太原师范学院本科毕业生教育实习任务

1、本科毕业生实习报告学 号:实习单位:二级学院、系:实习带队教师姓名及职称学生姓名:届别:专业:实习单位指导教师姓名及职称 :太原师范学院教务处太原师范学院本科毕业生教育实习任务书起止时间2013.3.4-2013.5.7周数10实习地点实习目的：教育实习是高等教育教学计划的一个组成部分。通过教育实习既可以使学生将在校所学的专业知识、教育理论、教学技能在教育教学实践中得到初步运用，培养学生独立地从 事教育、教学工作的能力，又可以使学生在教育、教学实践中进一步巩固专业思想，接受职业道德 教育，增进敬业精神，树立为社会主义教育事业服务的事业心和责任感。使之成为一个合格的中学 教师。通过教育实习，检验

2、我系教育教学质量，摸清薄弱环节，采取改进措施，为下一步的教学实习做好准备促进我系教育改革的不断深入，教学质量的不断提高。实习要求：1、 通过教育实习，实习生初步掌握了中学历史教学各个环节的基本要求；2、每个实习生认真钻研历史教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本 理论、基础知识和基本技能，力求弄懂弄通。坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动 中，虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备 课小组和同下一个班的实习生，都集体备课，互相听课，互相评议，认真做好听课和评议的记录。3、每个实习生讲授新课 4节以上（不包括重复课）。4

3、、认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。5、每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，进行了教育调查或教育科研，锻炼了调查研究和 教育科研能力。实习主要内容及进度安排：第一阶段（实习准备），共1周（3月4日至10日），主要工作是系里进行实习动员、分组，各领队 教师与实习基地学校联系，确定学生进校时间、了解中学相关课程进度等，并于本周内完成学生进 入实习学校的所有准备工作。第二阶段（校外实习），共8周（3月11日至5月6日），主要工作是：在实习基地指导教师的指导 下，进行教学工作实习、班主任工作实习、撰写基础教育调查报告等。实习学生在本系指导教师及 实习学校教师的指导下，进行听课、备课、试讲、试

4、教、听课、课后评议等工作。第三阶段（实习总结），回学校完成，主要工作是 ：组织验收实习生校内、外各种实习材料； 召开本系（院）指导教师及实习生实习座谈会。在以上工作的基础上， 客观公正地对实习生作出实习成绩的评定，以此为依据开展实习工作的评先评优进行表彰。带队教师（签字）：年 月日太原师范学院本科毕业生教育实习教案年 月 日（星期）第节原任课教师实习班级实习科目教学内容教学目的重点、难点现代化教学手段教 学 过 程教 学 过 程教学过程课 后 自 我 评价太原师范学院本科毕业生教育调查报告太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表专业：班级：实习生姓名：实习学校：（公章）试试讲科目试讲题目讲情况简要评价授课班级讲授科目及课题课简要评价授课班级讲授科目及课题堂简要评价授课班级讲授科目及课题教简要评价学授课班级讲授科目及课题简要评价太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表（续）组 织 班 级 活 动活动 班级活动活动形式名称简 要 评 价年 月日教 育 调 查 报 告报告 题目简 要 评 价年 月日综合能力评价教学内容重点及难点处理能力教学方法及现代教育手段运用能力口语表达及板书设计能力教学组织能力班级管理能力教育调查能力实 习 评 语 及 成 绩实习成绩：教务部门公章实习学校指导教师签字：年 月曰说明：“综合能力评价”