冰心诗四首之三四的教学设计3

1、BWI三、教 四nn3教材-分析-UUUUUUUUnU丄成.±的.花一与.嫩.绿的一芽.儿-这.两一首.哲.理.诗.意一蕴一隽.永一，-饱一含一鼓.励一青一年一奋一发一向-丄努.力一奋.I斗1积极贡献珍惜青春年华等积极的思想亠语言一清丽nnnnnnnnnnnnnnn学一情一分一析一UnUUUUUUnUUUUUU七年一级的学生接触现代诗很一少-，-对现代诗的理解一能一力一也许一还一不_强一，一需一要一引一导一情一意一目一标一体会一诗蕴含的深一刻哲理，一培一养积一极的人生观匕匕 厶冃力一目一标一nnInn学一习一用一凝一练一的一语一言一写一有一哲一理一的一诗一行一认一知-目一标-U理一解

2、一借-物一言-理一的一表一现一手一法一nnInnIII教一学一重一点一nUUUUUnUUUU体一仝诗一蕴-含-的-深一刻-哲-理一亠培一养-积一极一的一人_生一观-解一借-物一言-理一的一表-现-手一法一IInIIIIII教学难点C学习用一凝练的一语一言写有哲理一的一诗行口nn3教.学.准.备.自制课件-nnUUUUUUUunu教一口学.活一动.nnn口nnn学一生一活.动一IIIIIIInIIIIII一1导:nUUUUUUuunu0岁一二生意失败亠nnnnnnnnnnn岁一n角一逐一议员一落一选一UnUUuuuu岁生意再度失败nnnnnnId岁一爱一侣-去一世一n-1岁一E复神一崩一溃一亠0

3、3岁一角逐联一邦众议员落选一亠岁一n角一逐一联一众一议一员一再一度一落一选一亠nn岁一S提一名-副一总一统一落一选一丄岁一Q角-逐一联-邦一众一议一员一三一度-落一选一这一是一厶个美一国-人的一人生一片一断一亠请-同学们推测这个人一会不会成功?老师揭示谜一底这个历经无数-挫一折-的一人_就-是-美-国-第-丄六一任一总一统一E亚一伯一拉一罕一?林-肯-!请-大一I家一告-诉一我一亠你一得-知一谜一底-后一的一真实感想匚老师归纳:许多人看成一功一，一只看到成一功一美一丽一的一光.环.，-却.很.少-有.±注.意.到一成.功.背.后.隐.藏.的.艰.辛，-一次-又次-的挫折-,没有使.林

4、-肯泄气，-反而一激一发.起.他一向.自.己.n挑.战一的.信.心-和勇一气.，-激一发.起一他一实.现一自一己-抱一负.的一信.心-和-勇一气-，-终一于-他一在-,5岁年亠登上一丄总统的宝座nUUUnu阅读一nnnnnnnnnnnnnnnnnUUUUuUUuUUUnUUUUuunnnnnnnnnnnnnnnnnInnIIIIIInnnInnIII推测一unnUuuunuUuunu思一考-IIIIIIIInIIIIII二分析成功的花匚嫩绿的芽L1-你羡慕林肯的成功吗？成功的勻匕 冃后往往隐藏着不为人知的艰辛让我们来看看冰心是怎样用短短的几句诗来概括成功的过程的2教师指导学生朗读成功的花，注意吐字清晰、有节奏、重音、语气、语调3这首诗主要写了些什么？花的成功历程给了你怎样的启示？成功来自艰苦的奋斗不经过奋斗和牺牲哪来成功的明艳我们要学习花的奋斗和牺牲从它的成功中吸取成长的经验花的成功如此人的事业的成功人的成长发展不都是如此吗？4齐读嫩绿的芽儿，说说这首诗主要写了些什么？果树的成长给了你怎样的启示？5我来把这首诗改写一一一下请同学们评析6总结两首诗共同的表现手法:借物-_:言理注意:所借之物的特征与所-_:言之理的和谐一一一致有感情地齐声朗读思考回答讨论评析感悟-三、交流课外阅读:教师出示流沙河的两