吗？（）A 满意B 基本满意 C 不满意5%家长不满意，20%满意，剩下的是基本满意，可见，作业的质量上需要严格严格要求，监督学生养成习惯3、您向教师询问过您孩子做家庭作业的情况以及家庭作业的要求吗？（）A 经常B 偶尔C 从不作业的质量满意的家长极少数家长从不或偶尔 向教师询 问，大部分经常问， 20%家长从不问造成部分学生作业的质量及时性不好，经常 问的极少数， 偶尔问最多需家长与教师从及时完成作业交流4、孩子能按时完成家庭作业吗A能B基本能D不交 能按时完成家庭作业的占五

3、分之四，基本能按时完成家庭作业占五分之一。5、当孩子不能按时完成家庭作业时，您的态度是（）A 生气，批评 B 讲道理 C 辅导、督促其完成 D 置之不理 不能按时完成家庭作业时10%的家长的批评、生气，2 0%讲道理。大部分辅 导、督促其完成6、如果孩子不能按时完成家庭作业，主要是因为：（）。可多选7A.作业太多B.作业太难 C. D.作业 E.贪玩 动作慢F.其他孩子不能按时完成家庭作业的原因：5%认为作业太多、作业太难，1 0%的家 长认为作业的吸引力不大， 太枯燥没兴趣，一半的孩子是贪玩、动作慢7. 您怎样对待孩子的家庭作业？A陪做作业B督促孩子做，让其自己做 自己不检查（），C做自己的

4、事不干扰 天天负责检查（）D有空就检查，没空就不检查（）E偶尔过问 一下（）F从来不过问（）G在旁边看电视孩子写家庭作业：8%陪做作业，12%督促孩子做，让其自己做 ，自己不检查. 大部分做自己的事 不干扰 天天负责检查，极个别选 GE8. 您孩子每天做作业所花的时间：A 半小时内（） B 1 小时以内（）CC 1小时以上（）D 常做到很晚（）每天做作业时间半小时内8%，5%常做到很晚，3 0% 1小时以上，5 7% 1 小时以内。9、您限制孩子看电视或规定孩子完成作业后才能看电视吗？（）A限制 B有时限制C从不管2 2%的家长有时限制看电视，这些孩子大部分能自觉写作业，合理安排时间， 极个别

5、边玩边做作业或边看电视边做作业，限制看电视的多.8. 当孩子作业遇到难题，他会A自己动脑 B询问家长同学 C放弃D乱作3 0%遇到难题 自己动脑，3%放弃、乱作，大部分询问家长同学。9. 当孩子作业遇到难题，你会A告诉答案 B启发思考C留下当孩子作业遇到难题，家长辅导方式告诉答案和留下的有几人，大部分家长负责 人的。12、您的孩子能独立及时完成好作业的优势有哪些？你采取的措施有哪些？效果 如何？优势：作业中不会的孩子愿思考，多途径查资料，乐于和父母同学共同研 究，不抄别人的，态度认真，质量高，基础知识掌握好，自觉及时完成，时间 短，准确率高，巩固了当天知识，善于总结方法。家庭环境较好，家长检查

6、，教师严格要求，找辅导班，让孩子有玩耍时间， 今日事今日毕的习惯。 孩子写作业，家长在旁边看书。措施 课堂效率高，家长参与研究，会启发，激发兴趣，恰当评价，家 庭环境较好，不让看电视效果：好13、您的孩子完成作业有哪些不好习惯？你采取的措施有哪些？效果如何？ 不好习惯：孩子做作业时心不静：贪玩、不细心、不思考、不耐心，注意 力不集中，易受干扰，不认真审题，态度不认真，书写不好，速度慢，写字姿 势不好，看电视、吃零食写作业。不收拾作业而忘带，数学不爱演算，不会的 不愿思考抄别人的，基础知识掌握差，有依赖家长的，自觉及时行差，不会合 理安排时间，孩子无检查习惯 ，没有时间观念，措施：旁边监督，讲道

7、理，知道作业的重要性， 奖励写完玩、看电视， 限时间写，好环境，效果：较好14、您对培养学生及时完成作业有哪些好建议？或有什么困惑？ 孩子养成独立写作业的好习惯，从低年级注重，培养学生的兴趣和耐心。和孩子讲道理、多交流，少指责批评，多鼓励表扬。错了引导分析原因。孩子 写作业，家长监督检查，家长在旁边看书。规定合理时间休息、写作业，劳逸 结合，营造良好家庭氛围，严格要求。孩子上辅导班。学校及时写完作业最好。教师及时评价奖励，提高责任心，提醒多，提高 课堂效率。榜样法：说其他学生的好习惯。 作业内容量适中、形式多、知识点 于当日知识衔接好， 要培养孩子专心、独立审题、书写、独立思考、自我评价 的习

8、惯。通过本课题的这次向家长的调查， 了解到小学生从入学起就开始接受各种各 样的作业， 而孩子许多不良习惯里面表现最突出的就是的不良作业习惯， 完成作 业的情况直接影响到学习成绩的优劣。 这些不良习惯主要表现在： 部分能独立或 大部分督促时能完成， 由于作业量的多少及难易程度不同、 作业形式枯燥， 还有 学生本人情况的不同， 每个学生完成作业的态度和质量也有很大差别， 作业质量 不太高，有的不按时完成作业，部分存在作业拖拉的现象、抄别人的。家长也是 较关心学生完成作业情况，及不断的讲道理、想办法 ,勤检查。学生不及时完成 作业的原因很多， 并搜集了一些恰当矫正这种行为的科学方法。 从形式看， 现

9、在 成了教师、 家长共同关注的一个问题， 家长向教师询问作业的少， 缺乏指导合理 安排时间，今后要对部分生加强家校沟通，课题研究是有意义的。为了使小学生改掉作业拖拉的不良习惯，增强学习信心，产生学习兴趣， 做到及时完成反馈练习。掌握反馈练习的技能，做到有效练习，以巩固所学知 识，增强学习能力。我们制定的课题研究目标定为：1、各科教师分层布置作业，家长和教师重点培养学生能自觉完成各科全部 作业的习惯。 学生实践中体验提高完成全部作业重要性的认识， 端正完成各科全 部作业的态度。不断提高家长对待孩子作业的责任心。2、家长和教师创设良好环境，督促学生自觉专心完成作业，提高学生书写 速度，养成按时最快完成作业的习惯。3、指导学生善于思考，主动寻求解决问题的有效办法，养成按时最快完成 各科全部作业的习惯，并且不断提高做题准确率。4、严格要求学生按照各科作业格式，认真书写每个汉字及标点，逐渐端正 书写态度，自觉养成作业本整洁美观，作业内容全 快 好 对的习惯5 写完作业后督促人要求学生自