新闻的主题引题副题

1、新闻的主题引题副题20121106压缩语段在今年高考中出现的题型有：写一句话新闻、拟标题、拟导语等。这种形式的考查强化了语文学习的工具性，对阅读能力的培养有积极的导向作用。今后，压缩语段的考查将会进一步加强，取材范围也会有所扩大，压缩的要求也会加强限制，除字数限制外，如概括角度的限制，内容侧重的限制等也会提出明确的要求。作为标题的拟定是目前语文学习的一个难点，本文重点谈一下这个问题。一、主题。在任何新闻题中主题是中心。从内容上说，主题说明新闻中最主要的事实和思想，是标题中最主要的部分。从结构来说，主题是标题最主要的部分，是标题的枢纽。主题在整个标题中所用的字号最大，最引人注意。如果标题所表达的

2、内容比较单纯，则采用单一式标题即可。单一式标题没有辅题，只有主题，单一式标题多为一行题，必要时也用两行，但不宜超过两行，行数太多，既臃肿又不醒目。例如：国足7-0 胜香港仍无缘2006 世界杯（新浪网）辽宁开始清理拖欠农民工工资恶意欠薪将罚两倍（人民网）二、引题引题是位于主题之前的辅题，主要作用是引出主题。引题文字宜简洁，最好不要超过一行，否则，喧宾夺主，不利于主题的突出。引题，引出主题，可以有多种方式。最常见的是，通过交代和说明相关背景、意义、目的、原因、结果以及具体事实等引出主题。例如：1.了解过敏文化素质推动精神文明建设（说明主题的目的）我国首次调查语言文字使用情况（主题）（人民日报）2

3、 .衬衣短裙出场冷饮墨镜枪手（说明主题引出的结果）上海早春高温百年罕见（主题）（人民日报）3 .夕阳无限好何怅近黄昏（缘事而发的赞叹）广州老年人生活丰富多彩（主题）（人民日报）三、副题副题位于主题之后，主题能不能完全包括或表述的主要内容，往往由副题来承担。副题主要起补充和解释主题的作用。副题对主题的解释和补充可分两类：第一类： 主题不写事实，只提出一个论断或疑问，标题要提示的新闻事实，全部写在副题中。例如：1、山舞银蛇，原驰蜡象（引用毛泽东沁园春雪中的两句词江淮大地：好个雪（主题）（套用红楼梦里“丰年好大雪”句式，形象生动，但不具体。）万众上街铲雪，交通畅通无阻（2003.1.23 人民日报）

4、（用具体事实对主题作出解释）2、创业史写作基地为何由富变穷？（主题）（主题提出问题）主要原因是领导班子懒散，责任制不落实，陕西省委正研究改变这个队面貌的具体办法（人民日报）（副题是对主题所提问题的回答）第二类：主题已承担部分叙事任务，副题则补充交代其他事实。例如：大庆30 吨乙烯工程通过验收（主题）将于明年元旦正式投产（人民日报）分析：主题报告了大庆30 吨乙烯工程通过验收这个最新、最重要的事实，副题则预告了工程正式投产的日期，是对主题的一个补充。从以上可见，引题、副题都是为主题服务的，但是，二者的具体任务不完全相同。前者主要是导，后者主要是续。从表现方式来看，二者也有区别。引题，可以叙事、说

5、理或抒情，而副题一般仅是叙事。新闻标题从内在的逻辑 关系上来讲，引题说理，宜虚不宜实；主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释 和说明。标题如何写消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：1、 多行标题。1 、 多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如： 经贸部负责人发表谈话（眉题）希望海峡两岸实现直接贸易（正题）愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸

6、易中问题（ 副题）2、双行标题。 其一，出现正题和眉题。如： 真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。正在播出的新闻其二，出现正题和副题。如： 成都电讯局花钱“买”批评（正题）在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）2、 单行标题。单行标题只有正题。如： * 接受朝日新闻社长采访消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。一、主题、辅题、引题、副题的含义主题是中心。从内容来说，主题说明新闻中最重要的事实和思想，是标题中最主要的部 分。从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽，引题和副题都是直接与主题 发

7、生关系的。引题是位于主题之前的辅题，主要作用是引出主题。引题文字宜简洁，最好不要超过一 行，否则，喧宾夺主，不利于主题的突出。副题位于主题之后，主题不能完全包括或表述的重要内容，往往由副题来承担。副题主 要起补充和解释主题的作用。辅题包括引题和副题。引题又名肩题、眉题、上辅题；副题又名子题、下辅题。在复合 式标题中，可以同时具有引题和副题，也可以是只有其中的一种。二、主题与辅题的关系主题是中心。从内容来说，主题说明新闻中最重要的事实和思想，是标题中最主要的部分。从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽，引题和副题都是直接与主题 发生关系的。引题引出主题，可以有多种方式。最常见的是，通

8、过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、结果以及具体事实等引出主题。副题对主题起补充和解释的作用。分两类：第一类是主题不写事实，只提出一个论断或疑问，标题要提示的新闻事实，全部写在副题中。第二类是主题已经承担部分叙事任务，副 题则补充交代其他事实。三、安排标题结构应注意的问题1、必须正确体现辅题与主题之间的逻辑关系。主辅题之间存在在着一定的逻辑关系，如因果关系，目的与手段的关系等。制作标题时要注意把这种逻辑关系正确清楚地表现出来。2、主题的分行要自然，便于阅读。编辑本段制作题文一致即新闻标题必须与新闻内容相一致。这种相一致包括两方面含义1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。具体来说，其一，

9、标题所写的事实应是新闻中本来就有的，不是虚构的。其二，标题可以从新闻中选择某一事实，但是这种选择不能不 顾及事物全貌，不能歪曲整个新闻的基本事实。2. 、标题中的论断在新闻中要有充分依据。标题可以具体描述新闻事实，也可以对新闻中的事实进行概括，作出论断，但所作概括和论断一定要有充足的新闻事实作为根据，而不能片面、夸张、拔高。修辞运用1、 比喻 是用现实生活中具体的、浅显的、熟知的事物来说明和描写那些抽象的、深奥 的、生疏的内容。2、 比拟是把事物当作人来描写。3、 借代是改换名称，不直接把人或事物的名称说出来，而用一个跟它有密切名称或事物来代替。4、 引用就是把现成话如诗词佳句、成语、俗语等写

10、入标题之中，用来叙事、抒情或议论。5、仿拟是指模仿现在的句子格调，创造一种意义相反或相近、相似的词句，以取得讽刺、幽默的修辞效果。6、 对比 或称对照。是把两个相反相对的事物或一个事物的相反、相对的两方面放在一 起加以叙述，突出标题中对比的内容，使其更为鲜明。7、对偶即选用字数相等、词性相当、结构相同或相近的两个语句表达相关或相反的内容。8、 排比 就是把三个或三个以上的结构相似的词句排在一起，表达同一性质、同一范围 的内容，使整个标题铿锵有力，气势贯通。9、拈连即用表现这一事物的词语拈来表现另一事物。10 、反复即把同一词语反复陈述，以突出内容，加强语气。11 、联珠即把前一句末尾的词语作为

11、后一句的开头。12 、双关即用同一词语关顾两种不同的事物，产生言在此而意在彼的效果。13 、 反语 即有意将反话正说，或将正话反说，具有幽默、风趣的特点，通常用于讽刺揭露。14 、设问即在行文中故作无疑之问。有的作答，有的不作答。15 呼告即撇开读者，直接对第三者说话。制作程序一般都要经过读稿、命意、立言、修正四个步骤。1、 读稿，即精心阅读稿件，这是制作标题的第一步。认真阅读导语及全文，提炼出最重要，最新鲜的内容。2、 命意是对标题内容的酝酿与构思过程，目的是在通读原稿的基础上，把新闻中最具有新闻价值和社会意义的事实提炼出来。三、立言在标题制作过程就是把命意阶段已经确定的标题的内容和表现方式

12、用适当的文字把它表达出来。标题立言要注意力求深入浅出，通俗易懂，生动引人。四、 修整是制作新闻标题最后一个程序，也是必不可少的一个程序 。只有时间允许，编辑应对标题进行仔细推敲。制作要求题文一致，突出精华，准确鲜明，言简意明，易读易懂，生动活泼。一、题文一致：即新闻标题必须与新闻内容相一致。这种相一致包括两方面含义1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。二、突出精华：1 将新闻中的精彩部分作为标题的写作内容。即将新闻中最具有新闻价值 和社会意义的事实写在标题之中。2 将标题所写内容中的精彩部分放在主题之中。三、准确鲜明：新闻要准确地宣传马克思主义，宣传党的

13、各项方针政策 ，所以新闻标题须切实做到表意要准确，表态要鲜明。表意准确：标题表意要准确；评价事实要准确；运用文字要准确。表态鲜明：即指标题报告事实有鲜明的倾向性，笔下带有感情。态度可分为肯定，否定和中立三种。实题表态主要是通过叙事中对事实和词语的选择以及表现方式的运用来表示。虚题表态则主要采用议论的方式来表现。四、言简意明：简洁明快的标题使读者一瞥就能了解其中的意思，被读者接受。要使标题简洁明快，应做到：善于省略；锤炼语言；善于利用标题之间的关联性；五、易读易懂：标题文字应生动易懂少用古字，方言 ，技术术语等如果搬到标题之中，有的会造成阅读及理解障碍。六、生动活泼：标题要把新闻中的精华告诉读者

14、，还应讲究生动性，以优美的形式吸引读者。1、巧用富有表现力的事物表现标题的内容，如比喻、比拟、借代。2、巧用诗词佳句或模仿现在句式格调表现标题内容，如引用，仿拟。拈边、3、利用词语、语句之间的各种联系，表现标题的内容，如对比、对偶、排比、反复、联珠。4、巧用词语的多重含义来表现新闻内容，如双关，反语。5、巧用提问和呼唤的方式表现标题内容，如设问，呼告。要想纠正新闻标题制作中存在的问题，进而制作出简洁醒目的、能在“三步五秒”内吸引读者阅读下去的新闻标题，必须要大量阅读古典文学作品，增强自身的文学修养；要多读新闻业务书籍，从理论上明确各种新闻标题的确切含义；要注意浏览各类报纸，博采众长，为我所用；要勤于动笔善于用脑，努力在实践中学习，在实践中提高；还要解放思想