2016第一学期学校继续教育工作总结

1、XX 中 学2016-2017学年第一学期教师继续教育工作总结本期来，在上级主管部门的领导下，我校以实施素质教育为核心，以培养全面发展的合格人才为目标，坚持正确的办学方 向，形成科学的育人模式，建立高效的管理机制，把新一轮教 师继续教育列为头等大事。强调“以人为本”、“以校为本”，使继续教育为学校的发展服务，体现了学校继续教育工作日常化； 继续教育的内容丰富多样，灵活充实，注重实效；继续教育的 措施明确具体，并结合学校实际情况开展了一系列的活动，形 成了个性鲜明，优势明显的特色，取得了可喜的成绩。一、完善制度、经费保障1. 为保证继续教育工作的顺利实施，学校成立了以校长为 第一责任人的领导小组

2、，领导小组成员分工明确，责任到人。 将继续教育工作纳入学校发展工作目标。制定了继续教育年度 工作计划。建立健全了继续教育工作的管理制度及考核制度。 从指导思想，规章制度上保证了学校继续教育工作落实到位。2. 学校根据培训需要给予经费保障。学校投入一定量资金， 购置继续教育的各种设备与资料，开发各种可利用资源。校内 各项培训活动经费；教师外出学习经费；购置教育图书、光盘 以及各种培训材料费用。3. 学校严格执行继续教育制度，继续教育的实施、考核、奖惩与管理制度健全，以制度保障继续教育。在学校制定的继 续教育计划中附加继续教育培训日程表，对教师队伍的培训与发展进行明确的规定。二、严格按照培训内容，

3、扌L实做好培训工作1抓好师德教育培训，进一步提高教师思想道德素质。在 师德教育过程中注重针对性和实效性原则，采取理论学习、专 题报告、典型介绍、交流讨论等多种形式结合我校具体情况组 织教师集中和分散学习。保证了每位教师每期5学时的师德教育培训。2、认真组织教师参加学科培训。认真组织各项规范化培训 记录及考核。认真组织培训者参加上级组织的培训活动，各教 师有比较、体会。3、对教师进行新课程培训，各教师以新课程为导向，以促 进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各 种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和 教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是 研究教材

4、、教法、教学规律、学习方法等。5、组织教师间互相观课，搞好“课堂大练兵”活动，各组 开展“优质课竞赛”活动及书面评课活动。6、认真组织教师撰写论文、教育教学经验总结，积极向校 刊投稿。7、认真组织教师参加学科远程培训（国培计划）及外出培 训。教师认真学习，做笔记、写体会，并组织二级培训。所有 外出学习教师资料齐全，并进行了二级培训。三、扎实开展校本培训、不断开拓继续教育资源1. 我校根据学校实际，积极开发校本培训学习资料，开办 普法讲座、开办心理健康教育讲座，充实继续教育的内容。学 校还通过举行课改论坛，演讲比赛、课程改革交流活动、教学 课案设计比赛、现代教育技术培训、法制教育、班主任经验交

5、流会等形式，展示教师才能，丰富继续教育资源。2. 各项继续教育活动都有详细的记录，以文字资料、音像 资料的形式进行保存。培训内容丰富多彩，包括具体的学科研 讨、专题报告、讲座等。教师培训档案资料内容规范，分类装 订存档，查阅方便。学校有档案室，各类档案资料齐全。3. 建立了校本培训笔记制度。给每个老师专门印制了笔记 本，定期进行检查登记。各教师年初有计划，年终有总结。4. 结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高 业务素质这一培训项目，把基础教育课程改革作为继续教育的 重要内容。把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力。根 据上级要求及本校实际情况进行师德教育。每学期评出师德先 进个人

6、予以表彰，并且向上级部门推荐参加评优，带动全体教 师工作的积极性。学校定期开展班主任培训工作，德育工作制 度化、经常化。班主任专题培训内容有安全教育、班主任经验 交流等。5. 系统地组织教师学习教育教学基本理念，进行新教育理 念培训。通过选编教育理论文章，撰写学习体会等形式，提高 教师自身业务水平。学校经常组织课改研讨活动和经验交流活动，解决实践中的问题。 通过“骨干教师培训”、“新课程培训”、 “听课评课”等形式，将教师外出学习归来的感受和体会及时 与教师研讨，做到新理念共享，并进一步探讨适合我校实际的 教育理念和教学方式，把新理念运用到教学实践中去，不断提 高教师的能力，努力提高教育教学质量。6. 组织教师完善相关资料，进行了各学科考试考核，完成 了相关表册及档案资料，建立了继续教育陈列室。总之、学校通过加强新一轮继续教育，建设了一支高素质